План воспитательной работы 4 класс.

План

воспитательной  работы

в  4  классе   на  2014-2015

учебный  год

Классный  руководитель  - Опришко И.И.

Приоритетными направлениями развития школы  являются:

·        Подготовка выпускников к жизни в семье и обществе, осуществление образовательного процесса на принципах уровневой и профильной дифференциации в соответствии с типами и видами реализуемых программ, поддержка мотивации учения у учащихся;

·        Формирование воспитательной системы школы на принципах гуманизации и демократизации;

·        Повышение квалификации педагогов, модернизация методической работы, внедрение в учебно-воспитательный процесс современных образовательных технологий;

·        Формирование соответствующего имиджа школы в глазах потенциальных потребителей услуг, психолого-педагогическое сопровождение деятельности всех участников учебно-воспитательного процесса;

·        Укрепление статуса школы в качестве методического социокультурного центра через совершенствование системы дополнительного образования и сотрудничество с государственными, общественными и политическими организациями

·        Улучшение материально-финансового обеспечения образовательного процесса в школе.

·        Совершенствование работы по демократизации управления школой.

                                         Цель воспитания

Воспитание свободной социально активной личности, ориентированной на саморазвитие с учётом её возможностей, индивидуальности и способностей.

Задачи на учебный год

-       Создать психолого-педагогические условия для общения и коллективной творческой деятельности, учащихся класса, для развития личности, самоутверждении каждого ребенка.

-     Сохранение неповторимости и раскрытия потенциальных способностей у детей;

-       Воспитывать коммуникативную культуру школьника – умение работать в паре, минигруппе, коллективе;

-       Нацеливать детей на успех через сотрудничество, настойчивость, личное  старание и труд;

-       Формировать у детей способности стремиться к здоровому образу жизни;

-       Использовать разнообразные формы организации работы с детьми.

Ожидаемые результаты:

-       состояние уровня воспитанности учащихся класса;

-       создание сплоченного классного коллектива;

-       проявление инициативы и  ответственности за порученное дело;

-       наличие положительной динамики роста духовно-нравственных качеств личности  ребенка;

-       участие в конкурсах, концертах, утренниках,  спортивных соревнованиях;

-       активная работа  на кружках дополнительного образования;

-       уровень удовлетворенности родителей и учащихся жизнедеятельностью класса.

Данные задачи, считаю, должны быть достигнутыми путём проведения: бесед, классных часов, конкурсов, экскурсий, родительских собраний, индивидуальных бесед, праздников, читательских конференций, викторин, выставок, дискуссий, выполнением поручений.

                                                   Социальный  паспорт:

№	Вопрос	Ответ
		количество	фамилии
1	Всего учащихся
2	Девочек
3	Мальчиков
4	Полных  семей
5	Одна  мама
6	Многодетные
7	Группа риска
	Состоят на внутришкольном контроле
	Нуждаются в постановке на внутришкольный учёт
8	Семьи в которых родители не оказывают должного внимания детям
9	Семьи, в которых родной отец проживает отдельно и не занимается воспитанием
10	Семьи, в которых родной отец проживает отдельно, но принимает участие в воспитании

                                                                                    -  ученик 4 класса

                                                                                      - другие дети-школьники

№	Фамилия	Мама	Дети					Папа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

                    Родительский  комитет:

               1 класс – 

               2 класс  –

               3 класс – 

             4 класс –

                               Работа  с родителями:

№	Родители						Индивидуальные  беседы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

                                    Темы  родительских  собраний:

1 четверть

«Роль семьи и школы в формировании интереса к учению».

2  четверть

«Учим детей общению.

Развитие коммуникативных способностей».

3 четверть

«Кризисы взросления младшего школьника. О физиологических особенностях детей 9 — 12 лет»

4  четверть

Готов ли ваш ребёнок к обучению в среднем звене школы?

Дни рождения.

Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Июнь
Июль
Август

           Характеристика класса

              В классе     учеников. Дети одного возраста.      ребят из неполных семей.  Есть  дети с ослабленным здоровьем: Многие дети из благополучных семей, но есть ребята, требующие особого внимания:

              У ребят класса  сформирована учебная мотивация на основании диагностики и наблюдений. Большинство учащихся выбирают «Любимым предметом» математику, литературное чтение, ИЗО, физкультуру. Немногим нравится русский язык, окружающий мир, технология. Судя по результатам учебные интересы сформированы и разнообразны. Очень любознательны, любят рисовать, работать с конструктором, петь, слушать музыку. Все ребята любят читать, особо выделяются …. Дети приносят книги из дома, рассказывают, что прочитали.

            С целью изучения взаимоотношений в классе был проведен опрос, который показал, что основная масса ребят находят среди одноклассников друзей. У большинства детей этот выбор взаимный.

              Среди мальчиков можно выделить 2 микрогруппы, основанных на игровых и коммуникативных интересах.  Группа, в которую входят мальчики, легко справляющиеся по учебным программам, проявляет лидерские качества. Ребята в классе уважают  учитывая их личные качества: верность, ловкость, быстроту, самостоятельность.  Вторая группа мальчиков не проявляет активности в учебном и внеучебном процессе,  эмоционально неустойчивы к обидам, стеснительны.

           Девочки распределились по микрогруппам по 2 человека на основе своих интересов: любимые книги, домашние животные, внеучебные занятия и т.д.  Среди девочек лидерами  называют за их сообразительность, справедливость, ответственность, чуткость.

          Явного лидера в классе еще нет, но ребята проявляют уже активность в подготовке  мероприятий, готовятся к традиционным классным часам.

          Родители детей класса активны, откликаются на просьбы учителя. Советы воспринимают положительно. Родительский комитет старается создать благоприятные условия для жизни детей в социуме: оказывает помощь в подготовке мероприятий.

               Все ребята заняты во внеурочное время в кружках дополнительного образования.

    Дети полностью доверяют классному руководителю, делятся своими секретами, спрашивают совета, как поступить в той или иной ситуации, всегда с радостью подходят на улице, здороваются.

