План воспиатаельной работы классного руководителя 7 класса

Рассмотрено руководитель МО __________Капроська С.Е. Протокол №1    01. 08.2020 г

«Согласовано» Зам.директора по УВР ____________Малькова С.В. 01.08. 2020.г

«Утверждаю»   Директор школы ______Чагдуров Б.В.    Приказ №01-09-133 от 31.08.2020  г.

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

                                                     7 класса

МБОУ «ЦО с. Конергино»

на 2020-2021 учебный год

                                                                 классный руководитель

Ташбулатова Айсылу Абильевна

Современный национальный идеал личности, воспитанной в новой Российской общеобразовательной школе, – это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающей ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях российского народа. 

Исходя из этого воспитательного идеала, а также основываясь на базовых для нашего общества ценностях (таких как семья, труд, отечество, природа, мир, знания, культура, здоровье, человек) формулируется общая цель воспитания – личностное развитие школьников, проявляющееся:

1) в усвоении ими знаний основных норм, которые общество выработало на основе этих ценностей (то есть, в усвоении ими социально значимых знаний); 

2) в развитии их позитивных отношений к этим общественным ценностям (то есть в развитии их социально значимых отношений);

3) в приобретении ими соответствующего этим ценностям опыта поведения, опыта применения сформированных знаний и отношений на практике (то есть в приобретении ими опыта осуществления социально значимых дел).

Цели воспитания:

В воспитании детей подросткового возраста (уровень основного общего образования) таким приоритетом является создание благоприятных условий для развития социально значимых отношений школьников, и, прежде всего, ценностных отношений:

- к семье как главной опоре в жизни человека и источнику его счастья;

- к труду как основному способу достижения жизненного благополучия человека, залогу его успешного профессионального самоопределения и ощущения уверенности в завтрашнем дне; 

- к своему отечеству, своей малой и большой Родине как месту, в котором человек вырос и познал первые радости и неудачи, которая завещана ему предками и которую нужно оберегать; 

- к природе как источнику жизни на Земле, основе самого ее существования, нуждающейся в защите и постоянном внимании со стороны человека; 

- к миру как главному принципу человеческого общежития, условию крепкой дружбы, налаживания отношений с коллегами по работе в будущем и создания благоприятного микроклимата в своей собственной семье;

- к знаниям как интеллектуальному ресурсу, обеспечивающему будущее человека, как результату кропотливого, но увлекательного учебного труда;

- к культуре как духовному богатству общества и важному условию ощущения человеком полноты проживаемой жизни, которое дают ему чтение, музыка, искусство, театр, творческое самовыражение;

- к здоровью как залогу долгой и активной жизни человека, его хорошего настроения и оптимистичного взгляда на мир;

- к окружающим людям как безусловной и абсолютной ценности, как равноправным социальным партнерам, с которыми необходимо выстраивать доброжелательные и взаимоподдерживающие отношения, дающие человеку радость общения и позволяющие избегать чувства одиночества;

- к самим себе как хозяевам своей судьбы, самоопределяющимся и самореализующимся личностям, отвечающим за свое собственное будущее. 

Данный ценностный аспект человеческой жизни чрезвычайно важен для личностного развития школьника, так как именно ценности во многом определяют его жизненные цели, его поступки, его повседневную жизнь. Выделение данного приоритета в воспитании школьников, обучающихся на ступени основного общего образования, связано с особенностями детей подросткового возраста: с их стремлением утвердить себя как личность в системе отношений, свойственных взрослому миру. В этом возрасте особую значимость для детей приобретает становление их собственной жизненной позиции, собственных ценностных ориентаций. Подростковый возраст – наиболее удачный возраст для развития социально значимых отношений школьников.

Достижению поставленной цели воспитания школьников будет способствовать решение следующих основных задач: 

1) реализовывать воспитательные возможности общешкольных ключевых дел, поддерживать традиции их коллективного планирования, организации, проведения и анализа в школьном сообществе;

2) реализовывать потенциал классного руководства в воспитании школьников, поддерживать активное участие классных сообществ в жизни школы;

3) вовлекать школьников во внеурочную деятельность и дополнительное образование (кружки), реализовывать их воспитательные возможности;

4) использовать в воспитании детей возможности школьного урока, поддерживать использование на уроках интерактивных форм занятий с обучающимися; 

5) инициировать и поддерживать ученическое самоуправление – как на уровне школы, так и на уровне классных сообществ; 

6) организовывать для школьников экскурсии, экспедиции, походы и реализовывать их воспитательный потенциал;

7) организовывать профориентационную работу со школьниками;

8) организовать работу школьных медиа, реализовывать их воспитательный потенциал; 

9) развивать предметно-эстетическую среду школы и класса и реализовывать ее воспитательные возможности;

10) организовать работу с семьями школьников, их родителями или законными представителями, направленную на совместное решение проблем личностного развития детей.

Ожидаемый результат на конец учебного года

ученик 

·        мотивирован к учебной деятельности, стремится к улучшению её результатов;

·        способен провести самоанализ причин успешной и неуспешной учебной и внеклассной деятельности;

·        проявляет инициативу и творческий подход к учебной и внеклассной деятельности;

·        стремится к сотрудничеству с обучающимися и родителями класса.

