План воспитательной работы по основным направлениям в восьмом классе.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение –

 школа № 51 города Орла

Рассмотрено на заседании МО классных руководителей 27. 08.2020 г. протокол №1 _____________ руководитель МО Карасева Л.В.

Согласовано Заместитель директора по ВР ____________ Карасева Л.В.

Утверждаю Директор школы ______________ Ларина Н.А. приказ №157-Д от 28.08.2020 г.

План воспитательной работы

в 9 «В» классе

на 2020 – 2021 учебный год

классного руководителя

Туаевой Анастасии Владимировны

Задачи воспитательной работы:

- формирование гражданской и социальной позиции личности, патриотизма и национального самосознания обучающихся;

- создание необходимых условий для сохранения, укрепления и развития духовного, эмоционального, интеллектуального, личностного и физического здоровья обучающихся;

- развитие творческого потенциала и лидерских качеств обучающихся;

- повышение уровня и качества участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях разного уровня и т.д.

.

Содержание воспитательной деятельности
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.	Ценностно-ориентировочная деятельность, Духовно-нравственное направление.	Воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии.	Воспитание экологической культуры, ценностного отношения к здоровью и здоровому (безопасному) образу жизни.	Работа по формированию коллектива, учебная деятельность	Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях	Индивидуальная работа с родителями и учащимися
СЕНТЯБРЬ
День Знаний. Классный час посвященный 75-летию Победы в ВОВ. «Цена победы.»	Мои цели в жизни? Самоопределение. Час общения.	Беседа об ответственности за сохранность учебного имущества. Организация дежурства в классе.	Беседы «Коронавирус и его профилактика», «Осторожно, ОРВИ!»	Классный час:изучение правил внутреннего распорядка школы. Знакомство с новыми учащимися. Определение целей и задач на предстоящий учебный год.		Анкетирование семей «Социальный паспорт класса». Предварительная беседа с отстающими учащимися.
3 Сентября. День солидарности в борьбе с терроризмом. Беседа с Просмотром видеролика.		Час общения «Свобода и ответственность»	Классный час посвященный ПДД. Правила безопасности на дорогах.			Индивидуальные консультации с родителями
			Классный час «О полезных и вредных привычках»
Октябрь
			Уроки здоровья «Профилактика коронавируса», «Осторожно, грипп, ОРВИ!»	Классный час «Сильнее вместе» Час общения , работа в дискуссионных группах.
День народного единства. История праздника. Беседа.	Субботник , генеральная уборка класса.	Организация дежурства в столовой. Беседа «Обязанности дежурного».	Всероссийский урок «Экология и энергосбережение» в рамках Всероссийского фестиваля энергосбережения .#ВместеЯрче		Онлайн-экскурсии в музеи
			Профилактическая акции «Здоровье – твое богатство». Акция «Спорт – альтернатива пагубным привычкам».		Час общения «Что мы знаем об искусстве?» «Какую роль играет искусство в жизни современного общества?»
			Проведение инструктажей по противопожарной безопасности в рамках акции «Безопасное жильё»			Беседы с родителями отстающих учащихся с приглашением учителей предметников
			Последствия неправильного образа жизни.  «Ложный выбор» Беседа с элементами дискуссии.
			Социально-психологическое тестирование учащихся 7- 10 классов на предмет определения распространенности в общеобразовательных организациях факторов риска немедицинского употребления психоактивных веществ.
			Проведение бесед с обучающимися о безопасном поведении во время каникул.
ноябрь
Международный день толерантности		Контроль за внешним видом. Контроль за своевременным выполнением домашних заданий и посещаемостью занятий по подготовке к ОГЭ		Инструктаж: подготовка к ОГЭ , оформление бланков ответов, порядок прохождения эезамена.
«Россия – страна возможностей! Классный час	День матери в России		Уроки безопасности. Тестирование на знание ПДД.			Родительское собрание онлайн
Мероприятия памяти жертв Холокоста Просмотр фильма «Мальчик в полосатой пижаме»	Челлендж «Фото из прошлого» Литературный проект «Это Тебе, МАМА!» Фотоколлаж «Спасибо тебе, мама!»		Классные часы по ЗОЖ
декабрь
Старт патриотического марафона «Славим героев Отечества» День неизвестного солдата – 03 декабря Классные часы по теме «Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен», «Герои-орловцы!» и т.п. День героев Отечества – 09 декабря Классные часы по теме «Героями не рождаются», «За Отчизну кто радел…», «Родины достойные сыны»		Организация дежурства в столовой. Беседа «Обязанности дежурного».	Беседы «Коронавирус и его профилактика», «Осторожно, ОРВИ!» «Курение-смертоносная привычка!!»		Мастерская Деда Мороза. Выставка-конкурс новогодней композиции (к 12 декабря должна быть готова композиция от класса для оформления школьных коридоров)
День Конституции Российской Федерации Единый классный час «Конституция- главный закон страны».					Творческий конкурс «Украсим нашу елочку»
Единый День правовых знаний «Права, обязанности, ответственность»			Классные  часы: «Об обращении  с  пиротехническими  средствами  и  поведении  на  дороге  и  водоёмах во время новогодних каникул».