       Дети заинтересованы в результатах своего труда, помогают друг другу, обращаются друг к другу по именам.

   Все с удовольствием принимают  активное  участие в проведении классных часов, во всех мероприятиях школы и класса.

                                      План  основных  мероприятий.

Сентябрь          1.День знаний. 2.Экскурсия  в природу. Цель: Привитие  любви к  родному  краю. Наблюдение за сезонными изменениями в природе.	Октябрь 1. День Учителя. 2.Участие в интернет проекте «Инфоурок» 3.Викторина «Приходи сказка».	Ноябрь 1.День  матери. Классный  час.  Изготовление   поздравительных  открыток                                                                                   мамам.
Декабрь    1.Участие в XI Международной олимпиаде по основам наук.                                2.Мастерская  Деда-Мороза. 3. Новогодний праздник.	Январь                        1. Символ года. 2.Предметные  недели. 3.Комплексная  олимпиада.	Февраль                       1.23 февраля День Защитника
Март                              1.Поздравление  мам  с  праздником  8  марта. Изготовление  подарков.	Апрель 1.Классный  час  ко  Дню  космонавтики.	Май 1.Праздник  «Этот  День  Победы». 2. Общешкольный праздник по окончании учебного года «Планета Детства»

Задачи   воспитательной  работы

на  1 четверть  2014-2015  учебного  года.

            Для реализации поставленной цели выдвинуты следующие задачи:

1.Стимулирование познавательной активности учащихся, их ответственного отношения к учебному труду.

2.Создание условий для сохранения здоровья учащихся, их физического развития, воспитание негативного отношения к вредным привычкам.

3.Формирование ученического  самоуправления.

4.Воспитание гражданской ответственности и достоинства, уважения к истории и культуре своей страны, своего края, формирование активной жизненной позиции учащихся.

Планирование по основным направлениям воспитательной работы

на сентябрь 2014 – 2015 уч. года

                                                          1неделя

Основные направления	1 сентября	2 сентября	2 сентября	4 сентября	5 сентября
Учебно-познавательная деятельность	День  Знаний.				Конкурс «Чтение летом».
Индивидуальная работа с учащимися класса		Работа над правилами поведения в классе на уроках, переменах.	Работа над правилами поведения в классе на уроках, переменах.
Гражданско-патриотическое воспитание	Классный  час: «Моя малая Родина»
Нравственное воспитание		Беседа: «О  сохранности  учебников».  Цель: Воспитывать аккуратность, уважение к  труду. Учить  бережному  отношению к книге, источнику  знаний.		Беседа о дружбе мальчиков и девочек.
Художественно-эстетическое воспитание				Воспоминания  о  лете. Рассказы детей  о  каникулах.  Оформление  выставки привёзенных  материалов.
Формирование здорового образа жизни			Физкультурные паузы.
Работа с родителями		Инд. беседа с родителями (успеваемость, переэкзаменовка)	Инд. беседа с родителями (успеваемость, переэкзаменовка)		Инд. беседа с мамой (письмо)
Ученическое самоуправление		Организация  дежурства  по  классу.

                                                        2 неделя

Основные направления	8 сентября	9 сентября	10 сентября	11 сентября	12 сентября
Учебно-познавательная деятельность			Оформление уголка «Мудрой совы»		Знакомство с энциклопедией Кирилла и Мефодия
Индивидуальная работа с учащимися класса		Выполнение олимпиадных заданий.		Работа с дневниками. Проверка  аккуратности, росписи  родителей.
Гражданско-патриотическое воспитание		Классный час: «Я люблю тебя, Россия». Цель: расширить знания детей о  нашем государстве, о символах и их названиях.
Нравственное воспитание	Беседа о соблюдении  правил честности.
Художественно-эстетическое воспитание			Экскурсия.                                                                             Цель: Наблюдение за сезонными изменениями в природе, показать красоту осенней тундры.		Конкурс презентаций  о летних каникулах.
Формирование здорового образа жизни				Беседа о соблюдении режима дня.	Обратить внимание  на внешний  вид учащихся, на соответствие верхней одежды сезону.
Работа с родителями	Подготовка к родительскому собранию.			Родительское собрание «Роль семьи и школы в формировании интереса к учению».
Ученическое самоуправление	Распределение поручений.		Наблюдение за выполнением поручений, закрепить знание обязанностей		Оформление уголка.

                                                        3 неделя

Основные направления	15 сентября	16 сентября	17 сентября	18 сентября	19 сентября
Учебно-познавательная деятельность		Час  выразительного чтения. Цель: развитие  интереса  к  чтению.
Индивидуальная работа с учащимися класса	Поздравить с днём рождения.			Проведение тестирования «Умеешь ли ты дружить»	Беседа с «трудными» учащимися
Гражданско-патриотическое воспитание				Беседа  о необходимости бережного отношения к чистоте своего села.
Нравственное воспитание	Наблюдение за тем, как дети относятся друг к другу, умеют ли здороваться.
Художественно-эстетическое воспитание		Классный час: «Золотая волшебница осень». Цель: Закрепить знания учащихся о признаках осени, развивать наблюдательность, смекалку, эстетическое восприятие природных явлений.	Подготовка к выступлению на празднике.	Подготовка к выступлению на празднике.	Участие в Дне аборигена.
Формирование здорового образа жизни			Беседа о чистоте рук.
Работа с родителями		Консультации для родителей.		Консультации  для родителей.
Ученическое самоуправление	Наблюдение за выполнением поручений, закрепить знание обязанностей		Подведение первых итогов работы по выполнению поручений.		Оформление уголка.