Функции классного руководителя

1. Организационно-координирующие:

~              обеспечение связи общеобразовательного учреждения с семьей;

~              установление контактов с родителями (или опекунами) обучающихся, оказание им помощи в воспитании обучающихся;

~              проведение консультаций, бесед с родителями обучающихся;

~              взаимодействие с педагогическими работниками, а также с учебно-вспомогательным персоналом образовательного учреждения;

~              организация в классе образовательного процесса, оптимального для развития положительного потенциала личности обучающихся в рамках деятельности общешкольного коллектива;

~               организация классного самоуправления;

~              стимулирование и учет разнообразной деятельности обучающихся, в том числе в системе дополнительного образования подростков (вовлечение в кружки, конкурсы, викторины, смотры, организация экскурсий);

~              защита, сохранение и укрепление физического и психического здоровья подростков (сотрудничество с медперсоналом школы, организация просветительской работы с обучающимися, воспитание позитивного отношения к урокам физкультуры и занятиям спортом);

~              организация изучения учащимися правил по охране труда, правил дорожного движения, безопасного поведения в городе, поведения в быту;

~              выявление, учет и работа с подростками социально незащищенных категорий;

~              работа с подростками и семьями, находящимися в социально опасном положении;

~              ведение документации (классного журнала, личных дел учащихся, плана работы классного руководителя, осуществление проверок дневников, разработка методических материалов мероприятий);

~              еженедельное проведение классных часов; проведение родительских собраний раз в четверть;

~              организация дежурства по классу, школе, столовой; организация субботников и ремонта классного кабинета;

~              забота о внешнем виде учащихся;

~              взаимодействие с каждым обучающимся и коллективом класса в целом.

2. Коммуникативные:

регулирование межличностных отношений между обучающимися;

~              установление взаимодействия между педагогическими работниками и обучающимися;

~              содействие общему благоприятному психологическому климату в коллективе класса;

~              оказание помощи обучающимся в формировании коммуникативных качеств; помощи в решении проблем, возникающих в общении с товарищами, учителями, родителями.

~               

3. Аналитико-прогностические:

~              изучение индивидуальных особенностей обучающихся и динамики их развития;

~              направление самовоспитания и саморазвития личности обучающихся;

~              определение состояния и перспектив развития коллектива класса;

~              ведение мониторинга учебной и социальной активности учащихся.

~               

4. Контролирующие:

~              контроль за успеваемостью каждого обучающегося;

~              контроль за посещаемостью учебных занятий обучающимися;

~              контроль за занятостью учащихся в системе дополнительного образования.

 Воспитательные технологии:

индивидуальный подход в воспитании, технология КТД, метод проектов, технология «портфолио»,  использование ИКТ в воспитательном процессе.

Циклограмма воспитательной работы классного руководителя

Ежедневно:

1.   Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.

2.   Организация питания учащихся.

3.   Организация дежурства в учебных кабинетах.

4.   Индивидуальная работа с учащимися.

Еженедельно:

1.   Проверка дневников учащихся.

2.   Проведение мероприятий в классе (по плану).

3.   Работа с родителями (по ситуации).

4.   Работа с учителями-предметниками (по ситуации).

5.   Встреча со школьным врачом, медсестрой по справкам о болезни учащихся.

Каждый месяц:

1.   Посещение уроков в своем классе.

2.   Консультации у школьного психолога.

3.   Встреча с родительским активом.

4.   Совещание по планированию работы (по графику).

Один раз в четверть:

1.   Оформление классного журнала по итогам четверти.

2.   Семинар (учеба) классных руководителей.

3.   Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.

4.   Проведение родительского собрания.

Один раз в год:

1.   Проведение открытого мероприятия.

2.   Оформление личных дел учащихся.

3.   Анализ и составление плана работы класса.

4.   Статистические данные класса (1 сентября)

Психолого-педагогическая характеристика

классного коллектива

В 7 классе 5 обучающихся: 4 девочек, 1 мальчик, возраст 12-14 лет, адрес проживания: Чукотский АО, с. Конергино.

Обучающиеся Васильева Варвара и Соломина Маргарита учатся на «4» и «5», Гырголькау Вадим и Кергият Альбина имеют 2-3 «удовлетворительно» по четвертным оценкам, слабые способности к учебе у Кергиргиной Донары, все учатся по своим способностям и возможностям.

Отношения между детьми в классе хорошие, дружеские, конфликтов бывает редко, по поведению иногда получают замечания. Отношение к учителям и взрослым,  к классному руководителю хорошее, основанное на уважении и взаимопонимании. Дети открыты, идут на контакт, отзываются на любые просьбы, готовы помочь, выручить, заменить в любой ситуации.

Лидером в классе является Васильева Варвара. Обучающиеся  7 класса активны, принимают участие во всех школьных мероприятиях, посещают кружки и занятия по внеурочной деятельности. Они все любознательны, увлекаются спортом, танцами, многие обладают хорошей дикцией. Кергият Альбина и Васильева Варвара  посещают кружок «Горловое пение», Гырголькай Вадим посещает кружок «Вольная борьба», Соломина Маргарита занимается в танцевальном  кружке.  У всех есть чувство юмора, что помогает им общаться. Вредных привычек пока нет. Все обучающиеся приучены к труду, хорошо проводят генеральную уборку в классе, ответственно относятся к дежурству, стараются быть аккуратными, опрятными, уважительно относятся к окружающей среде, любят природу.

Родители всех учащихся оказывают положительное влияние на детей, сотрудничают со школой по мере возможностей, все посещают родительские собрания.

Социальный паспорт класса.