Анализ воспитательной работы за прошлый учебный год

8 класс, 2019/2020 год

Главной целью моей воспитательной работы в 2019-2020 учебном году являлось создание оптимальных условий для воспитания устойчивой, физически нравственной, здоровой   личности, способной к овладению ключевыми компетенциями и готовой к самоопределению в обществе.

Для достижения цели в течение учебного года решались следующие задачи воспитания:

Развивать интерес к знаниям, стремление к саморазвитию и самовоспитанию;

Формировать навыки здорового образа жизни, сознательное отношение учащихся к своему здоровью;

Формировать гражданско-патриотическое сознание, способность к духовному развитию и самосовершенствованию;

Проводить профилактику асоциальных явлений в подростковой среде, формирование правовой культуры, законопослушного поведения несовершеннолетних;

Создание ситуации "успеха" для каждого ученика;

Совершенствовать условия взаимодействия семьи и школы через единое информационное пространство.

Для реализации поставленных задач были определены приоритетные направления, через которые и осуществлялась воспитательная работа:

гражданско-патриотическое воспитание;

учебно-познавательное;

физическое воспитание, формирование культуры здорового образа жизни;

нравственно-эстетическое воспитание;

работа с родителями.

Основные направления, методы и средства всестороннего педагогического влияния соответствовали возрастным и психологическим особенностям подростков. Воспитательная коррекционно-развивающая работа велась во время занятий и во внеурочное время.

Я являюсь классным руководителем 8 «В» класса с октября 2018 года,  при работе с классом существовали следующие проблемы

; низкая успеваемость, частые конфликты внутри коллектива, отсутствие мотивации к получению новых знаний, отсутствие сплоченности, взаимовыручки, наоборот наблюдается разрозненность, деление по группам.

В связи с этим продолжила вести работу на сплочение коллектива, на установление дружеской атмосферы, для этого проводились часы общения, совместные репетиции при подготовке плановых внеклассных мероприятий.

В течение всего года велась работа для повышения уровня воспитанности обучающихся (индивидуальные беседы, классные часы и т. д.).

Хотелось бы отметить что не всегда объективно оценивают себя и свои действия и друг друга, а основываются только на личном отношении к одноклассникам.

Хотя дети ознакомлены и соглашаются с правилами поведения в общеобразовательном учреждении, понимают что нарушают некоторые правила культурного поведения, нарушают дисциплину на уроках и на переменах, тем не менее, некоторые проблемы остаются нерешенными. Систематические опоздания на уроки. Неготовность к занятиям. Недисциплинированность. Но в целом, можно отметить и положительную динамику в данном направлении. Для решения конфликтных ситуаций и профилактики нарушений  дисциплины, а также для повышения уровня воспитанности, в следующем году необходимо усилить работу по профилактике асоциального поведения среди обучающихся, продолжать проведение мероприятий, способствующих повышению уровня культурного развития учащихся, формирования навыков самовоспитания.

Одним из важных компонентов для формирования личности, является нравственно-эстетическое воспитание, во многом уровень воспитанности зависит от традиций семьи, в которых воспитывается ребенок.

В течение года класс трижды посетил музей, посетил театр,были проведены классные часы посвященные нравственному воспитанию.

Участие в различных мероприятиях так же способствует формированию духовно-нравственных ценностей учеников.

В этом году ребята участвовали в спортивном соревновании, в конкурсе плакатов посвященном здоровому образу жизни.

Хотелось бы отметить, что детям нравится участвовать в творческих конкурсах, особенно им интересно ставить танец.

В классе имеются проблемы межличностных отношений некоторых ребят, наблюдаются ссоры, неуважительное отношение, что приводит к конфликтам.

В этом направлении ведется работа: беседы как индивидуальные так и групповые. В классе было проведены мероприятия, способствующие сплочению одноклассников, например ребята участвовали в подготовке поздравления и конкурсов для девочек к восьмому марта, так же и девочки готовили игровую программу для мальчиков на 23 февраля.

Уровень физического развития невысок. Некоторые ребята имеют третью группу здоровья. Многие ребята занимаются спортом на протяжении многих и лет и занимают призовые места (Валуев Дима, Галков Николай, Мамиков Данил) по греко-римской борьбе, некоторые увлекаются футболом (Васин Дима, Зазулинский Арсений.

В классе на протяжении всего учебного года организовывается дежурство по классу и столовой. Большая часть детей относится к этому ответственно. Что же касается учебной дисциплины, то можно сказать, что самоконтроль нескольких ребят очень низкий. Это проявляется при подготовке домашних заданий, выполнению индивидуальных поручений учителей.

Анализ развития коллектива в классе.

В этом году отношения в классе немного поменялись: ребята стали дружнее, внимательные друг к другу, стараются решать конфликты мирным способом.

Стали активнее относиться  к классным и школьным делам, дети учатся принятию друг друга, находить в друг друге хорошие качества.

Ребята в классе есть разные есть те, кто занимает активную позицию и проявляет инициативу, есть те кто отмалчивается.

В процессе своей работы я использую индивидуальные беседы с учащимися, родителями, общие беседы с классом.

Анализируя проведенную работу могу сказать, что не все удалось реализовать, например в этом году класс не часто посещал музеи и театры. Есть дети, которые состоят на внутри школьном контроле.

В следующем году планирую работать над повышением дисциплины и успеваемости.