                                                               4 неделя

Основные направления	22 сентября	23 сентября	24 сентября	25 сентября	26 сентября
Учебно-познавательная деятельность			Составление кроссворда с помощью программы Word		Поиск интересных  данных  о числах больше 1000.
Индивидуальная работа с учащимися класса	Смотр  портфелей. Цель:  Учить  правильно,  складывать  портфель, брать  учебники по  расписанию, аккуратно  и  бережно относиться  к  учебным  принадлежностям.			Беседа с  мальчиками о  уважительном отношении друг к другу.
Гражданско-патриотическое воспитание		Беседа по правилам поведения в школе.
Нравственное воспитание	Беседа-презентация «Я сказал здравствуйте»	Классный  час: «Будь  нетерпимым к  грубости  и  черствости, не  будь равнодушным» Цель: Прививать  этические  нормы  поведения».  Классные  часы  в  3-4 классах. Дик Н.Ф.с 196.
Художественно-эстетическое воспитание					Выставка поделок «Осенний лист – краса природы»
Формирование здорового образа жизни				Поездка – экскурсия  на речку Ладыгинская.
Работа с родителями		Консультации для родителей.		Консультации  для родителей.
Ученическое самоуправление			Беседа «О классном самоуправлении и ответственности»		Оформление уголка.

                                                               5 неделя

Основные направления	29 сентября	30 сентября	1 октября	2 октября	3 октября
Учебно-познавательная деятельность		Работа с дидактическими играми: собирание математических головоломок. Цель: воспитывать  терпение, развивать логическое мышление, творческую фантазию.		Поиск информации «Великие изобретения»
Индивидуальная работа с учащимися класса	Наблюдение за поведением на переменах, умением общаться  с ребятами из других классов.		Беседа-практикум «Учимся правильно жить и дружить»	Индивидуальная беседа о подготовке домашнего задания.
Гражданско-патриотическое воспитание		Классный час: «Наши учителя»
Нравственное воспитание		Игра –диалог «Расскажи мне обо мне».
Художественно-эстетическое воспитание					Учимся говорить комплименты.
Формирование здорового образа жизни	Физкультурные паузы.	Физкультурные паузы.	Наведение порядка .
Работа с родителями		Консультации для родителей.		Индивидуальная работа с родителями.
Ученическое самоуправление	Работа по выполнению поручений.				Оформление уголка.

                                                   6 неделя

Основные направления	6 октября	7 октября	8 октября	9 октября	10 октября
Учебно-познавательная деятельность			Выполнение  олимпиадных заданий по математике
Индивидуальная работа с учащимися класса	Поздравить с днём рождения.	Индивидуальная работа с девочками об уважительном отношении друг к другу.			Анкетирование «Что мне нравится в школе»
Гражданско-патриотическое воспитание					Просмотр видеоклипа «Это наше село»
Нравственное воспитание				Разучивание песен  о  дружбе.
Художественно-эстетическое воспитание		Классный час: Природа  и  музыка.  Цель: Воспитывать  экологическую  культуру, развивать  эмоциональное  восприятие  природы  при  помощи  музыки.  Брыкина Н.Т. Жиренко  О.Е. Барылкина Л.П. «Нестандартные  и  интегрированные  уроки  по  курсу   окружающий  мир». С.211
Формирование здорового образа жизни	Разучить новую физминутку.				Беседа «Умей сказать нет»
Работа с родителями		Консультации для родителей.		Беседа о выполнении домашнего задания с  родителями .
Ученическое самоуправление	Работа по выполнению поручений.				Оформление уголка.

                                                              7 неделя

Основные направления	13 октября	14 октября	15 октября	16 октября	17 октября
Учебно-познавательная деятельность		Работа с журналами для детского чтения.		Работа с журналами для детского чтения.
Индивидуальная работа с учащимися класса	Индивидуальная беседа (поведение)		Индивидуальные беседы с детьми. Особое внимание уделить обращению ребят друг к другу. Учить говорить спокойно, не кричать.
Гражданско-патриотическое воспитание				Беседа о правилах дорожного  движения.	Просмотр презентации с обсуждением «С чего начинается Родина».
Нравственное воспитание	Чтение с обсуждением рассказа Е.Пермяка «Самое страшное». Цель: Учить доброте и отзывчивости.
Художественно-эстетическое воспитание		Классный  час:  «Учиться  надо  весело,  чтоб  хорошо  учиться». Цель: Воспитание   этических  норм  поведения  в  обществе, уместное  применение  смеха. Классные  часы  в  3-4 классах. Дик Н.Ф.с354.
Формирование здорового образа жизни				Уход за спортивной формой.
Работа с родителями		Консультации для родителей.
Ученическое самоуправление		Отчёт о работе по выполнению поручений.			Оформление уголка.

                                                             8  неделя

Основные направления	20 октября	21 октября	22 октября	23 октября	24 октября
Учебно-познавательная деятельность	Работа   в  школьной  библиотеке. Цель: Развивать  читательский  интерес, научить  пользоваться энциклопедической  литературой.		Участие в Международной  дистанционной олимпиаде по математике проекта «Инфоурок».(математика)		Участие  в Международной  дистанционной олимпиаде по математике проекта «Инфоурок» (русский язык)
Индивидуальная работа с учащимися класса		Индивидуальная работа (дневник)		Индивидуальная работа (порядок в портфеле)
Гражданско-патриотическое воспитание				Участие в Всероссийском конкурсе рисунков «День Победы. 70 лет».
Нравственное воспитание		Классный час: «Приятная наука Вежливость»		КТД «Поезд Дружбы»
Художественно-эстетическое воспитание	Создание буклета «Это наш класс»
Формирование здорового образа жизни			Беседа-практикум  «Значение осанки в жизни человека». Цель: Обобщить знания о значении осанки в жизни человека. Показать упражнения для исправления осанки в школе и дома. Дереклеева Н.И. Двигательные игры, тренинги и уроки здоровья. С.96
Работа с родителями		Консультации для родителей.			ИБ с родителями учащихся, неуспевающих по предметам.
Ученическое самоуправление		Контроль за выполнение поручений			Оформление уголка.