1)     Всего учащихся – 5:

·        Мальчиков - 1

·        Девочек - 4

2)     Ф.И. учащихся:

·        Из полных семей

·        Васильева Варвара

·        Гырголькау Вадим

·        Кергиргина Донара

·        Кергият АльбинаС ослабленным здоровьем

·        Кергиргина Донара (хроническое заболевание)

3)     Личные особенности учащихся:

Увлечения детей

·        Васильева В. – чтение, вышивка, вязание

·        Кергиргина Д. – чтение, вязание

·        Гырголькау В. – спорт

·        Соломина М. – вышивка, вязание

·        Кергият А. - рисование

4)     Ученическое самоуправление:

·        Староста: Васильева В.

·        Редколлегия: Кергият А.

·        Физорг – Гырголькау В.

·        Ответственный за дежурство: Соломина М.

·        Цветовод: Кергиргина Д.

5)     Родительский актив:

·        Родительский комитет – Васильева О.Ю.

6)     Многодетные семьи:

                          7) Малообеспеченные семьи:        нет

8) Неблагополучные семьи:        нет 

9) Семьи, находящиеся в социально опасном положении:           нет

10) Инвалиды:                             Нет

11 )Сироты:   Нет

Ф И О ребенка	Дата рождения	Ф И О родителей	Домашний адрес
Васильева Варвара Ивановна	11.12.2006	Васильев Иван Александрович, Кергавтагина Ольга Юрьевна	с. Конергино, ул.Ровтытагина,12,кв.1, 52-207
Гырголькау Вадим Александрович	14.07.2008	Гарголькау Александр Владимирович Гырголькау Кристина Васильевна	Ул. Ленина 12, кв.12 8(968)140-06-04
Кергиргина Донара Николаевна	23.03.2006	Кергиргина Светлана Николаевна	Ул. Чукотская, д.14 8(964)481-39-06
Кергият Альбина Эдуардовна	27.10.2007	Кергият Эдуард Петрович Инытгеут Оксана Евгеньевна	Ул. Ленина 12, кв.5/8(900)335-38-17
Соломина Маргарита Андреевна	31.12.2007	Крестина Полина Николаевна	Ул. Октябрьская 4, кв.1/8(964)480-36-73

Приоритетные направления воспитательной работы                                                              на 2020/2021 учебный год

Направление воспитательной работы	Задачи работы по данному направлению
Общеинтеллектуальное (популяризация научных знаний, проектная деятельность)	Активная практическая и мыслительная деятельность. Формирование потребности к изучению, создание положительной эмоциональной атмосферы обучения, способствующей оптимальному напряжению умственных и физических сил обучающихся.       Воспитание экологической грамотности и социально значимой целеустремленности в трудовых отношениях школьников.       Изучение обучающимися природы и истории родного края.       Проведение природоохранных акций.       Выявление и развитие природных задатков и способностей обучающихся
Гражданско-патриотическое (гражданско-патриотическое воспитание, приобщение детей к культурному наследию, экологическое воспитание)	Формирование гражданской и правовой направленности личности, активной жизненной позиции.        Формирование у воспитанников такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность.        Воспитание любви и уважения к традициям Отечества, школы, семьи.           Воспитание уважения к правам, свободам и обязанностям человека.
Духовно-нравственное (нравственно-эстетическое воспитание, семейное воспитание)	Приобщение к базовым национальным ценностям российского общества, таким, как патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, семья, здоровье, труд, творчество, наука, традиционные религии России, искусство, природа, человечество.       Формирование духовно-нравственных качеств личности.        Воспитание человека, способного к принятию ответственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях.        Формирование дружеских отношений в коллективе. Воспитание нравственной культуры, основанной на самоопределении и самосовершенствовании.        Воспитание доброты, чуткости, сострадания, заботы и милосердия к окружающим людям.       Создание единой воспитывающей среды, в которой развивается личность ребенка, приобщение родителей к целенаправленному процессу воспитательной работы образовательного учреждения.        Включение родителей в разнообразные сферы жизнедеятельности образовательного учреждения.
Здоровьесберегающее (физическое воспитание и формирование культуры здоровья, безопасность жизнедеятельности)	Формирование и развитие знаний, установок, личностных ориентиров и норм здорового и безопасного образа жизни с целью сохранения, и укрепления физического, психологического и социального здоровья обучающихся как одной из ценностных составляющих личности обучающегося и ориентированной на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования.         Формирование у обучающихся сознательного и ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих, усвоение ими знаний и умений распознавать и оценивать опасные ситуации, определять способы защиты от них, оказывать само- и взаимопомощь.         Способствовать преодолению у воспитанников вредных привычек средствами физической культуры и занятием спортом.
Социальное (Профориентация) (самоуправление, воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду в жизни, подготовка к сознательному выбору профессии)	Формирование готовности обучающихся к выбору направления своей профессиональной деятельности в соответствии с личными интересами, индивидуальными особенностями и способностями, с учетом потребностей рынка труда.        Формирование экологической культуры.         Формирование общественных мотивов трудовой деятельности как наиболее ценных и значимых, устойчивых убеждений в необходимости труда на пользу обществу.         Воспитание личности с активной жизненной позицией, готовой к принятию ответственности за свои решения и полученный результат, стремящейся к самосовершенствованию, саморазвитию и самовыражению.
Профилактика безнадзорности и правонарушений, социально-опасных явлений	Совершенствование правовой культуры и правосознания обучающихся, привитие осознанного стремления к правомерному поведению.         Организация работы по предупреждению и профилактике асоциального поведения обучающихся.         Организация мероприятий по профилактике правонарушений, наркомании, токсикомании, алкоголизма.          Проведение эффективных мероприятий по предотвращению суицидального риска среди детей и подростков.          Изучение интересов, склонностей и способностей обучающихся «группы риска», включение их во внеурочную деятельность и деятельность объединений дополнительного образования.          Организация консультаций специалистов (социального педагога, педагога-психолога, медицинских работников) для родителей и детей «группы риска».

