План саморазвития социального педагога

                  Индивидуальный план саморазвития на 2016-2021годы

социального педагога  ГБОУ «Мензелинская школа-интернат для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья» Зигангировой Дамиры Муллаяновны

Цель работы по саморазвитию–повышение практического, научно-теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности.

Задачи:

- совершенствование теоретических знаний и практических умений;

- овладение новыми формами, методами и приемами работы;

- изучение и внедрение в практику передового педагогического опыта новейших достижений социально-педагогических наук, новых педагогических технологий.

№ п.п.	Повышение практического, научно-теоретического и методического уровня	Время реализации
1	Изучение нормативных документов воспитания и обучения детей с ОВЗ  в условиях ФГОС	систематически
2	Изучение методических материалов по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья	систематически
3	Выбор, апробация и внедрение инновационных технологий, авторских проектов и программ	систематически
4	Систематическое изучение периодической печати, знакомство со средствами массовой информации по социально-педагогической проблематике	систематически
5	Ознакомление с новыми достижениями педагогики, детской психологии, анатомии, физиологии	систематически
6	Посещение конференций, семинаров, методических объединений на образовательном, муниципальном, республиканском уровнях.	систематически
	Самообразовательная деятельность
7	Изучение передового опыта и практики работы своих коллег. Посещение уроков, внеклассных мероприятий, мастер классов	систематически
8	Прохождения курсов повышения квалификации.	1 раз в 3 года
9	Повышение общекультурного уровня	систематически
10	Психолого-педагогическое направление • чтение психолого-педагогической литературы: «Психологические аспекты развития личности школьника», «Возрастная психология». • консультации со школьным психологам по вопросам возрастной психологии детей с ограниченными возможностями здоровья • продолжить работу по овладению новыми технологиями и умением по проведению  социально-педагогической диагностики и использовать её результаты в профессиональной деятельности; • подготовка и проведение родительских собраний по данной проблеме	2016-2017год систематически
11	Информационное направление - использовать в профессиональной деятельности возможности Internet; Продолжение работы по овладению умениями:  -создавать и редактировать тексты;  -создавать и редактировать электронные таблицы;  - создавать и редактировать презентации; -работа в режиме самостоятельного поиска по банкам социально- педагогической информации в системе Интернет; - создавать и вести электронные формы документации; - пользоваться электронной почтой;  -размещать, систематизировать и хранить (накапливать) материалы социально-педагогической работы  в электронном виде;  -Создание собственного мини-сайта; Ссылка на мой сайт:	систематически
	Обобщение собственного опыта  профессиональной деятельности
12	Участие в конкурсах образовательного, муниципального, республиканского и Всероссийского уровня	систематически
13	Разработка и публикация методических разработок, программ социально-психологического сопровождения детей с ОВЗ на интернет-сайтах, выступление с проблемами в СМИ	систематически
14	Выступление на семинарах образовательного, муниципального уровнях, методических объединениях классных руководителей, воспитателей, педагогических советах образовательного учреждения	систематически
15	Проведение коррекционно-развивающих мероприятий, занятий  в рамках предметных недель, семинаров, секций.	систематически
16	участие в вебинарах, семинарах	систематически

Краткое описание документа:

Тема над которой работает социальный педагог: Подготовка к самостоятельной жизни и

профориентация детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях школы-интерната.

Тема школы: Личностно-ориентированный подход в процессе обучения и воспитания детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей с ограниченными возможностями здоровья ,как средство их успешной адаптации в современном обществе.