План урока "School Canteen"

Класс 7

Тема урока: School Canteen.

Цели урока:

Обучающая:

·         формировать полноту, осознанность, системность, гибкость, глубину, оперативность, прочность знаний;

·         формировать знания на уровнях: восприятие - осмысление – применение;

·         умение понимать на слух высказывания по теме, умение найти информацию в прочитанном тексте;

Развивающая:

·         формировать интерес к предмету;

·         формировать мотивацию к дальнейшему изучению английского языка;

·         учить анализировать, выделять главное, сравнивать, строить аналогии, обобщать и систематизировать;

·         развивать память, внимание;

Воспитывающая:

·         воспитывать культуру общения на английском языке;

·         прививать любовь и уважение к культурному наследию, традициям и народу страны изучаемого языка;

Задачи урока:

·         совершенствование произносительных навыков;

·         обогащение и усложнение словарного запаса;

·         обучение поисковому чтению;

·         закрепление лексики по теме School Canteen.

·         обобщение грамматического материала Passive Voice.

Оборудование: учебник, компьютер, проектор, мультимедийный экран, раздаточный материал.

План урока.

1.     Начальный этап урока.

А) Приветствие. Организационный момент.

Б) сообщение темы и целей урока.

В) Речевая зарядка в виде дежурных вопросов.

Г) Фонетическая зарядка.

2.     Основной этап урока.

А) Проверка домашнего задания.

Б) Работа с новым материалом.

ü  Введение новой лексики.

ü  Работа с текстом.

ü “Crossword” game.

В) Повторение и закрепление грамматической темы Passive Voice

3.     Заключительный этап урока.

А) Подведение итогов урока.

В) Выставление оценок.

Б) Домашнее задание.

Ход урока.

1.     Начальный этап урока.

А) Приветствие. Организационный момент.

- Good morning, children! I’m glad to see you! How are you? Sit down please!

Б) сообщение темы и целей урока.

- Today we’ll continue speaking about Food. The theme of our lesson is “School Canteen”. Also we’ll revise the grammar rules in using passive voice.

В) Речевая зарядка в виде дежурных вопросов.

- Who is on duty today?

- What date is it today?

-What day is it today?

- What is the weather like today?

Г) Фонетическая зарядка.

- Look at the blackboard and repeat after me. Try to read this tongue twister as fast as you can.

2.     Основной этап урока.

А) Проверка домашнего задания.

ü Back translations of the words on theme food: sandwich, ham, cheese, onion, tomato, a knife, a fork, a spoon, glass, plate.

ü Match the pictures with the words.

Б) Работа с новым материалом.

ü Введение новой лексики: popular, hamburger, cheeseburger, pie, milkshake, waiter, to order, meal.

ü Закрепление лексики.

Make up sentences with the new words.

ü Работа с текстом:

-         ex. 12, p. 77(read and translate the text);

-         ex. 13., p. 77 (answer the questions according to the text)

-         comprehension check (true or false): Учащиеся получают сигнальные карточки двух цветов. Учитель говорит высказывания – верные и неверные – в соответствии с текстом. Если высказывание верное, учащиеся показывают зеленую карточку. Если неверное – красную.

You eat with a knife and a fork.

A waiter brings you food.

You get your meal in a bag or a box.

You get your food at the counter.

A waiter brings you food on a plate.

You drink from a paper cup.

You eat with your fingers.

You pay for your meal at the end.

-         “Crossword” game:

p

o

p

U

l

a

r

p

g

B

n

k

o

s

p

q

w

d

F

g

y

j

a

m

R

g

r

x

s

o

o

n

i

O

n

s

x

n

i

E

a

a

a

a

r

q

z

p

O

t

a

t

o

l

A

d

t

e

n

k

w

t

r

H

t

i

l

l

k

D

t

n

y

d

J

t

o

t

E

h

w

b

b

d

e

h

n

h

w

g

d

m

v

B

h

a

e

f

o

r

d

e

r

i

h

z

a

s

S

h

t

t

e

d

b

m

u

J

t

f

s

n

g

T

b

e

d

s

h

a

m

d

N

c

o

k

o

c

S

a

r

v

v

h

r

n

j

K

h

r

n

w

a

I

t

e

r

s

x

j

u

i

d

m

k

i

f

b

M

j

d

e

s

a

u

s

a

g

e

d

f

d

s

S

p

o

o

n

e

a

p

l

a

t

e

e

d

c

V

e

g

e

t

a

b

l

e

z

f

d

e

g

h

N

T

e

a

p

o

t

v

d

y

j

i

p

o

p

u

l

a

r

p

B

p

a

m

R

s

o

o

n

i

o

n

n

i

E

a

r

p

o

t

a

t

o

l

A

n

k

t

k

D

d

o

w

w

m

a

o

r

d

e

r

i

a

t

t

f

t

e

h

a

m

c

o

k

o

r

h

r

n

w

a

i

t

e

r

k

i

s

a

u

s

a

g

e

f

s

p

o

o

n

p

l

a

t

e

e

v

e

g

e

t

a

b

l

e

t

e

a

p

o

t

В) Повторение и закрепление грамматической темы Passive Voice

-         Ex. 1, p. 188 (read the sentences and underline the agent)

-         2 p.188 (choose the correct form of the verbs)

3.     Заключительный этап урока.

А) Подведение итогов урока.

- Our lesson is coming to an end. You worked very well! Well done!

- What was the theme of our lesson? Did you enjoy the lesson? what was difficult for you?

Б) Домашнее задание: Ex. 12, p.77 (find in the text the sentences describing the following).

В) Выставление оценок.