Календарь образовательных событий, приуроченных к государственным и национальным праздникам Российской Федерации, памятным датам и событиям российской истории и культуры на 2020/2021 учебный год

Дата	Образовательное событие
В течение года	Проведение в РФ Года памяти и славы(2020)
СЕНТЯБРЬ
1	День знаний
3	День окончания Второй мировой войны
2-8	Неделя безопасности
8	Международный день распространения грамотности
27	День работника дошкольного образования
ОКТЯБРЬ
2	День гражданской обороны
2	День профессионально-технического образования
4	Всемирный день защиты животных
5	Международный День учителя
16	Всероссийский урок «Экология и Энергосбережение» в рамках Всероссийского фестиваля энергосбережения # ВместеЯрче
26	Международный день школьных библиотек
28-30	День интернета. Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет
29	125-летие со дня рождения великого русского поэта Сергея Александровича Есенина (31 октября)
30	Урок памяти (День памяти политических репрессий)
НОЯБРЬ
3	День народного единства (4 ноября)
20	День словаря (22 ноября)
24	290 –летие со дня рождение А.В.Суворова
26	День матери в России
ДЕКАБРЬ
1	Всемирный день борьбы со СПИДом
3	Международный день инвалидов
3	День Неизвестного Солдата
5	Международный день добровольца в России
9	День Героев Отечества: 250 лет со Дня победы русского флота над турецким флотом в Чесменском сражении (7 июля 1770г.); 640 лет со Дня победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве (21 сентября 1380г.); 230 лет со Дня победы русской эскадры под командованием Ф.Ф.Ушакова над турецкой эскадрой у мыса Тендра (11 сентября 1790г.); 230 лет со Дня взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А.В.Суворова (24 декабря 1790г.)
11	День Конституции РФ (12 декабря)
ЯНВАРЬ
27	День полного освобождения Ленинграда от фашисткой блокады (1944г.)
ФЕВРАЛЬ
8	День российской науки
15	День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества
19	Международный день родного языка (21 февраля)
23	День защитника Отечества
МАРТ
1	Всемирный день гражданской обороны
8	Международный женский день
18	День воссоединения Крыма с Россией
23-29	Всероссийская неделя детской и юношеской книги. Юбилейная дата: Е.А.Баратынский (220), А.А.Фет (200), В.Н.Апухтин (180), А.П.Чехов (160), А.И.Куприн (150), А.С.Грин (140), А.Белый (140), А.А.Блок (140), С.Черный (140), Б.Л.Пастернак (130), О.Ф.Бергольц (110), А.Т.Твардовский (110), Ф.А.Абрамов (100), А.Г.Адамов (100), Ю.М.Нагибин (100), Д.С. Самойлов (100), В.М.Песков (90), Г.М.Цыферов (90), И.А.Бродский (80), И.А.Бунин (150)
23-29	Всероссийская неделя детской и юношеской книги
АПРЕЛЬ
12	60-летие полета в космос Ю.А.Гагарина. День космонавтики. Гагаринский урок «Космос – это мы»
21	День местного самоуправления
30	День пожарной охраны. Тематический урок ОБЖ
МАЙ
7	День Победы советского народа в ВОВ 1941 – 1945 (9 мая)
15	Международный день семьи
21	100-летие со дня рождения А.Д. Сахарова
24	День славянской письменности и культуры
ИЮНЬ
1	Международный день защиты детей 4 5 11 22
4	День Русского языка — Пушкинский день России (6 июня)
5	Всемирный день окружающей среды
11	День России (12 июня)
22	День памяти и скорби — день начала ВОВ
АВГУСТ
20	75-летие атомной отрасли

Инвариантные модули:                                                

1. «Классное руководство и наставничество»

2. «Школьный урок»

3. «Курсы внеурочной деятельности»

4. «Работа с родителями»

Вариативные модули:

1. «Ключевые общешкольные дела»

2. «Детские общественные объединения»

3. «Школьные медиа»

Модуль «Классное руководство и наставничество»

Мероприятия

Время

Ответственные

Составление социального паспорта класса

01.09.-30.09

Классный руководитель

Классные часы

Согласно индивидуальному плану работы классного руководителя

Классный руководитель

Составление маршрута «Школа – дом»

сентябрь

Классный руководитель

Организация и контроль досуга учащихся на каникулах

В течение года

Классный руководитель Педагог-организатор

Проверка личных дел учащихся

03.09

Классный руководитель

Тематические классные часы по правилам ТБ во время учебного процесса.

В начале каждой четверти

Классный руководитель

Информирование родителей по профилактике и предупреждению травматизма и несчастных случаев среди детей в быту

В течение года

Социальный педагог Классный руководитель

Профилактические беседы по всем видам ТБ; Беседы по профилактике детского травматизма, противопожарной безопасности с учащимися школы; Тренировочные занятия по подготовке к действиям при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций

В течение года

Заведующие кабинетами Классный руководитель

Торжественная линейка «Все начинается со школьного звонка»

01.09

Педагог-организатор, классный руководитель

Неделя безопасности

01.09 – 04.09

Педагог-организатор, классный руководитель

День солидарности в борьбе с терроризмом.

