|
Тема периода
|
Педагогические задачи
|
Итоговые мероприятия
|
|
День знаний
1-3
неделя сентября
|
Развитие познавательного интереса,
интереса к школе, к книгам.
Закрепление знаний детей о школе, о том,
зачем нужно учиться, кто и чему учит в школе, о школьных
принадлежностях и т.д.
Формирование представлений о профессии
учителя и «Профессии» ученика, положительного отношения к этим видам
деятельности.
Воспитывать уважительное отношение людям
разного возраста.
Воспитывать
трудолюбие, отзывчивость.
|
Праздники
«День знаний»
«День пожилого человека»
«День
дошкольного работника»
|
|
Мой родной край
4-я
неделя сентября
|
Расширение представлений детей о родном
крае. Продолжение знакомства с достопримечательностями региона, в котором
живут дети.
Воспитание любви к «малой Родине»,
гордости за достижение своей страны.
Рассказы
детям о том, что Земля – наш общий дом, на Земле много разных стран, важно
жить в мире со всеми народами, знать и уважать их культуру, обычаи и традиции
|
Выставка
детского творчества
|
|
Осень
(1-я,
2-я, 3-я, 4-я недели октября)
|
Расширение представлений об осени.
Продолжение знакомства с
сельскохозяйственными профессиями. Закрепление знаний о правилах безопасного
поведения на природе.
Закрепление знаний о временах года,
последовательности месяцев в году.
Воспитание бережного отношения к
природе.
Расширение
представлений детей об особенностях отображения осени в произведениях искусства
(поэтического, изобразительного, музыкального). Развитие интереса к
изображению осенних явлений в рисунках, аппликации, в поделках из природного
материала. Расширение знаний о творческих профессиях.
|
Праздник «Осень»
Выставка детского творчества.
Конкурсы «Цветочный калейдоскоп»,
«Овощная фантазия»
|
|
День народного единства
(1-я, 2-я неделя ноября)
|
Расширение представлений детей о родной
стране, о государственных праздниках. Сообщение детям элементарных сведений
об истории России.
Углубление и уточнение представлений о
Родине – России. Поощрение интереса детей к событиям, происходящим в стране,
воспитание чувства гордости за ее достижения.
Закрепление знаний о флаге, гербе и
гимне России. Расширение представлений о Москве – главном городе, столице России.
Воспитание
уважения к людям разных национальностей и их обычаям.
|
Праздник «День народного единства»
Выставка детского творчества
|
|
Моя семья, мои
родные.
3-я,
4-я недели ноября
|
Воспитание бережного и чуткого
отношения к самым близким людям, формирование потребности радовать родных добрыми
делами.
|
Выставка
детского творчества.
«Концерт
для мам», посвященный Дню матери.
|
|
Новогодний праздник
(1 – 4
недели декабря)
|
Привлечение детей к активному
разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Поддержание
чувства удовлетворения, возникающие при участии в коллективной
предпраздничной деятельности.
Знакомство с основами праздничной
культуры.
Формирование эмоционально
положительного отношения к предстоящему празднику, желания активно участвовать
в его подготовке.
Поощрение стремления поздравить близких
с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками.
Продолжение
знакомства с традициями празднования Нового года в различных странах
|
Праздник
Новый год
Выставка детского творчества
|
|
Зима
(1 – 4
недели января)
|
Продолжение знакомства детей с зимой как
временем года, с зимними видами спорта. Расширение и обогащение знаний детей
об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры),
особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении
зимой.
Формирование первичного
исследовательского и познавательного интереса через экспериментирование с
водой и льдом.
Продолжение знакомства с природой
Арктики и Антарктиды.
Формирование
представлений об особенностях зимы в разных широтах и в разных полушариях
Земли
|
«Зимние забавы»
Выставка
детского творчества
|
|
День защитника Отечества
(1-я, 2-я, 3-я недели февраля)
|
Расширение представлений детей о
Российской армии. Рассказы о трудной, но почетной обязанности защищать
Родину, охранять ее спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн храбро
сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитание
детей в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомство с разными родами войск
(пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой.
Расширение гендерных представлений,
формирование в мальчиках стремления быть сильными, смелыми, стать защитниками
Родины; воспитание в девочках уважения к мальчикам как будущим
защитникам Родины.
|
Праздник 23 февраля - День
защитника Отечества.
Выставка детского творчества «Праздник
воинов отважных»
|
|
8 Марта
(4-я неделя февраля, 1-я неделя
марта)
|
Организация всех видов детской
деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской,
продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к
маме, бабушке. Воспитание уважения к воспитателям, другим сотрудникам
детского сада.
Расширение гендерных представлений,
формирование у мальчиков представлений о том, что мужчины должны внимательно
и уважительно относиться к женщинам.
Привлечение детей к изготовлению
подарков маме, бабушке, воспитателям.
Воспитание бережного и чуткого отношения
к самым близким людям, формирование потребности радовать близких добрыми
делами.
|
Праздник 8 Марта.
Выставка детского творчества.
|
|
Народная культура и традиции
(2-я, 3-я, 4-я недели марта)
|
Знакомство детей с народными
традициями и обычаями.
Расширение представлений об искусстве,
традициях и обычаях народов России.
Продолжение знакомства с народными
песнями, плясками.
Расширение представлений о разнообразии
народного искусства, художественных промыслов (различные виды материалов,
разные регионы нашей страны и мира).
Воспитание интереса к искусству родного
края; любви и бережного отношения к произведениям искусства
|
Фольклорный праздник.
Выставка
детского творчества
|
|
Весна
(1-я, 2-я, 3-я
недели апреля)
|
Формирование у детей обобщенных
представлений о весне как времени года, о приспособленности растений и
животных к изменениям в природе.
Расширение знаний о характерных
признаках весны; о прилете птиц; о связи между явлениями живой и неживой
природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе
|
Праздник «Весны»
День здоровья
День Земли – 22 апреля
Выставка детского творчества
|
|
День Победы
(4-я неделя апреля, 1-я
неделя мая)
|
Воспитание дошкольников в духе
патриотизма, любви к Родине. Расширение знаний о героях Великой Отечественной
войны, о победе нашей страны в войне. Знакомство с памятниками героям Великой
Отечественной войны.
Рассказы детям о воинских наградах
дедушек, бабушек, родителей.
Рассказы о преемственности поколений
защитников Родины: от былинных богатырей до героев Великой Отечественной
войны
|
Праздник, посвященный Дню Победы.
Выставка детского творчества.
|
|
Лето
(2-я, 3-я, 4-я
недели мая)
|
Организация всех видов детской
деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой,
познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной,
чтения) вокруг темы прощания с детским садом и поступления в школу.
Формирование эмоционально положительного
отношения к предстоящему поступлению в 1-й класс
|
Праздник «До свидания, детский сад!»
|
|
Лето
(июнь)
|
Формирование у детей обобщенных
представлений о лете, как времени года, о приспособленности растений и
животных к изменениям в природе.
Расширение знаний о характерных
признаках лета; о потомстве птиц; о связи между явлениями живой и неживой
природы и сезонными видами труда; о летних изменениях в природе.
Продолжение знакомства с народными праздниками,
песнями, плясками.
|
«День защиты детей»
Татарский народный праздник «Сабантуй»
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.