Инфоурок / Биология / Конспекты / План урока по биологии тема "Грибы"

План урока по биологии тема "Грибы"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Приложение

Тема: Царство Грибы. Общая характеристика грибов.

Цель урока: познакомиться с характерными признаками царства грибов.

Задачи:

  1. Формирование умения выделять существенные признаки грибов, объяснять роль грибов в природе и жизни человека через анализ текста.

  2. Развивать наблюдательность на основе сравнения признаков грибов.

  3. Воспитывать уважение к сверстникам работающих в группе.

Планируемые результаты обучения:

1. Метапредметные: учатся работать с текстом, добывать необходимую информацию, работать в группе.

2. Предметные: выделяют существенные признаки грибов, объясняют роль грибов в природе и жизни человека.

3. Личностные: осознают важность бережного отношения к природе.

Тип урока: Вводный (Урок – знакомство)

Методы обучения: проблемного изложения; частично-поисковый

Средства обучения: учебник, рабочая тетрадь, презентация, индивидуальная карточка.

Технология: коллективной работы, проблемного обучения

Ход урока

I.Организационный момент

Учебно – познавательные задачи

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Создавать условия для активизации познавательной деятельности

Учитель подводит учащихся к осознанию темы урока (задает загадку)

«И на горке, и под горкой,

Под березой и под елкой

Хороводами и в ряд

В шапках молодцы стоят» (грибы)

Учащиеся сами формулируют тему урока, записывают ее в тетради

Контроль: педагогическое наблюдение


II. Постановка проблемного вопроса

Учебно – познавательные задачи

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Создать условия для развития познавательных (проблемно-поисковых), регулятивных, коммуникативных универсальных учебных действий

Учитель спрашивает учащихся о том, какие грибы они знают?

Учитель сообщает о том, что мир грибов очень разнообразен (ученым известно около 100 тысяч видов грибов) и демонстрирует слайды презентации.





Учитель формулирует проблемный вопрос о том, почему такие разные грибы относятся к одному царству?

Отвечают на вопросы учителя.



Учащиеся просматривают слайды, записывают в тетради группы грибов (шляпочные, плесневые, грибы-паразиты, дрожжи)

Грибы: съедобные и несъедобные (приводят примеры)


Высказывают свои версии

Контроль: фронтальный


III. Изучение и закрепление нового материала

Учебно – познавательные задачи

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Формировать познавательные (общеучебные и знаково-символические, логические), регулятивные и коммуникативные универсальные учебные действия

Учитель организует групповую работу с учебником по составлению общей характеристики грибов, консультирует учащихся.


Подводит итоги работы, корректирует работу.

Предлагает найти ответ на проблемный вопрос.





Для закрепления изученного материала предлагает выполнить тестовую работу.

Проверь себя!

1. Наука о грибах:

а) ботаника б) биология

в) микология

г) орнитология

2. Оболочка клеток грибов содержит:

а) целлюлозу

б) хитин

в) мицелий

г) хлоропласты

3. Грибница состоит из:

а) корней

б) корневищ

в) волосков

г) тонких белых нитей

4. Грибы НЕ размножаются:

а) спорами

б) половым путем

в) вегетативно

г) семенами

5. Грибы – сапротрофы:

а) питаются мертвыми органическими веществами

б) питаются органическими веществами живых тел

в) не питаются

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ:

1в 2б 3г 4г 5а

все задания выполнены верно – «5»;
если 1 ошибка – «4»;
если 2 ошибки – «3»;
3  и более ошибки – необходимо еще раз изучить материал.

(на слайде)

По заданным критериям просит оценить работу.

Работают в группах по плану, данному учителем, результаты заносят в таблицу. Приложение 1




Группой отчитываются о проделанной работе

Пытаются ответить на проблемный вопрос, используя результаты своей работы (Все грибы имеют грибницу или мицелий)

Выполняют самостоятельную работу индивидуально.

Обмениваются тетрадями для взаимопроверки и оценивания.

Контроль: групповой, самопроверка, взаимопроверка


IV. Рефлексия. Обсуждение домашнего задания

Учебно – познавательные задачи

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Формирование регулятивных универсальных учебных действий

Предлагает ученикам оценить (выбор смайликов) свою работу на уроке. Установить причины затруднений.

Пытаются провести самоанализ своей деятельности на уроке. Выяснить причины затруднений.


Формулирует и поясняет выполнение домашнего задания.

Домашнее задание

1. Параграф 13, вопросы 1-4

2. Задание на выбор:

а) заполнить таблицу «Признаки сходства грибов» (с растениями, животными)

б) подготовить сообщение об использовании грибов

в жизни человека

в) подготовить небольшую презентацию о необычных

грибах (форма, размеры, процессы жизни и другое)



Записывают, обсуждают и выбирают домашнее задание.

Контроль: педагогическое наблюдение, самоконтроль


Общая информация

Номер материала: ДВ-209275


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»