План урока биологии 8 класс "Большой и малый круги кровообращения"

План урока с использованием ИКТ и ТСО в 8 классе на уроке биологии в 2017-2018 уч. году

Тема: Большой и малый круги кровообращения

Цель:

• Расширять знания по биологии.

• Прививать интерес к биологии через игровые формы работы;

• Развивать внимание, сообразительность, умение работать в группах;

• Сотрудничать с товарищами и проявлять взаимовыручку;

• Формировать у учащихся умения публично выступать, обосновывать свою точку зрения, делать выводы.

• Использовать межпредметные связи с историей, искусством.

УУД:

• Познавательные: Умеют оперировать терминами и определениями. Осуществляют поиск и выделение необходимой информации. Строят логические цепи рассуждений

• Регулятивные:. Составляют план и последовательность действий. Вносят коррективы и дополнения в составленные планы.

• Коммуникативные: Выделяют и осознают то, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознают качество и уровень усвоения.

• Личностные: Развивают умение интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие с группой и преподавателем. Демонстрируют способность к эмпатии.

ИОТ: Личностно - ориентированная технология сотрудничества

Оборудование: мультимедийный комплекс, ЦОР, модель сердца, сосудов, вопросы к викторине, черный ящик, «Дерево мудрости», презентация.

4 мин

“Человек есть тайна. Ее надо

разгадать, и ежели будешь ее

разгадывать всю жизнь, то

не говори, что потерял время…”

Ф.М. Достоевский.

Вот и мы сегодня попытаемся разгадать “тайну” человека. Вы поработаете в командах и покажете свои знания по анатомии человека, проявите всю свою смекалку и сообразительность, узнаете много нового. И я надеюсь, еще больше заинтересуетесь и полюбите предмет биология.

Читают эпиграф, пытаются объяснить смысл

Интерактивная доска StarBoard

Открытие нового знания

10 мин

Кровообращение человека — замкнутый сосудистый путь, обеспечивающий непрерывный ток крови, несущий клеткам кислород и питание, уносящий углекислый газ и продукты метаболизма. Общая площадь поверхности всех капилляров в организме человека примерно 1500 м2

Малый круг кровообращения впервые был описан Мигелем Серветом в XVI веке в книге «Восстановление христианства»

Кругооборот крови в малом круге кровообращения происходит за 4—5 секунд.

Структура:

1. Начинается в правом желудочке, выбрасывающем венозную кровь в лёгочный ствол.

2. Лёгочный ствол делится на правую и левую лёгочные артерии.

3. Лёгочные артерии ветвятся на долевые, сегментарные и субсегментарные артерии.

4. Субсегментарные артерии делятся на артериолы, распадающиеся на капилляры.

5. Отток крови идет по венам, которые собираются в обратном порядке и в количестве четырёх штук впадают в левое предсердие, где заканчивается малый круг кровообращения.

Функции

• газообмен в лёгочных альвеолах

• теплоотдача

Время прохождения крови по большому кругу кровообращения составляет 23—27 секунд.

Структура:

• • Начинается из левого желудочка, выбрасывающего во время систолы кровь в аорту.

• • От аорты отходят многочисленные артерии, обеспечивая подачу кислорода и питательных веществ всем органам и тканям.

• • Дальнейшее деление артерий происходит на артериолы и капилляры, через тонкие стенки капилляров артериальная кровь отдаёт клеткам тела питательные вещества и кислород, а забирает от них углекислый газ и продукты метаболизма, попадает в венулы, становясь венозной.

• • Венулы собираются в вены.

• • К правому предсердию подходят две полые вены: верхняя и нижняя, которыми заканчивается большой круг кровообращения.

Функция:

• Кровоснабжение всех органов организма человека, в том числе лёгких.

«Дополнительные» круги кровообращения

Видеофрагмент о работе сердца

Записывают новую информацию со слайдов

Интерактивная доска StarBoard, презентация, видеофрагмент о работе сердца

Обобщение, закрепление и применение нового знания

25 мин

Брейн-ринг

• Организация команд случайным методом

Состоит из 4-х туров:

1 Тур- Викторина

2 Тур- Дерево мудрости

3 Тур Черный ящик

Тур 1. Викторина.

Учитель задает вопросы. Командам дается 1 минута на обсуждение. Если ответ готов

досрочно можно ответить. Капитан поднимает руку и говорит, кто будет отвечать.

Ответы должны быть полные, четко сформулированные.

1 вопрос -1 балл.

Если команда дает неправильный ответ, то отвечает другая команда.

Тур 2.”Дерево мудрости”- конкурс капитанов.

Итак, отправляем капитанов команд к дереву мудрости. Листочки на этом дереве волшебные на них записаны задания:

Красные листочки - сложное задание 3 балла.

Желтые листочки - среднее задание 2 балла.

Зеленые листочки - легкое задание 1 балл.

Капитаны имеют право взять любые 3 листочка.

На обдумывание – 30 секунд.

3 Тур Черный ящик

В ящике находится предмет, который надо угадать по наводящему вопросу.

С помощью интерактивной доски StarBoard учащиеся отвечают на вопросы брейн-ринга в динамичной презентации

Интерактивная доска StarBoard, динамичная презентация

Рефлексия – итог урока

4 мин

Команды- молодцы, активно поработали, показали отличные знания анатомии, проявили сообразительность, заинтересованность биологией. Пока идет подсчет баллов, я хочу вас спросить: «мы сегодня разгадывали тайну человека?» Если да и вам понравился урок, похлопайте.

Учащиеся дают оценку работе своей группы и работе других групп

Домашнее задание

1 мин

Записывают задание

Презентация