03.09

Педагог-организатор Классный руководитель

День гражданской обороны

04.10

Педагог-организатор, классный руководитель

Международный день Учителя

05.10

Педагог-организатор

Подготовка и проведение Дня учителя. Конкурс рисунков «Мой любимый учитель».  Праздник «День учителя».

28.09-02.10 05.10

Педагог-организатор, классный руководитель Учитель ИЗО

Подготовка плана внеклассных мероприятий на каникулы

26.10

Классный руководитель педагог-организатор

Операция «Уют» по благоустройству классных кабинетов.

В течение четверти

Классный руководитель

Всероссийский урок, посвящённый Дню народного единства, с участием представителей органов государственной власти и органов местного самоуправления ЧАО

с 01.10.20 по 30.11.20

Классный руководитель

Родительское собрание по итогам четверти

29.10

Классный  руководитель

День народного единства. Отмечается с 2005г по решению Государственной Думы. Народное ополчение 1612 г. освободило Кремль от польских интервентов.

03.11

Педагог-организатор классный руководитель учитель истории библиотекарь

День матери: концертная программа «Самая прекрасная из женщин – женщина с ребенком на руках».

26.11

Педагог – организатор Библиотекарь Классный руководитель

Декада предметов гуманитарного цикла

30.11-11.12

Учителя – предметники, классный руководитель

Международный день инвалидов (03 декабря)

03.12

Педагог-организатор Классный руководитель Медицинская сестра

День Героев Отечества. (Установлен Федеральным законом от 28. 02. 2007 г. № 22-ФЗ «О днях воинской славы и памятных датах России»).

07.12

Педагог-организатор Учитель истории Классные руководители

Образование Чукотского автономного округа (10 декабря 1930г)

Ежегодно 10 декабря 11.12.

Учитель родного языка Педагог-организатор Учителя-предметники Классный руководитель

КТД « Новогодний калейдоскоп»       конкурс новогодних игрушек ü  конкурс праздничного украшения классов ü    Конкурс рисунков «Новый год идет», «Проказы матушки-зимы», театрализованное представление, шоу-программа, дискотека.

3-я,4-я неделя декабря

Учитель ИЗО классный руководитель педагог-организатор

Организация и проведение новогодних утренников

27.12

Классный руководитель  Педагог-организатор

Декада предметов естественно-математического цикла

18.01- 29.01

Учителя-предметники Классный руководитель

Инструктаж работников школы по теме «Действия при обнаружении неизвестных предметов»

15.02

Зав. хозяйством  Классный руководитель

Мероприятия, посвященные Дню защитника  Отечества: ü смотр песни и строя; ü выставка рисунков; ü выставка книг

22.02

Педагог-организатор Учитель ИЗО Классный руководитель Учитель физкультуры

Мероприятия, посвященные 8 Марта: -внеклассное мероприятие « Мир на ладошке детской, мир в душе – что может быть желаннее для женщин»; -классный час  « Перед матерью в вечном долгу» Концерт для учителей и родителей «Берегите женщин»

05.03 05.03

Классный руководители педагог- организатор

Соревнования «Веселые старты» 7-8 кл.

15.03-16.03

Учитель физкультуры Классный руководитель

День воссоединения Крыма с Россией

18.03

Классный руководитель педагог- организатор

Всероссийская неделя музыки для детей и юношества

25.03.-30.03.

Классный руководитель педагог- организатор

Психолого-педагогический тренинг для учащихся 7-8 классов

13.04

Педагог-психолог

Комплекс мероприятий по профилактике дорожно-транспортного травматизма

01.04.-08.04

Медицинская сестра Классный руководитель Учитель по ОБЖ

Международный день  юмора: конкурс приколов, анекдотов, шуток о школьной жизни

01.04

Педагог-организатор Классный руководитель

60-летие полета в космос Ю.А. Гагарина. День космонавтики. Гагаринский урок «Космос - это мы»

12.04

Педагог-организатор Классный руководитель библиотекарь

Мероприятия, посвященные Всемирному дню авиации и космонавтики: ü     классные часы, беседы; ü     конкурсы рисунков

2-я неделя апреля

Классный руководитель Учитель  рисования

«Кильвэй» - праздник первого олененка

29.04

Педагог-организатор классный руководитель учитель физкультуры

Тематический урок «Победа в ВОВ»

1-я неделя мая

Педагог организатор Классный руководитель Библиотекарь

КТД «Никто не забыт, ничто не забыто».       Конкурс   рисунков «Мы рисуем войну»       Концерт

2-я неделя мая

Учитель ИЗО Классный руководитель Учитель истории Педагог-организатор

Организация интеллектуально-творческой деятельности учащихся

Участие детей в региональных, муниципальных, всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах

В течение месяца

Учителя-предметники

Разработка творческих, исследовательских,  социальных проектов учащимися

В течение месяца

Учителя

Участие детей в дистанционном обучении по предметам, проводимым аккредитованными обр. учреждениями через глобальную сеть Интернет,

В течение месяца

Учителя-предметники

Подготовка материалов для публикации в СМИ и размещения на сайте ОУ

В течение месяца

Классные руководители Учителя-предметники

Консультация по проектной деятельности

В течение месяца

Учителя-предметники

Региональная дистанционная олимпиада школьников по родному языку и регионоведению

