Тема: Понятие движения
Цель:
1. Формирование умений применять свойства движений при решении задач;
2. Развитие процессов мышления;
3. Воспитание интереса к предмету.
Ход урока:
|
Этапы урока |
Деятельность преподавателя |
Деятельность обучающихся |
|
Орг.момент |
Приветствие обучающихся |
доклад |
|
Индивидуальная работа на карточках |
|
Выполняют работу на листах |
|
Открытие новых знаний |
|
Отвечают на вопросы |
|
|
|
Фиксируют теорему |
|
Задание |
|
Предлагают варианты решения |
|
Задача ОГЭ Часть 2. |
7. Задание 24 № 333321 Отрезки AB и DC лежат на параллельных прямых, а отрезки AC и BD пересекаются в точке M. Найдите MC, если AB = 10, DC = 25, AC = 56 . Решение.
Значит,
Откуда Ответ: 40.
|
Разбор у доски |
|
Итог урока |
Какие выводы можно сделать с урока? Учить определения, №1159 |
Подводят итог уроку |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 670 645 материалов в базе
«Геометрия», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.
§ 1. Понятие движения
Больше материалов по этой теме
Настоящий материал опубликован пользователем Журавлева Нина Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
6 ч.
и 
равны
как накрест лежащие, углы 
и 
равны
как вертикальные, следовательно, треугольники 
и 
подобны
по двум углам.
Следовательно,
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.