                                                         9  неделя

Основные направления	27 октября	28 октября	29 октября	30 октября	31октября
Учебно-познавательная деятельность			Участие в дистанционном конкурсе  Лисёнок (математика)		Участие в дистанционном конкурсе  Лисёнок (русский язык)
Индивидуальная работа с учащимися класса		Помощь  в общении стеснительным ребятам.
Гражданско-патриотическое воспитание					Беседа по правилам дорожного движения и по правилам поведения на улице.
Нравственное воспитание		Беседа о дружбе в классе и взаимоотно-шениях среди детей.			Итоговый классный час
Художественно-эстетическое воспитание	Участие в выставке рисунков «В мире много сказок».	Подготовка к викторине.	Участие в театрализован-ной викторине «Приходи сказка»                          1-4 класс.
Формирование здорового образа жизни	Соблюдение порядка и чистоты в классе			Беседа с мальчиками о спорте и вредных привычках.
Работа с родителями		Консультации для родителей.		ИБ с родителями учащихся, неуспевающих по предметам.
Ученическое самоуправление				Подведение итога работы по поручениям.	Оформление уголка.

     Анализ воспитательной работы за 1 четверть

Задачи   воспитательной  работы

на  2 четверть  2014-2015  учебного  года.

            Для реализации поставленной цели выдвинуты следующие задачи:

1.Развивать  познавательной активности учащихся, их ответственного отношения к учебному труду.

2.Продолжить работу по  сохранению здоровья учащихся, их физического развития, воспитания негативного отношения к вредным привычкам.

3.Продолжить формирование ученического  самоуправления.

4. Использовать различные формы работы этнокультурной и патриотической направленности для воспитания гражданского чувства школьников: уважение к своей Родине, формирование гражданской позиции учеников.

                                                            1  неделя

Основные направления	10 ноября	11 ноября	12 ноября	13 ноября	14 ноября
Учебно-познавательная деятельность	Запись на Международную олимпиаду по основам наук.			Выполнение олимпиадных занятий по математике.	Знакомство с выставкой: в школьной библиотеке                  « Читаю я! Читаем мы! Читаем все».
Индивидуальная работа с учащимися класса	Поздравить с Днём рождения			ИР с по правилам поведения.
Гражданско-патриотическое воспитание		Участие  в конкурсе сочинений «Твои права»
Нравственное воспитание			Беседа о обращении друг к другу.
Художественно-эстетическое воспитание			Участие в конкурсе «Кроссворд? Кроссворд!»	Классный час: Волшебные стёкла.
Формирование здорового образа жизни	Соблюдение порядка и чистоты в классе				Конкурс на лучшую школьную прическу.
Работа с родителями		Консультации для родителей.		Беседа с родителями.
Ученическое самоуправление		Смена поручений.		Подведение итога работы по поручениям.	Оформление уголка.

                                                  2  неделя

Основные направления	17 ноября	18 ноября	19  ноября	20 ноября	21 ноября
Учебно-познавательная деятельность			Итоги конкурса «Лисёнок»		Работа с Детской энциклопедией Кирилла и Мефодия.
Индивидуальная работа с учащимися класса		Беседа с девочками о аккуратной  складывании спортивной формы.	Беседа с мальчиками  о аккуратной  складывании спортивной формы.
Гражданско-патриотическое воспитание				Коллективное чтение с обсуждением рассказа М. Даниленко «Гришкина жизнь».
Нравственное воспитание				Классный час: «Нет друга – ищи, а нашёл – береги.
Художественно-эстетическое воспитание			Игра: «Рисуем солнышко».
Формирование здорового образа жизни	Разучивание новой физминутки.
Работа с родителями		Консультации для родителей.			ИБ с родителями учащихся, неуспевающих по предметам.
Ученическое самоуправление		Наблюдение за выполнением поручений		Подведение итога работы по поручениям.	Оформление уголка.

                                                     3  неделя

Основные направления	24 ноября	25 ноября	26  ноября	27 ноября	28 ноября
Учебно-познавательная деятельность	Работа с толковым словарём			Работа с лабораторным оборудованием
Индивидуальная работа с учащимися класса		Индивидуальные занятия по математике.	Индивидуальные занятия по математике.
Гражданско-патриотическое воспитание					Тематическая беседа: «Мои права и обязанности»
Нравственное воспитание	Коллективное чтение рассказа А. Гайдара «Горячий камень» с обсуждением.			Классный час ко Дню матери: «Мой добрый ангел».
Художественно-эстетическое воспитание			Делаем подарок маме своими руками.
Формирование здорового образа жизни		Беседа о необходимости соблюдения режима дня.
Работа с родителями		Консультации для родителей.		ИР  по формированию ответственности.
Ученическое самоуправление	Введение нового поручения.			Подведение итога работы по поручениям.	Оформление уголка.

                                                        4 неделя

Основные направления	1 декабря	2 декабря	3 декабря	4 декабря	5 декабря
Учебно-познавательная деятельность		Беседа : «Роль книги в жизни современного человека»	Работа с энциклопедической литературой.
Индивидуальная работа с учащимися класса	Индивидуальная беседа о честности.		Провести анкетирование  к родительскому собранию.
Гражданско-патриотическое воспитание			Знакомство с информационными стендами.
Нравственное воспитание			Беседа о дружбе.
Художественно-эстетическое воспитание		Объявление новогоднего конкурса.			Игра – путешествие «Забавные герои Эдуарда Успенского».
Формирование здорового образа жизни	Соблюдение порядка и чистоты в классе				Экскурсия на берег океана.
Работа с родителями	ИБ с родителями учащихся, неуспевающих по предметам.		Подготовка к родительскому собранию.	Родительское собрание «Учим детей общению. Развитие коммуникативных способностей».	День открытых дверей для родителей.
Ученическое самоуправление	Смена поручений.			Подведение итога работы по поручениям.	Оформление уголка.

