1044685
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокХимияКонспектыПлан урока на тему "Биологическая роль алюминия"

План урока на тему "Биологическая роль алюминия"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Класс: 9

Дата:

Тема:Биологическая роль алюминия, сплавы алюминия. Производство и прменение сплавов алюминия в Казахстане

Цель: систематизировать знания учащихся об алюминии и его соединениях, показать их практическое значение;

сформировать понятие о химии как науке, её роли в жизни и деятельности человека;

показать роль алюминия для предупреждения коррозии металлов;

Задачи: 1. Формирование понятия о химии как науке, её роли в жизни и деятельности человека;

2. Развитие критически-логического мышления;

3.Воспитание ответственности, интереса к предмету;

Тип: комбинированный

Методы: Фронтальный опрос, решение задач и уравнений, работа в группе.

І. Организационный момент

(деление на 3 группы, соединения влюминия)

«Я желаю тебе сегодня на уроке ...»

Выбирают лидера группы, раздаются листы оценивания.

ІІ. Опрос домашнего задания

1.«Химическое домино»

2. Найдите соответствие между реагентами и продуктами химической реакцией.

3.принести изделия из алюминия, описать.

ІІІ. Новая тема

Переходим к теме биологическая роль алюминия, сплавы, производство.

(показ видеоролика).

Исходя из видео начнем работы в группе.

1-группа: Сплавы алюминия

2-группа: Производство алюминия в Казахстане

3-группа: Биологическая роль алюминия в организме человека.

(готовяться 10 мин, защита постера).

(физминутка).

Задачи:

1. Как рассчитать массу газообразного водорода (H2), который выделится, если растворить 2,7 грамма  алюминия в соляной кислоте (HCl)?

hello_html_m6d09c3f6.jpg

hello_html_233071a1.jpg


hello_html_m17a9f052.jpg(масса водорода)

2. Какой объем водорода (H2) при нормальных условиях выделится при растворении 36 грамм алюминия (Al)  в растворе серной кислоты (H2SO4)?

hello_html_1796495d.jpg

hello_html_334df6bd.jpg

hello_html_m6810b92.jpg

hello_html_3adbd7.jpg

V (H2) = 4 ∙ 22,4 / 2= 44,8 (л).

ІV.Закрепление

Оценивание (лидеры групп оценивают свою группу, учитель подытоживает).

2 звезды одно пожелание

Я крылатый элемент,
В небеса лечу на керосине,
Провожу тепло и ток,
Нахожусь в природе в глине. (Алюминий)

«Да» «нет»-ка.













Боксит — горная порода, из которой получают алюминий.


Сплавы алюминия широко используют в качестве конструкционного материала.


Алюминий обладает высокой коррозионной стойкостью



















Проверь свои знания!

Правильны ли утверждения? Если нет, дайте правильный ответ или поясните.

1.Металлические свойства алюминия слабее, чем у магния. нет

2.У алюминия 2 электрона на внешнем электронном слое. нет

3.Восстановительные свойства алюминия сильнее, чем у кремния. да

4.Алюминий s-элемент. Нет р

5.Можно пользоваться алюминиевой посудой при хранении щелочей и кислот. нет

6. Алюминий подвергается коррозии. нет

7. При комнатной температуре на воздухе алюминий не изменяется. да

8.Алюминий – самый распространенный металл земной коры. да

9.Алюминотермия – получение алюминия. нет

10.Алюминий тяжелый, ковкий и пластичный металл. нет

11.Алюминий проявляет амфотерные химические свойства: может реагировать как с кислотами, так и со щелочами. да




























Найдите соответствие между реагентами и продуктами химической реакцией.

1. Как рассчитать массу газообразного водорода (H2), который выделится, если растворить 2,7 грамма  алюминия в соляной кислоте (HCl)?


2. Какой объем водорода (H2) при нормальных условиях выделится при растворении 36 грамм алюминия (Al)  в растворе серной кислоты (H2SO4)?




1. Как рассчитать массу газообразного водорода (H2), который выделится, если растворить 2,7 грамма  алюминия в соляной кислоте (HCl)?


2. Какой объем водорода (H2) при нормальных условиях выделится при растворении 36 грамм алюминия (Al)  в растворе серной кислоты (H2SO4)?




















Биологическая роль

При избыточном поступлении возможно развитие негативных эффектов.

Пищевые источники алюминия

Как и для большинства минеральных веществ, основным источником алюминия являются продукты растительного происхождения (содержат в 50-100 раз больше алюминия, чем продукты животного происхождения). Также возможно загрязнение пищевых продуктов и при использовании посуды, изготовленной с использованием алюминия, особенно если в такой посуде пищевые продукты проходят термическую обработку.

Наиболее важными источниками алюминия являются такие пищевые продукты, как: чайморковь, некоторые травы и плавленые сыры. Дополнительным источником поступления алюминия является также питьевая вода, где его содержание может составлять до 2-4 мг/л. Помимо этого источниками алюминия являются лекарственные вещества (например, антациды), а также такие часто используемые вещи, как дезодоранты, бумажные полотенца и салфетки, а также продукты, контактирующие с алюминиевой фольгой.

В сутки в организм человека поступает около 2-3 мг алюминия, при этом с мочой алюминий может выводится со скоростью до 10-15 мг/сутки, а при дополнительной нагрузке до 500 мг/сутки. Такой физиологический механизм препятствует накоплению алюминия в организме человека.

Дефицит алюминия

Не наблюдается (невозможен)

Избыток алюминия

Причины избытка алюминия

  • Избыточное поступление алюминия с пищевыми продуктами (в частности при использовании алюминиевой посуды для приготовления пищи);

  • Высокое содержание алюминия в окружающей среде (путь поступления – ингаляционный);

  • Чрезмерное поступление алюминия с лекарственными препаратами, а также косметическими средствами (например, дезодорантами);

  • Хроническая почечная недостаточность, препятствующая выводу алюминия из организма, что, соответственно, способствует накоплению алюминия;

  • Острые отравления соединениями алюминия на производстве.

Последствия избытка алюминия

Выделяют два основных негативных эффекта избыточного поступления алюминия в организм человека:

  • Нейротоксичность и энцефалопатия (нарушения памяти, нервозность, наклонность к депрессии, трудности в обучении в детстве и прогрессирующее старческое слабоумие и т.д.);

  • Остеомаляция (размягчение костей), а также связанные с ней переломы и др. заболевания опорно-двигательного аппарата.

  • Также иногда наблюдают:

Кардиотоксичность.

  • Нарушения деятельности желудочно-кишечного тракта;

  • Нарушение функции почек;

  • Развитие алюминоза (профессиональное заболевание работников металлургии) c характерными изменениями в легочной ткани;

  • Нарушение обмена железафосфорамагниякальцияцинкамеди.

Суточная потребность в алюминии: не установлена

Химическое название:  Al


Общая информация

Номер материала: ДБ-101162

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.