04.12 - 07.12

Учителя-предметники

Участие в Открытом конкурсе литераторов на соискание литературной премии имени Ю.С.Рытхеу

Ежегодно, январь-март

Учителя русского и родного языков и литературы

Международный конкурс по литературе Пегас

В течение месяца

Учителя-предметники

Международный конкурс по информатике и ИТ «Инфознайка»

В течение месяца

Учителя-предметники

Игровой конкурс по истории мировой культуры Золотое руно

В течение месяца

Учителя-предметники

Международный игровой конкурс по естествознанию «Человек и Природа» (ЧиП)

В течение месяца

Учителя-предметники

Международный блицтурнир по русскому языку «Путешествие по Лингвинии»

В течение месяца

Учителя-предметники

Модуль «Работа по профессиональной ориентации и адаптации к рынку труда учащихся»  № п/п Наименование мероприятия Сроки Ответственные Прим. 1. Организация и проведение системы мероприятий по ранней профориентации учащихся (5-8 классы) ·        профориентационные игры ·        классные часы ·        конкурс презентаций «Мой выбор» в течение года Зам директора по УВР, психолог, социальный педагог, кл.руководители 2. Виртуальные экскурсии в учебные заведения НПО и СПО. в течение  года декабрь Зам директора УВР, классные руководители 3. Беседы для учащихся 7 класса - «Я – подросток. Основы профессионального самоопределения» -  «Азбука профессий: от А до Я» 1 раз в четверть Кл.руководители 4. Консультации по вопросам профессиональной ориентации учащихся и выпускников в течение  года Социальный педагог, педагог-психолог 5. Оформление страницы по профориентации на сайте ОУ в течение  года Учитель информатики 6. Тестирование учащихся 7 класса октябрь Кл.руководители 7. Виртуальное общение, выход в Интернет, посещение сайтов, связанных с профориентацией В течение  года Учителя информатики 8. Трудоустройство подростков на летний сезон июнь Администрация, родители Модуль «Работа с родителями» ЦЕЛЬ: создание условий для активного участия семьи в воспитательной системе классного коллектива, формирование коллектива единомышленников из числа родителей. Задачи: Ø Довести до сознания родителей педагогические советы и рекомендации, выработать положительное отношение к ним Ø Создать эмоциональный настрой на совместную работу родителей с детьми и учителями – предметниками Основные направления в работе: 1                    Изучение семей учащихся: F анкетирование; F посещение семей; F формирование банка данных о семье и семейном воспитании; 2                    Педагогическое просвещение родителей: F лекции по педагогике, праву, этикете, гигиене; F родительские собрания; F педагогические практикумы по рассмотрению и анализу различных ситуаций; F день открытых дверей; F обмен опытом воспитания в семье. 3                    Обеспечение участия родителей в подготовке  и проведении коллективных дел в классе и в школе: F совместное планирование ВР и КТД; F праздники, вечера, концерты, КВНы; F посещение театров, выставок; F походы, дни Здоровья; F помощь в ремонтных бригадах; 4                    Педагогическое руководство деятельностью родительского комитета при классах и общешкольного: F выборы родительского комитета и помощь в его планировании и организации; F установление связей с социумом, общественностью и др. 5                    Информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся: F тематические и итоговые родительские собрания; F индивидуальные консультации; F проверка дневников; F составление карт развития детей и таблиц их учебной деятельности; F благодарственные и поздравительные открытки родителям. 6                    Индивидуальная работа с родителями: F посещение семей; F педагогические консультации; F индивидуальные поручения; F совместное определение перспектив и средств развития ученика F индивидуальные работы с родителями. Список родителей № ФИО Домашний адрес/ телефон Место работы 5 Васильев Иван Александрович Ул. Октябрьская 1а, кв. 1/8(968)141-71-09 6 Кергавтагина Ольга Юрьевна 7 Гарголькау Александр Владимирович Ул. Ленина 12, кв.12/8(968)140-06-04 8 Гырголькау Кристина Васильевна 9 Кергиргина Светлана Николаевна Ул. Чукотская, д.14/8(964)481-39-06 10 Кергият Эдуард Петрович Ул. Ленина 12, кв.5/8(900)335-38-17 11 Инытгеут Оксана Евгеньевна 12 Крестина Полина Николаевна Ул. Октябрьская 4, кв.1/8(964)480-36-73

Классные родительские собрания

Один раз в четверть

Классный руководитель

Общешкольные родительские собрания

По необходимости

Родительский  комитет

Экскурсии

По плану

Классный руководитель Родительский  Комитет

Круглый стол «Семейные традиции – роль в воспитании подрастающего поколения»

февраль

Классный руководитель

Прием родителей по учебно-воспитательным вопросам

май

Администрация и учителя

Родительское собрание 1. Итоги 4 четверти и учебно-воспитательной работы школы. Подведение итогов за учебный 2020-2021 год.  2.Организация отдыха, оздоровление и занятости учащихся в летний период. Работа ЛОЛ при школе

22.05 29.05

Администрация Классный руководитель

Дела, события, мероприятия

Время проведения

Ответственные

Родительское собрание: «Здоровые привычки - здоровый образ жизни». Итоги первой четверти. Уведомления перед уходом на каникулы