                                                             5  неделя

Основные направления	8 декабря	9 декабря	10 декабря	11 декабря	12 декабря
Учебно-познавательная деятельность			Подготовка к конкурсу.	Конкурс «Юный эрудит»
Индивидуальная работа с учащимися класса		Индивидуальная беседа о  ответственности.			Поздравить с Днём рождения.
Гражданско-патриотическое воспитание				Классный час: « Что такое Конституция».	Беседа по правилам дорожного движения и по правилам поведения на улице.
Нравственное воспитание		Беседа о дружбе в классе и взаимоотно-шениях среди детей.	Игра «Слабое звено»
Художественно-эстетическое воспитание	Коллективное собирание паззлов.	Коллективное собирание паззлов.
Формирование здорового образа жизни					Беседа – практикум « Помоги себе сам».
Работа с родителями		Консультации для родителей.		Консультации для родителей.
Ученическое самоуправление	Смена поручений.			Подведение итога работы по поручениям.	Оформление уголка.

                                                        6  неделя

Основные направления	15 декабря	16 декабря	17 декабря	18 декабря	19 декабря
Учебно-познавательная деятельность	Работа с учебным лабораторным оборудованием.		Выполнение олимпиадных заданий.	Выполнение олимпиадных заданий.
Индивидуальная работа с учащимися класса		Помощь  в общении  с ребятами
Гражданско-патриотическое воспитание			Беседа «Традиции, обычаи, праздники в моей семье»».		Беседа о правилах для учащихся.
Нравственное воспитание			Подготовка к классному часу.	Классный час: «Интеллигентный человек. Какой он?»
Художественно-эстетическое воспитание			Рисуем зиму.
Формирование здорового образа жизни				Участие в спортивных соревнованиях.
Работа с родителями		Консультации для родителей.		Консультации для родителей.
Ученическое самоуправление	Смена поручений.		Подведение итога работы по поручениям.		Оформление уголка.

                                                              7  неделя

Основные направления	22 декабря	23 декабря	24декабря	25 декабря	26 декабря
Учебно-познавательная деятельность		Интерактивная игра «Умники и умницы»
Индивидуальная работа с учащимися класса	Индивидуальная работа.	Индивидуальная работа.
Гражданско-патриотическое воспитание					Беседа по правилам дорожного движения и по правилам поведения на улице.
Нравственное воспитание			Тестирование по правилам хорошего тона.		Итоговый классный час
Художественно-эстетическое воспитание	Подготовка к празднику	Подготовка к празднику	Подготовка к празднику	Подготовка к празднику	Новогодний праздник.
Формирование здорового образа жизни	Соблюдение порядка и чистоты в классе
Работа с родителями		Консультации для родителей.
Ученическое самоуправление				Подведение итога работы по поручениям.	Оформление уголка.

Анализ воспитательной работы за 2 четверть

Задачи   воспитательной  работы

на  3 четверть  2014-2015  учебного  года.

1.Воспитывать сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную и творческую активность.

2.Развивать общественную активность учащихся, воспитывать чувство ответственности и гордости за свою страну, патриотизм и любовь к Родине.

3.Воспитывать у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни.

4.Продолжить формирование ученического  самоуправления.

5.Воспитывать коммуникативную культуру школьника – умение работать в паре, минигруппе, коллективе.

                                                             3 четверть

1  неделя литературного чтения

Основные направления	12 января	13 января	14 января	15 января	16 января
Учебно-познавательная деятельность	Обсуждение книг, прочитанных на каникулах.	Выполнение олимпиадных заданий по чтению.	Викторина в конверте.	Классный час: «Путешествие в страну Чтения». Цель: развитие умения творчески применять свои знания в новых ситуациях, воспитание уважения к книге, привития интереса к чтению. Чурикова З.А.Путешествие в Читай – город. 1 – 4 кл.с.9.	Литературно-тематическая игра «Строим музей сказок» Цель: развитие воображения, памяти и сообразительности. Классные часы по этическому воспитанию с.179
Индивидуальная работа с учащимися класса			Помощь  в общении  с ребятами		Индивидуальное занятие по математике.
Гражданско-патриотическое воспитание		Работа по правилам поведения в классе, обратить внимание на то, как здороваются дети, как обращаются друг к другу, как выполняют  поручения.
Нравственное воспитание			Рисуем сказку.
Художественно-эстетическое воспитание	Праздник «Символ года».			Разучить песню о дружбе.
Формирование здорового образа жизни			Разучить физминутку.
Работа с родителями		Консультации для родителей.
Ученическое самоуправление	Смена поручений.		Подведение итога работы по поручениям.		Оформление уголка.

2  неделя Математики

Основные направления	19 января	20 января	21 января	22 января	23 января
Учебно-познавательная деятельность	Беседа: Поговорим  о  математике. Внеклассные  мероприятия  4 класс. с.39.	Выполнение олимпиадных заданий	Выполнение олимпиадных заданий.	Классный  час: «Веселые математики». Цель: Развитие познавательного интереса к математике, логического мышления.  Новые олимпиады для начальной школы. Шевердина Н.А.	Решение математических  ребусов.
Индивидуальная работа с учащимися класса		Индивидуальная  работа  по  математике. Цель: Оказание  помощи в  решении  задач.			Индивидуальная  работа  по  математике.
Гражданско-патриотическое воспитание			Презентация «Символы нашей Родины».
Нравственное воспитание					Игра «Путешествие в зимний лес».
Художественно-эстетическое воспитание			Рисуем зимнюю природу.
Формирование здорового образа жизни	Прогулка  на лайду.
Работа с родителями		Консультации для родителей.		Консультации для родителей.
Ученическое самоуправление	Смена поручений.		Подведение итога работы по поручениям.		Оформление уголка.

3  неделя Окружающего мира

Основные направления	26 января	27 января	28 января	29 января	30 января
Учебно-познавательная деятельность	Отгадывание загадок о животных.	Выполнение олимпиадных заданий	Выполнение олимпиадных заданий.	Классный  час: «Загадки природы». Цель: Развивать у учащихся познавательный интерес к природе, пополнить знания о животном мире. Воспитание  любви к окружающему миру и потребности в сохранении экологического равновесия в природе. Веселые классные часы во 2-3 кл. Дик Н.Ф. с.57	Работа с журналами.
Индивидуальная работа с учащимися класса	Беседа о подготовке домашнего задания.				Индивидуальная  работа ..
Гражданско-патриотическое воспитание		Беседа « Если вы вежливы».
Нравственное воспитание					КВН «Пернатые друзья» Классные часы по этическому воспитанию
Художественно-эстетическое воспитание			Просмотр клипа о природе.
Формирование здорового образа жизни	Беседа «Режим дня».
Работа с родителями		Консультации для родителей.		Консультации для родителей.
Ученическое самоуправление	Смена поручений.		Подведение итога работы по поручениям.		Оформление уголка.

