800971
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокХимияКонспектыПлан урока на тему "Углерод и его соединения"

План урока на тему "Углерод и его соединения"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Углерод и его соединения

1. Мотивирующий этап: создание ситуации занимательности – «черный ящик» (в «черном ящике» находится кусочек угля).

- Что в «черном ящике»?

Загадка - подсказка:

«Людям я совсем как брат.

Много тысяч лет назад

Я уже пылал в костре,

Освещая интерьер

Первобытных их пещер…»

И украсить был я рад

Дам и рыцарей наряд,

Что блистали при дворе…

Если мягким быть решу,

То в тетради я пишу

Такова, друзья, природа

Элемента …

- О каком химическом элементе пойдет речь на уроке? (об углероде).



2. Основной этап: изучение нового материала

А) положение углерода в ПСХЭ Д.И. Менделеева

(Дается время на самостоятельную работу) В рабочих листах опишите положение элемента в ПС. (Затем проверяем)

Б) строение атома (электронная схема и электронная формула)

В) углерод – простое вещество (аллотропия) (работа в группах)

В природе углерод встречается в свободном виде и в виде соединений.

Графит – мягкое, непрозрачное, серое вещество с металлическим блеском, проводящее электрический ток.

Парадокс, но алмазы состоят из углерода, так же как и графит в карандашах или каменный уголь. При этом, алмаз имеет самую высокую твердость – 10 баллов по шкале Мосса, а графит – самую маленькую – 1.


1 вопрос

Алмаз и графит – это:

А) изомеры;

Б) аллотропные видоизменения;

В) гомологи;

Г) одно и тоже вещество


2 вопрос

Верны ли следующие суждения?

1) графит – это слоистое кристаллическое вещество темно-серого цвета.

2) газированная вода – это раствор оксида углерода(II) в воде

А) верно только А;

Б) верно только Б;

В) верны оба суждения;

Г) оба суждения неверны.


3 вопрос

Где применяется алмаз в связи со своей твердостью?

да/нет


Б) применяется в качестве пищевых добавок

да/нет


В) алмаз используют для бурения горных пород

да/нет



4 вопрос

Назовите причину по которой вещество имеющее кристаллическую решетку изображенная на рисунке А используется для изготовления простых карандашей.

hello_html_741a6bde.gifhello_html_4ec48f96.pngрисунок А рисунок Б


Г) адсорбция (опыт)

Раствор перманганата калия налейте в две пробирки. Одну оставьте для сравнения, а в другую добавьте активированный уголь, пробирку встряхните. Профильтруйте. Что наблюдаете?


Д) химические свойства

(Задание для закрепления)

  1. При плавлении меди на поверхности образуются оксиды Cu2O, CuO . Для удаления этих примесей в расплав погружают свежеспиленное дерево. Напишите уравнение реакции восстановления оксида меди (I) углеродом.

  2. При пропускании паров серы сквозь слой расскаленного угля образуется сероуглерод, который используется для обработки почвы при поражении колорадским жуком. Напишите уравнение упомянутой химической реакции.

  3. Почему при открывании бутылки с лимонадом происходит бурное выделение газа? Составьте уравнение химической реакции, происходящей при открывании бутылки с газированной водой.

  4. Почему при приеме таблетки карбоната кальция у больного может возникнуть вздутие живота? Составьте уравнение химической реакции нейтрализации, которая является причиной вздутия живота.


3. Рефлексия(создание синквейн)

Составьте стихотворение, посвященное данной теме задания по форме:

  • 1 строка: существительное,

  • 2 строка: прилагательное + прилагательное + прилагательное,

  • 3 строка: глагол + глагол,

  • 4 строка: отношение (в виде словосочетания или предложения).

4.Домашнее задание п. 20-21

Почему в хлебе много дырочек? Составьте уравнения химической реакции, которое соответствует процессу образования дырочек в хлебе.










Общая информация

Номер материала: ДБ-048760

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.