30.10

Классный  руководитель

Родительское собрание: «Как уберечь подростка от насилия». Итоги второй четверти. Уведомления перед уходом на каникулы

25.12

Классный  руководитель

Родительское собрание: «Профилактика суицидального поведения детей и подростков». Итоги третьей четверти. Уведомления перед уходом на каникулы

19.03

Классный  руководитель

Родительское собрание: «Здоровая семья: нравственные аспекты».  Итоги учебного года. Уведомления перед уходом на каникулы

21.05

Классный  руководитель

Посещение семей

Октябрь, март

Классный  руководитель

Заполнение социального  паспорта класса

Сентябрь

Классный  руководитель

Анкетирование и диагностика родителей  и учащихся с целью изучения эмоциональной атмосферы в семье

В течение года

Классный   руководитель

Работа школьного родительского комитета

В течение года

Председатель родительского комитета, Администрация школы

Лекции  по психолого – педагогическому просвещению родителей . Психолого – педагогическое консультирование

В течение года

Психолог школы

Организация совместной деятельности родителей и детей: - День знаний; - ремонт и благоустройство школы; -оформление кабинетов; -Дни здоровья; - Классные  праздники и вечера.

В течение года

классный  руководитель

Анкетирование с целью эффективности работы ОУ  и класса с родителями обучающихся

В течение года

Классный руководитель

Работа с неблагополучными семьями и детьми

В течение года

социальный педагог психолог классный  руководитель

Проведение общешкольных родительских собраний

В течение года

Администрация школы

Модуль «Детские общественные объединения»

Акция «Помоги ближнему»

октябрь

Классный руководитель

Акция «Подкорми птиц»

январь

Классный руководитель

Акция «Классные встречи со знаменитыми людьми»»

апрель

Классный руководитель

Модуль «Ключевые общешкольные дела»

Торжественная линейка «Все начинается со школьного звонка»

01.09

Педагог-организатор, классные руководители

Неделя безопасности

01.09 – 04.09

Педагог-организатор, классные руководители

День солидарности в борьбе с терроризмом.

03.09

Педагог-организатор Классные руководители

День учителя. Праздничный концерт: «Спасибо нашим учителям!».

октябрь

Учитель музыки

Общешкольные новогодние мероприятия

декабрь

Отв. за ВШК, классные руководители

Спортивная эстафета «Вперед, мальчишки»

февраль

Учитель физической культуры.

Праздничный концерт «Милые дамы!»

март

Классные руководители

Спортивные соревнования «Веселые старты»

апрель

Учитель физической культуры.

Патриотические мероприятия, посвященные празднованию Дня Победы

май

Отв. за ВШК, классные руководители

Модуль «Школьные и социальные медиа»

Выставка рисунков, сочинений, посвящённых Всемирному Дню матери.

октябрь

Отв. за ВШК, классные руководители

Конкурс плакатов «Я выбираю жизнь»

декабрь

Отв. за ВШК, классные руководители

Выпуск стенгазет «Мы за здоровый образ жизни»

апрель

Отв. за ВШК, классные руководители, учитель физической культуры

Выставка рисунков «Война глазами детей»

