План воспитательной работы 2015г.

                «Утверждаю»

Директор школы 

_________________ Черных А.Н.

Приказ № _______ 

от «____» ___________2015 г.

План

 воспитательной работы  

с обучающимися 10 класса

на 2015-2016 учебный год 

Кл. руководитель Г.А. Борзенкова     

Телефон sos

-  Инспекция по делам несовершеннолетних

-2-15-55

- Инспектор образования по опеке и попечительству

-2-11-57

- Отделения МЧС района

-2-13-01

-6-69-91

Список обучающихся

1.           Подкопаев Алексей Алексеевич 17.02.2000г.

2.Суркова Любовь Николаевна 26.04.1999г.

Психолого – педагогическая характеристика обучающихся  

В 10 классе 2 обучающихся. Все обладают определёнными способностями в  учебной деятельности. Принимают активное участие в общественной жизни школы  и  класса. Выполняют все поручения классного руководителя. Трудолюбивые, послушные.

  Подкопаев Алексей может учиться на «4» и «5» однако имеет «3» по нескольким предметам. Алёша хорошо поет, танцует, обладает сценарными способностями, увлекается спортом, участвует в районных спортивных соревнованиях. Алексей подвижный, разносторонне развитый, но не всегда выполняет домашнее задание.  Необходим контроль со стороны родителей и классного руководителя.

  Суркова Люба тоже учится на «4» и «5» . По русскому языку иногда имеет  «3». Инициативная, весёлая, добрая. Любовь  также увлекается спортом. Принимает участия в районных спортивных соревнованиях.  Любит быть на виду, хотя Алексей тоже стремится к лидерству.   Родители принимают активное участие в воспитание детей. Часто бывают в школе. Классному руководителю стараться создавать педагогическое пространство для развития личности обучающейся, обогащения её внутреннего мира.  

Цель воспитания:

Социализация, т.е. включение старшеклассников  в общество,  в человеческую культуру, формирование человека, адекватного требованиям данного общества, эпохи, тем социальным условиям, в которых он будет жить и работать.

Задачи:

Создать педагогическое пространство для развития личности старшеклассника, обогащение его внутреннего мира, включая в себя также направления:

Ø  Выработка мотиваций к учению, к познанию окружающего мира;

Ø Привитие истинных трудовых и человеческих ценностей и развенчание лжеценностей;

Ø Формирование нравственного опыта, развитие системы справедливых оценочных суждений;

Ø Формирование личностных качеств, ориентация на положительный идеал;

Ø Индивидуальная работа, внимание к внутреннему миру обучающихся;

Ø Создание условий для самовыражения и самореализации личности.

Воспитательная деятельность

Человек

v   Формировать  морально -  волевые качества, умение проявить решительность и настойчивость в преодолении  трудностей;

v   Формировать самосознание по половому воспитанию и ведению здорового образа жизни, представлению об особенностях своего «я».

№п/п	Проводимое дело	Ответствен.	Дата	Факт
1	Проведение бесед о правилах поведение в общественных местах, на улице, в школе.	Кл. руковод.
2	Проведение беседы по соблюдению правил противопожарной безопасности	Кл. руковод
3	Игра «Свободный микрофон»	Кл. руковод
4	Игра «Тайны третий планеты»	Кл. руковод
5	Тренинг «Память – кладовая знаний»	Кл. руковод
6	Беседа «Вредные привычки и борьба с ними»	Медработник
7	Участие в спортивных соревнованиях
8	Беседа «Как стать здоровым и сильным	Медработник
9	«Права и обязанности» открытый микрофон	Кл. руковод
10	Диагностика «Поставь оценку классу».	Кл. руковод

Семья

v   Сформировать представление о сущности основных социальных ролей дочери, сына, брата, сестры, жены, мужа;

v   Научить навыкам общения в семье;

v   Сформировать умение понимать семейные трудности

№п/п	Проводимое дело	Ответствен.	Дата	Факт
1	Проводить индивидуальные беседы с обучающимися и родителями о взаимопонимании и взаимоуважении в семье.	Кл. руковод
2	Выставка – фестиваль «Загляни в свой  семейный альбом»	Кл. руковод родители
3	Тест «Познай самого себя»	Кл. руковод
4	Мини – сочинение «Скрытая камера»	Кл. руковод
5	Урок – презентация «Все работы хороши»	Кл. руковод
6	Театр гастрономических искусств. (Выставка бутербродов)	Кл. руковод родители

Отечество  

v   Воспитывать чувство национальной гордости, бережное отношение к памятникам культуры, искусства; 

v   Формировать стремление к усвоению правовых знаний, осознание гражданской ответственности за своё поведение, за поступки и правонарушения окружающих   

№п/п	Проводимое дело	Ответствен.	Дата	Факт
1	Беседа «Герои Курской земли»	Кл. руковод
2	Экологическая облава	Кл. руковод
3	Шоу – представление «Песня – душа народа»	Кл. руковод родители, учитель музыки
4	Фольклорный праздник «Пришла  коляда – отворяй ворота» »	Кл. руковод