4  неделя Русского языка

Основные направления	2 февраля	3 февраля	4 февраля	5 февраля	6 февраля
Учебно-познавательная деятельность		Выполнение олимпиадных заданий	Выполнение олимпиадных заданий.	Классный час: «В мире русского языка». Цель: Развивать интерес к русскому языку. Способствовать формированию культуры речи учащихся. Новые олимпиады для начальной школы. Шевердина Н.А.	Конкурс на самое грамотное письмо.
Индивидуальная работа с учащимися класса	Беседа с девочками о внешности.		Индивидуальная  работа.
Гражданско-патриотическое воспитание		Беседа «Мы и закон».
Нравственное воспитание			Беседа: «Встреча с Красотой»
Художественно-эстетическое воспитание		Чтение вслух.
Формирование здорового образа жизни	Прогулка в природу.		Комплекс двигательных упражнений.
Работа с родителями		Консультации для родителей.		Консультации для родителей.
Ученическое самоуправление	Смена поручений.		Подведение итога работы по поручениям.		Оформление уголка.

5  неделя

Основные направления	9 февраля	10 февраля	11 февраля	12 февраля	13 февраля
Учебно-познавательная деятельность		Выполнение олимпиадных заданий	Выполнение олимпиадных заданий.	Комплексная олимпиада.
Индивидуальная работа с учащимися класса	Индивидуальная  работа		Индивидуальная  работа.
Гражданско-патриотическое воспитание		Беседа-рассуждение: «Азбука поведения». Классные часы 4 класс. №2 Попова Г.П.с.37
Нравственное воспитание				Классный час «Твои защитники»
Художественно-эстетическое воспитание		Знакомство с творчеством П.И.Чайковского
Формирование здорового образа жизни			Комплекс двигательных упражнений.		Беседа-практикум «Бег в нашей жизни».
Работа с родителями		Консультации для родителей.		Консультации для родителей.
Ученическое самоуправление	Смена поручений.		Подведение итога работы по поручениям.		Оформление уголка.

6  неделя

Основные направления	16 февраля	17 февраля	18 февраля	19 февраля	20 февраля
Учебно-познавательная деятельность		Выполнение олимпиадных заданий	Выполнение олимпиадных заданий.	.
Индивидуальная работа с учащимися класса	Индивидуальная  работа с девочками.		Индивидуальная  работа.
Гражданско-патриотическое воспитание		Коллективное чтение книги С. Баруздина «Твои защитники».	Индивидуальная беседа с мальчиками о доброте и честности.	Классный час: «Наши защитники». Цель: Познакомить с разными родами войск Российской армии, традициями, военными достижениями. Воспитывать чувство гордости, любви к своей Родине. Патриотическое воспитание в школе. Агапова И.А.
Нравственное воспитание		Беседа о честности.
Художественно-эстетическое воспитание	Рисуем красками.
Формирование здорового образа жизни		Комплекс двигательных упражнений.	Смотр портфелей.		Комплекс двигательных упражнений.
Работа с родителями		Консультации для родителей.		Консультации для родителей.
Ученическое самоуправление	Смена поручений.		Подведение итога работы по поручениям.		Оформление уголка.

7  неделя

Основные направления	23 февраля	24 февраля	25 февраля	26 февраля	27 февраля
Учебно-познавательная деятельность		Выполнение олимпиадных заданий	Выполнение олимпиадных заданий.	.
Индивидуальная работа с учащимися класса	РИ
Гражданско-патриотическое воспитание	Лесенка достижений.			Классный  час «Я расту среди людей».
Нравственное воспитание
Художественно-эстетическое воспитание
Формирование здорового образа жизни			Беседа «Твое здоровье – в твоих руках»
Работа с родителями		Консультации для родителей.		Консультации для родителей.
Ученическое самоуправление	Смена поручений.		Подведение итога работы по поручениям.		Оформление уголка.

8 неделя

Основные направления	2 марта	3 марта	4 марта	5 марта	6 марта
Учебно-познавательная деятельность		Выполнение олимпиадных заданий	Выполнение олимпиадных заданий.	.
Индивидуальная работа с учащимися класса
Гражданско-патриотическое воспитание		Беседа  с  мальчиками  о  поведении. Цель: Воспитывать уважение  друг  к  другу и  к  девочкам.
Нравственное воспитание				Беседа «Загляните в мамины глаза» Цель: Воспитание чуткого, отзывчивого, доброго отношения к женщине-матери. Классные часы в3-4 классах. Дик Н.Ф. с.333
Художественно-эстетическое воспитание		Подготовка к конкурсу.			Конкурсная программа «Хочу быть Золушкой».
Формирование здорового образа жизни	Беседа «Да здравствует мыло душистое и полотенце пушистое».
Работа с родителями		Консультации для родителей.		Консультации для родителей.
Ученическое самоуправление	Смена поручений.		Подведение итога работы по поручениям.		Оформление уголка.

9 неделя

Основные направления	9 марта	10 марта	11 марта	12 марта	13 марта
Учебно-познавательная деятельность		Выполнение олимпиадных заданий	Выполнение олимпиадных заданий.	.
Индивидуальная работа с учащимися класса		Работа над правилами товарищества, честной игры. Азбука нравственного воспитания с.79 -80.
Гражданско-патриотическое воспитание					Беседа «О хороших манерах в простых примерах»
Нравственное воспитание
Художественно-эстетическое воспитание
Формирование здорового образа жизни
Работа с родителями		Консультации для родителей.		Консультации для родителей.	Родительское собрание «Кризисы взросления младшего школьника. О физиологических особенностях детей 9 — 12 лет»
Ученическое самоуправление	Смена поручений.		Подведение итога работы по поручениям.		Оформление уголка.

