План самообразования учителя физической культуры

ПРОВЕРЕНО Зам.директора  по УВР  ____________                                       Федотова М.В.

«Утверждаю» Директор школы-интерната: __________________ Е.Е.Воеводина

Тамбовское областное государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Знаменская школа-интернат для обучающихся  с ограниченными

возможностями здоровья»

План самообразования

учителя физической культуры

Ююкина Олега Анатольевича

2016-2017 учебный год

Образование: высшее , ТГУ им. Г.Р. Державина, учитель физической культуры, 25.06.1999г.

Курсы:   ТОГОАУ ДПО «ИПКРО» по программе «Коррекционная –педагогическая работа с детьми, имеющими интеллектуальную недостаточность» (144часа) с 12.04.2012г. по 25.10.2012г. ;

                 ТОГОАУ ДПО «ИПКРО» по дополнительной профессиональной программе  « Реализация курса «Физическая культура» в условиях становления современной модели образования» (144часа) с  23.03.2015г. по 6.11.2015г.

Квалификационная категория,  дата присвоения:     первая,  22.04.2014г.

Награды:

Стаж общий  23 , педагогический  21 , в данном учреждении  5года.

Тема самообразования:                                                                         «Формирование здорового образа жизни у детей с ограниченными возможностями здоровья».

Цель и задачи самообразования:

Цель: повысить свой теоретический, научно-методический уровень, профессиональное мастерство и компетентность как учителя физической культуры и ОБЖ.

     Задачи:

·        изучить учебно-методическую литературу по теме самообразования;

·        изучить опыт педагогов по данной теме;

·        овладеть новыми информационными технологиями путем внедрения их в образовательный процесс;

·        вести мониторинг саморазвития школьников;

·        обобщить опыт педагогической работы по теме самообразования.

Сроки реализации:  5 лет.

Направления самообразования:

№ пп	Содержание	Сроки	Форма представления результатов	Где заслушивался отчет
1	Продолжить изучение Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.201 N 273-ФЗ; Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) от 19 декабря 2014 г. № 1599	В течение года	Накопление материала  по олигофрено-психологии и  педагогике, различных методик и диагностик	МО
2	Разработка программно-методического обеспечения .        Работа с электронными дневниками	В течение года Сентябрь  Май	Составление учебных программ по физкультуре 5-10класс, по ОБЖ 5, 10классов, по ЛФК 1-4класс; секций. Оформление паспорта здоровья	Утверждение администрацией                                       школы-интерната
3	Сотрудничество с коллегами	В течение года	Взаимопосещение занятий, уроков, участие в работе МО,   помощь в организации спортивных часов и мероприятий	МО
4	Совершенствование приемов и методов коррекционной работы на уроках ОБЖ, физкультуры, на занятиях ЛФК, секциях: а) учет индивидуальных способностей детей б) изготовление картотеки наглядных пособий по коррекции В.П.Ф.	Ежедневно В течение года	Индивидуальные  беседы, уроки физкультуры, ОБЖ, ЛФК, секции Наглядные пособия для уроков ОБЖ	МО
5	Проведение индивидуальных занятий	Каждую неделю (пятница      7 урок)	Индивидуальные занятия	МО
6	Проведение спортивных секций	Понедельник, вторник, среда, четверг, пятница	Секции	МО
7	Участие в работе педсовета, семинарах по олигофренопедагогике  и олигофренопсихологии,      педагогических чтениях, МО	В течение года     февраль	Выступление	МО, семинар, педсовет
8	Обобщение  собственного педагогического опыта	Неделя      учителей естественно-математического цикла                                                                                       май	Проведение открытого внеклассного мероприятия Дня здоровья	МО
9	Участие в  областных, Всероссийских, Международных  спортивных соревнованиях	В течение года	Соревнования	Пед совет
10	Сотрудничество с ДЮСШ	В течение года	Дружеские встречи	Пед совет
11	Психолого-педагогическая работа: консультация с психологом, социальным педагогом, логопедом, медработниками школы, изучение индивидуальных особенностей детей	В течение года

Ожидаемые результаты:                                         

·       Повышение качества преподавания предмета.

·       Разработка статьей, учебных рабочих программ, сценариев внеклассных мероприятий с применением ИКТ.

·       Разработка и проведение открытых внеклассных занятий уроков, обобщение опыта по исследуемой теме.

·       Доклады, выступления на заседаниях МО, участие в соревнованиях и конференциях  с  само обобщением опыта.

Литература, которую необходимо изучить:

·        «Все о здоровом образе жизни» под редакцией Н.Ярошенко

·        Д.В.Колесов, Р.Д.Маш «Основы гигиены и санитарии»

·        Р.В.Тонкова-Ямпольская, Т.Я.Черток «Ради здоровья детей»

·        В.М.Астапов «Педагогу о психическом здоровье учащихся»

·        Г.И.Гербцова «Азбука здоровья. Программа специальной(коррекционной) школы по ЛФК для детей с нарушением интеллекта»                  

·        Д.В.Колесов «Болезни поведения. Воспитание  здорового образа жизни»

·        «Предупреждение табакокурения  у школьников» под редакцией Н.К.Смиронова

·        Ф.Э.Шерега, А.Л.Арефьев «Детство без алкоголя»

·        «Курение и здоровье», «Здоровье подростка. Гигиенические нормы поведения» сборники составила И.В.Чувикова

·        К.Р.Мамедов «Физкультура для учащихся специальных медицинских групп»

·        В.И.Лях, А.А.Зданевич «Комплексная программа физического воспитания        1-9классы»                                 

·        Г.П.Попова «Основы безопасности и жизнедеятельности                          5-8классы» 

·        Н.И.Дереклеева «Двигательные игры и уроки здоровья»

·        О.В.Белоножкина, Г.В.Егунова «Спортивно-оздоровительные мероприятия в школе»

·        Т.И.Магомедова, Л.Н.Канищева «Формирование здорового образа жизни 5-11классы»

·        И.А.Гуревич «300 соревновательно-игровых заданий по физическому воспитанию»

·       Журналы: «Воспитание и обучение детей с отклонениями в развитии»,   «Физическая культура в школе», «Начальная     школа», «Педсовет»