Труд

v   Вырабатывать умения и навыки рациональной организации умственного и физического труда;

v   Формировать навыки помощи старшим, младшим, нуждающимся 

№п/п	Проводимое дело	Ответствен.	Дата	Факт
1	Тест «Где работать мне тогда, чем заниматься…»	Кл. руковод
2	Операция «Мойдодыр»	Обучающ.10.кл.
3	Участие во всех трудовых десантах	Кл. руковод
4	Организация дежурства в школе и в классе
5	Оказание помощи по оформлению кабинета русского языка и литературы
6	Презентация «Мир моих увлечений»	Обучающие родители
7	Конкурс пословиц и поговорок о труде	Кл. руковод
8	Оказание помощи пожилым людям. Операция «Тимуровец»	Кл. руковод  ст. вожатый

Знания

v   Вырабатывать потребность в постоянном пополнении своих знаний;

v Воспитывать  сознательное отношение к учению, развивать познавательную активность учащихся, культуры умственного труда

№п/п	Проводимое дело	Ответствен.	Дата	Факт
1	Классное собрание «Наша главная задача»	Кл. руковод
2	Познавательная игра «Грамоте учиться - всегда пригодится»	Кл. руковод
3	Игра «Словарь – это вселенная в алфавитном порядке»	Борзенкова Г.А.
4	Конкурс эрудитов (I этап)	Кл. руковод
5	Конкурс эрудитов (II этап)	Кл. руковод
6	Игра «Умники и умницы» ( с привлечением родителей)	Кл. руковод Родители

Культура

v   Развивать духовный мир школьника на основе познания искусства: литературы, фольклора

v   Воспитывать бережное отношение к культуре своего народа, его обычаям, традициям 

№п/п	Проводимое дело	Ответствен.	Дата	Факт
1	Музыкальная шкатулка «Осенние мелодии»	Кл. руковод
2	Игра «Хорошие манеры»	Кл. руковод
3	Делова игра «Настоящий – друг»	Кл. руковод
4	Игра «Учимся быть культурными»	Кл. руковод
5	Подготовка и проведение новогодних праздников	Кл. руковод, родители
6	Беседа «Поэты и писатели земли Курской»	Кл. руковод

Земля

v   Формировать потребность проявления активности в решении экологических проблем;

v   Формировать познавательные, практические, творческие умения экологического характера 

№п/п	Проводимое дело	Ответствен.	Дата	Факт
1	Экологическая игра «Природа  - это наши корни, начало нашей жизни»	Родители, Кл. руковод
2	Экологический десант	Кл. руковод
3	Устный журнал «Эта хрупкая планета»	Кл. руковод, уч -ся
4	Участие и проведение Дня Земли	Кл. руковод
5	Беседа «Не ломай ты деревьям руки…»	Кл. руковод, учитель биологии

Мир

v   Развивать представление о культуре разных стран мира, об интернационализме как нравственном качестве человека, о разных способах устройства жизни, о различиях людей в обществе по разным признакам;

v   Воспитывать уважение к национальным традициям, культуре стран мира 

№п/п	Проводимое дело	Ответствен.	Дата	Факт
1	Разговор с книгой и о книге «Я вижу мир»	Кл. руковод, библиотекарь
2	Выставка рисунков, плакатов «Эта хрупкая планета»	Кл. руковод, учитель ИЗО
3	Заочное путешествие «По странам и континентам»	Кл. руковод, учитель географии
4	Фабрика пословиц всех стран мира (конкурс)	Кл. руковод
5	Народный хоровод (знакомство с фольклором родного края)	Кл. руковод

Индивидуальная работа с обучающимися

Ø   Тест «Познай самого себя»

 (индивидуально с каждым)

               октябрь

Ø   Курение – коварная ловушка               

(Беседа с Подкопаевым Алексеем )

         ноябрь  

Ø   Тест «Скрытый стресс»                               

 (в порядке тестирования) 

      январь

Ø   Беседа «Недостатки… Их легко видеть

(Индивидуально с каждым)

март

Ø   Беседа «Золотые правила общения»

(индивидуально с каждым)

Ø апрель

Беседа «Девушки с изломанными судьбами»

(С Сурковой Л.)

Ø май

Презентация «Не затеряться в этом Мире…»

Работа с родителями

1.     Постоянно держать связь с родителями:

a)     Посещать на дому;

b)    Приглашать в школу.

2.       Широко и многопланово привлекать родителей к организации учебно  – воспитательного процесса в школе

3.      Вести индивидуальные беседы с родителями

4.      Выступить перед родителями с лекциями и докладами: 

1)    Особенности подросткового возраста

Октябрь

2)    Роль родителей в психологической  подготовке своих детей к ЕГЭ

декабрь

3)    Родительская любовь       (Конфликты и контакты»  - диспут)

Февраль

4)    Семейный бюджет                 (Ролевая игра)  

апрель