10  неделя

Основные направления	16 марта	17 марта	18 марта	19 марта	20 марта
Учебно-познавательная деятельность		Выполнение олимпиадных заданий	Выполнение олимпиадных заданий.	.
Индивидуальная работа с учащимися класса
Гражданско-патриотическое воспитание				Классный  час: «Дружба.  Способы разрешения конфликтов».  Цель:  Формирование дружеских отношений. Классные  часы 2 класс. С.60.	Беседа о правилах поведения на улице, на дороге.
Нравственное воспитание			Беседа «По одёжке встречают».
Художественно-эстетическое воспитание		Коллективная творческая работа.
Формирование здорового образа жизни			Групповая беседа  с  мальчиками «Умей сказать  нет». Классные  часы  в  3 -4 классах. С.83.
Работа с родителями		Консультации для родителей.		Консультации для родителей.
Ученическое самоуправление	Смена поручений.		Подведение итога работы по поручениям.		Оформление уголка.

Анализ воспитательной работы за 3 четверть

Задачи   воспитательной  работы

на  4 четверть  2014-2015  учебного  года.

1. Продолжить формирование  сознательное отношение к учёбе. Развивать познавательную и творческую активность.

2.Развивать общественную активность учащихся, воспитывать чувство ответственности и гордости за свою страну, патриотизм и любовь к Родине.

3.Воспитывать у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни.

4. Совершенствовать развитие самостоятельности в работе  ученического  самоуправления.

5.Воспитывать коммуникативную культуру школьника – умение работать в паре, минигруппе, коллективе, правильно строить свои отношения со старшими ребятами.

                                                         1 неделя

Основные направления	1 апреля	2 апреля	3 апреля
Учебно-познавательная деятельность		Участие в олимпиадах интернет проекта «Видеоурок»	Участие в олимпиадах интернет проекта «Видеоурок»
Индивидуальная работа с учащимися класса		Индивидуальная беседа с девочками о внешнем виде.
Гражданско-патриотическое воспитание	Работа над проектом «Я помню, я горжусь"»
Нравственное воспитание	Беседа – практикум «Я в глазах других».	Классный час «Добрые дела».
Художественно-эстетическое воспитание	Час весёлых розыгрышей.	Коллективная творческая работа.	Беседа «Режим дня».
Формирование здорового образа жизни	Разучить новую физминутку.		Групповая беседа  с  мальчиками « Твои друзья».
Работа с родителями		Консультации для родителей.
Ученическое самоуправление	Введение нового поручения-ответственного за сообщения.		Подведение итога работы по поручениям.

2  неделя

Основные направления	6 апреля	7 апреля	8 апреля	9 апреля	10 апреля
Учебно-познавательная деятельность		Участие в олимпиадах интернет проекта «Видеоурок»	Решение задач повышенной трудности.	Участие в олимпиадах интернет проекта «Видеоурок»
Индивидуальная работа с учащимися класса		Помощь в оформлении творческих работ.			Индивидуальная работа
Гражданско-патриотическое воспитание	Защита проектов.				Беседа о правилах поведения на улице, на дороге.
Нравственное воспитание	Игра в ассоциации.		Беседа «Поговорим о вежливости».	Классный  час: «Планета друзей». Цель: Развивать коммуникативные возможности учащихся, умение правильно общаться в коллективе.Классные часы в 3 -4 классах. Дик Н.Ф. с.52
Художественно-эстетическое воспитание		Коллективная творческая работа.		Выбор стихотворений для заучивания наизусть.
Формирование здорового образа жизни			Групповая беседа  с  мальчиками «Умей сказать  нет вредным привычкам»
Работа с родителями		Консультации для родителей.		Консультации для родителей.
Ученическое самоуправление	Смена поручений.		Взаимопомощь по группам.		Оформление уголка.

3  неделя

Основные направления	13 апреля	14 апреля	15 апреля	16 апреля	17 апреля
Учебно-познавательная деятельность		Участие в олимпиадах интернет проекта «Инфоурок»	Участие в олимпиадах интернет проекта «Инфоурок»	Участие в олимпиадах интернет проекта «Инфоурок»
Индивидуальная работа с учащимися класса		Наблюдение  и  индивидуальная работа  с  Сергеем по  развитию внимания и памяти.		Наблюдение  и  индивидуальная работа  по  внешнему виду
Гражданско-патриотическое воспитание	Беседа о правилах поведения на улице, на дороге.			Классный  час «12 апреля – Всемирный  день авиации  и космонавтики». Внеклассные мероприятия. 4 класс. С.42	Конкурс чтецов стихотворений ко Дню Победы. (3 класс) Голосование.
Нравственное воспитание	Организация Банка вежливых слов.		Беседа «По одёжке встречают».
Художественно-эстетическое воспитание		Коллективная творческая работа.		Экскурсия в природу. Цель: Наблюдение за изменениями в природе.
Формирование здорового образа жизни		«Заочное путешествие в Страну здоровья» (конкурсная – игровая программа).
Работа с родителями		Консультации для родителей.		Консультации для родителей.
Ученическое самоуправление	Работа по созданию цепочки.		Подведение итога работы по поручениям.		Оформление уголка.

 4  неделя

Основные направления	20 апреля	21 апреля	22 апреля	23 апреля	24 апреля
Учебно-познавательная деятельность		Работа с энциклопедией «Отчего и почему».		Выполнение олимпиадных заданий.
Индивидуальная работа с учащимися класса	Индивидуальная работа по решению задач по математике.
Гражданско-патриотическое воспитание	Беседа о правилах поведения на улице, на дороге.		Конкурс чтецов стихотворений ко Дню Победы. (4 класс)	Читательская конференция «Детство, опаленное войной» по книге У. Рысс «Девочка ищет отца».	Конкурс чтецов стихотворений ко Дню Победы. Общешкольный
Нравственное воспитание	Беседа «Что такое аккуратность».			Классный час «Готовимся к конференции».
Художественно-эстетическое воспитание		Коллективная творческая работа.
Формирование здорового образа жизни			Групповая беседа  с  мальчиками «Плохие слова».		Разъяснительная работа по использованию сотовых телефонов.
Работа с родителями		Консультации для родителей.		Родительское собрание	Консультации для родителей.
Ученическое самоуправление	Смена поручений.				Оформление уголка.

