Инфоурок / Биология / Конспекты / План урока "Плоские черви"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

План урока "Плоские черви"

библиотека
материалов



План – конспект урока Павлюченковой С.Ю.

Предмет - биология

Класс – 7

Дата проведения 29.01 2015

Тема урока: Тип плоские черви

Цель: сформировать знания о строении плоских червей и усложнении их организации по сравнению с кишечнополостными.

Задачи:

-образовательные

Раскрыть особенности строения типа плоские черви, проведя самостоятельный поиск биологической информации в тексте учебника.

- Сформировать новые понятия: лестничная нервная система, гермафродиты, паренхима.

- Доказать усложнение организации плоских червей по сравнению с кишечнополостными.

-Развивающие

развивать логическое мышление, память, внимание, наблюдательность; умение работать с информацией, кратко передавать содержание прослушанной и прочитанной информации.

-Воспитательные

формировать научное мировоззрение, культуру речи, уважение к труду; воспитывать позитивное отношение к живой природе.

Методы: объяснительно-иллюстративные (беседа, работа с учебником)

Репродуктивные (анализ по алгоритму)

Тип урока: комбинированный

Ход урока:

1 Орг. Момент

Проверка готовности учащихся к уроку.

2 Проверка д/з

На предыдущих уроках мы изучили тип кишечнополостные, сейчас вы напишите проверочную работу. Для этого на ваших столах лежат листочки. Подпишите их. Вам представлены 10 утверждений, вы должны ответить согласны вы с каждым из них или нет.

Слайд 1

Обменяйтесь вашими работами с соседом по парте. Проверьте работу вашего соседа. Утверждения выделенные красным цветом верные, выделенные черным цветом – нет.

Слайд 2

Посчитайте баллы и поставьте оценку вашему соседу. Отложите работы на край стола, они пригодятся нам позже.

Слайд 3

3 Актуализация

Посмотрите на схему эволюции животного мира. Найдите те типы животных, которые мы уже изучили.( Слайд 5)

4 Формулирование темы и цели урока.

Послушайте меня и сформулируйте тему урока.

Эти организмы имеют уплощенное тело длиной до 30 м.

Они могут быть свободноживущими или обитать в теле других животных.

Некоторые из них вызывают у нас отвращение, другие же восхищают изяществом.

О каких организмах идет речь?

Учащиеся формулируют тему урока : «ТИП ПЛОСКИЕ ЧЕРВИ»

Как вы думаете насколько вам необходимо изучение этой темы? Для чего нужно её изучить?

Для того что бы оградить себя от заражения плоскими червями нужно знать как они устроены и как они живут?

Учащиеся формулируют цель урока : -Изучить строение плоских червей.

-Сформулировать способы предотвращения заражения плоскими червями. -Доказать усложнение их организации по сравнению с кишечнополостными.

5 Изучение нового материала.

Для того что бы достичь этих целей вы будете заполнять таблицу.

Слайд 7.

Перенесите её в тетрадь.

Сейчас каждая парта получит листок с той системой органов которую они изучат, пользуясь текстом учебника и о которой расскажут всему классу.

(Учащиеся находят в учебнике материал по выбранной теме и озвучивают его классу. В презентации каждая система органов иллюстрируется.)

6 Закрепление изученных понятий

Обобщите перечень слов одной фразой или словом.

Слайд 15

Сравните кишечнополостных с плоскими червями и сделайте вывод об усложнении организации тех или иных животных.

Слайд 16

7 Д/З

Прочитать стр. 116-117, ответить на вопросы 1-6 на стр. 120 устно, подготовить презентацию или реферат о паразитических плоских червях.

8 Подведение итогов



9 рефлексия.

Возьмите ваши тесты и на обратной стороне работы оцените урок. Сдайте работы. Урок окончен, всем спасибо за работу, до свидания.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-152256

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"