май

Отв. за ВШК, классные руководители

План воспитательной работы

7 класс

на 2020-2021 учебный год

Классное руководство
Вид деятельности	Классные часы, беседы, инструктажи		Сроки
Сентябрь, 2020
Общеинтеллектуальное	«День финансовой грамотности»		11.09
Гражданско-патриотическое	«Мы помним Ваш подвиг!», посвященный 75-летию Великой Победы		01.09
Духовно-нравственное	«Истоки родного края»		04.09
Здоровьесберегающее	1. -  «Пищевой рацион детей и подростков. Особенности возрастной физиологии» - «Безопасная дорога домой» -Анкетирование, с целью выявления детей, склонных к суициду 2.  « Движение пешеходов» 3. «Пожарная охрана России, история ее развития. Цель и задачи пожарной охраны»		18.09 01.09 04.09 25.09
Октябрь, 2020
Общеинтеллектуальное	-«Имею право и могу им воспользоваться»		16.10
Гражданско-патриотическое	«День памяти политических репрессий» (30.10) Атомный классный час «Радиация вокруг нас»		16.10 23.1,
Духовно-нравственное	«Берегите животных». Всемирный день защиты животных (4.10)		02.10
Здоровьесберегающее	1  «Как преодолеть тревогу» (профилактика суицида) - Инструктажи по правилам техники безопасности перед уходом на каникулы 2. «Безопасность на каникулах. Правила поведения на осенних каникулах» - Зачет по ПДД 3.  «Техника безопасности при общении с огнем»		02.10 30.10 30.10 09.10
Ноябрь, 2020
Общеинтеллектуальное	«День словаря» (22.11)		20.11
Гражданско-патриотическое	«День народного единства «Наша история» (4.11)		06.11
Духовно-нравственное	«Моя Мама»		27.11
Здоровьесберегающее	1. - «Курение вредит здоровью», посвященный Дню отказа от курения (18 ноября - День некурения) - Памятка – презентация «Осторожно, тонкий лед!» - «Жизнь прекрасна» (профилактика суицида) 3. «Процесс горения, пожар, развитие пожара, способы прекращения горения, огнетушащие вещества»		13.11 27.11 27.11
Декабрь, 2020
Общеинтеллектуальное	«Вежливый потребитель»		18.12
Гражданско-патриотическое	«Памятники Неизвестному солдату» (03.12) «День Героев Отечества» (09.12):		04.12 11.12
Духовно-нравственное	«Дарите людям доброту». Международный день инвалидов (3.12)		04.12
Здоровьесберегающее	1.- «Об этом забывать нельзя». Всемирный день борьбы со СПИДом.  - «Продукты на столе. Пищевые риски» - Инструктаж по ТБ «Правила поведения зимой на водоемах и при гололеде» - Инструктаж по правилам техники безопасности перед уходом на каникулы 2. «Алгоритм действия при обнаружении возгорания, пожара. Тушение пожара. Основные способы спасения людей. Эвакуация.		04.12 11.12 25.12 18.12
Январь, 2021
Общеинтеллектуальное	- «Коренные народы Чукотки» (быт и нравы чукчей) -Мир профессий и профессиональный выбор		15.01
Гражданско-патриотическое	« Дорога жизни». День освобождения Ленинграда от фашистской блокады (27.01.1944г.)		29.01
Духовно-нравственное	«Поговорим о хороших манерах»		22.01
Здоровьесберегающее	1. «Особенности влияния никотина и других токсических веществ на развитие организма»		22.01
Февраль, 2021
Общеинтеллектуальное	«Мое право на образование»		05.02
Гражданско-патриотическое	-Урок мужества: «23 февраля – День Защитника Отечества» - «День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества»		19.02 12.02
Духовно-нравственное	«Поговорим о хороших манерах»		12.02
Здоровьесберегающее	1. - «Социальный вред алкоголизма» - «Уроки этикета за столом» - «Долой сквернословие!» (профилактика суицида)		19.02 26.02 26.02
Март, 2021
Общеинтеллектуальное	«Мы вместе». День воссоединения Крыма с Россией (18.03) «Юбилейная дата А.П. Чехова» (160лет)		19.03 12.03
Гражданско-патриотическое	«День гражданской обороны» (01.03)		05.03
Духовно-нравственное	«Любимец публики (трудности в общении)»		05.03
Здоровьесберегающее	1. – «Домашние рецепты» - Нецензурная брань-это тоже болезнь - «Мы против жестокости» (профилактика суицида) 2. «Первая доврачебная помощь при пожаре"  Инструктаж по правилам техники безопасности перед уходом на каникулы		12.03 19.03
Апрель, 2021
Общеинтеллектуальное	«За помощью  к юристу»		02.04
Гражданско-патриотическое	- Гагаринский урок «Покорители Вселенной», посвященный Дню космонавтики (12 апреля) - Урок мужества: Хроника событий 26 апреля 1986 года. Память о чернобыльцах»		09.04 23.04
Духовно-нравственное	«Экология края – экология Земли»		16.04
Здоровьесберегающее	1. - «Наркотики в зеркале статистики» - «У меня такой характер»		30.04
Май, 2021
Общеинтеллектуальное	-Конкурс сочинений «Если бы я был директором школы» - Тест «Мои шансы оступиться»		21.05 28.05
Гражданско-патриотическое	«Поклонимся  великим тем годам»		07.05
Духовно-нравственное	«Моя семья» Международный день семьи (15.05)		14.05
Здоровьесберегающее	1. - «Фаст-фуд: за и против» - «Как принять помощь, поддержку другого» (профилактика суицида) -  Инструктаж по правилам техники безопасности перед уходом на каникулы 2. 3. «Противопожарное водоснабжение»		21.05 14.05 28.05
Самоуправление
Дела, события, мероприятия		Время проведения
Операция «ЮУТ»		Сентябрь, 2020
Рейды «Самый чистый класс», «Сохранность учебной литературы», «Внешний вид», «Поведение», «Сменная обувь»		В течение года
День самоуправления, посвященный Дню Учителя		05.10.2020
День самоуправления, посвященный 8 марта		05.03.2021
Линейка, посвященная Международному дню добровольца в России (5 декабря)		05.12.2020
Участие в акциях: «Живи книга» (помощь библиотекарю), «Дом без одиночества», «Зажечь факел души», «Дом в котором я живу», «Круговая порука добра», «Почта Победы»		Согласно рабочей программы кружка «Волонтерский отряд – ВЫБОР»
Выступление Команды  «Волшебный светофор» на линейке		Перед уходом на каникулы
Выступление «Команды 01» на линейке		Перед уходом на каникулы
-  «Лучший классный  уголок» -  «Зеленый оазис» (фитоуголок в классных кабинетах)		30.09.2020
Генеральные уборки		В течение года
Субботники		В течение года
Самообслуживание: дежурство по классу, школе, уборка кабинетов, ремонт книг и мебели, благоустройство пришкольной  территории		В течение года

Краткое описание документа:

Современный национальный идеал личности, воспитанной в новой Российской общеобразовательной школе, – это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающей ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях российского народа.

Исходя из этого воспитательного идеала, а также основываясь на базовых для нашего общества ценностях (таких как семья, труд, отечество, природа, мир, знания, культура, здоровье, человек) формулируется общая цель воспитания – личностное развитие школьников, проявляющееся:

1) в усвоении ими знаний основных норм, которые общество выработало на основе этих ценностей (то есть, в усвоении ими социально значимых знаний);

2) в развитии их позитивных отношений к этим общественным ценностям (то есть в развитии их социально значимых отношений);

3) в приобретении ими соответствующего этим ценностям опыта поведения, опыта применения сформированных знаний и отношений на практике (то есть в приобретении ими опыта осуществления социально значимых дел).