  5  неделя

Основные направления	27 апреля	28 апреля	29 апреля	30 апреля
Учебно-познавательная деятельность		Выполнение олимпиадных заданий
Индивидуальная работа с учащимися класса		Индивидуальная работа «Как изменить настроение?»	Индивидуальная помощь по подготовке к конкурсу чтецов.	Индивидуальная помощь по подготовке к конкурсу чтецов.
Гражданско-патриотическое воспитание	Беседа о правилах поведения в школе.		Классный час «Песни в военной шинели».	Чтение рассказов о участии нашего народа в ВОВ.
Нравственное воспитание				Беседа «Доброта? Доброта!».
Художественно-эстетическое воспитание	Рисуем весну: «Весна, весна, и всё ей радо».		Коллективная творческая работа.
Формирование здорового образа жизни		Проведение тренинга «Твоё здоровье в твоих руках».
Работа с родителями		Консультации для родителей.		Консультации для родителей.
Ученическое самоуправление			Подведение итога работы по поручениям.	Взаимопомощь по выполнению поручений.

6  неделя

Основные направления	5 мая	6 мая	7 мая	8 мая	9 мая
Учебно-познавательная деятельность	Выполнение олимпиадных заданий.		Выполнение олимпиадных заданий
Индивидуальная работа с учащимися класса	Индивидуальная помощь по оформлению проекта.	Индивидуальная помощь по оформлению проекта.	Индивидуальная помощь по оформлению проекта.
Гражданско-патриотическое воспитание	Конкурс чтецов стихотворений, посвященный подвигу нашего народа в ВОВ.	Игровое занятие «Письмо солдату».	Классный час «Великой Победе посвящается»	Участие в спектакле «Прощайте, ангелы, прощайте».	Митинг
Нравственное воспитание				Беседа «Дружба.  Способы разрешения конфликтов».  Цель:  Формирование дружеских отношений
Художественно-эстетическое воспитание		Делаем открытку ко Дню Победы.
Формирование здорового образа жизни	Работа над осанкой.		Разучить гимнастику для глаз.
Работа с родителями		Консультации для родителей.		Консультации для родителей.
Ученическое самоуправление	Смена поручений.

 7  неделя

Основные направления	12 мая	13 мая	14 мая	15 мая
Учебно-познавательная деятельность		Выполнение олимпиадных заданий	Выполнение олимпиадных заданий.
Индивидуальная работа с учащимися класса				Читаем сами и отгадываем загадки.
Гражданско-патриотическое воспитание	Урок-игра. Правила  поведения в общественных местах: театра, кинотеатрах и т.д.			Участие в итоговом анкетировании «Открытый микрофон»
Нравственное воспитание	Беседа «Каждой вещи в твоём портфеле – свое место».		Классный час: «Моя семья – мое богатство».
Художественно-эстетическое воспитание		Коллективная творческая работа.
Формирование здорового образа жизни				Практикум по культуре поведения «Как вести себя в гостях»
Работа с родителями		Консультации для родителей.	Родительское собрание с учителями предметниками.	Консультации для родителей.
Ученическое самоуправление			Подведение итога работы по поручениям.

 8  неделя

Основные направления	18 мая	19 мая	20 мая	21 мая	22 мая
Учебно-познавательная деятельность	Выполнение итоговых работ.
Индивидуальная работа с учащимися класса
Гражданско-патриотическое воспитание				Итоговый классный час.
Нравственное воспитание	Подготовка к празднику.
Художественно-эстетическое воспитание	Подготовка к празднику.				Праздник «Прощание с начальной школой».
Формирование здорового образа жизни	Беседа «Где прячутся витамины».			Анкета «Твои планы на лето» (изучение представлений учащихся о летнем отдыхе.)
Работа с родителями	Подготовка к празднику.
Ученическое самоуправление			Отчет учащихся класса за выполняемое поручение «Как мы выполняем свои поручения?»

Анализ воспитательной работы за 4 четверть

Анализ воспитательной работы за 2014-2015 учебный год.

    Целью воспитательной работы было воспитание свободной социально активной личности, ориентированной на саморазвитие с учётом её возможностей, индивидуальности и способностей, формирование у детей гражданственности, трудолюбия, нравственности, уважение к правам и свободам человека, любви к Родине, семье, окружающей природе, развитие сотрудничества учителя и учащихся.

     Для реализации поставленных целей были сформулированы следующие задачи воспитательной деятельности:

-       Создать психолого-педагогические условия для общения и коллективной творческой деятельности, учащихся класса, для развития личности, самоутверждении каждого ребенка.

-     Сохранение неповторимости и раскрытия потенциальных способностей у детей;

 -       Воспитывать коммуникативную культуру школьника – умение работать в паре, минигруппе, коллективе;

-       Нацеливать детей на успех через сотрудничество, настойчивость, личное  старание и труд;

-       Формировать у детей способности стремиться к здоровому образу жизни;

-       Использовать разнообразные формы организации работы с детьми.

     Характерной  для детей данного класса особенностью является высокая активность во  всех школьных делах, детям нравится  такой ритм  работы, они успевали  учиться, посещать кружки дополнительного образования («Спортивные игры», «Информатика», театральная студия «Семицветик», «Наши проекты», «В мире танца»)  участвовать в различных конкурсах и проектах.

     Каждый ребенок – индивидуальность. Его психологические задатки, природные силы, особенности мировосприятия заложены природой. Поэтому при составлении плана воспитательной работы учитывались их индивидуальные особенности  и интересы.

   Работоспособность класса хорошая. Дети любознательны и общительны. На контакт со взрослыми идут легко. Есть учащиеся с высоким, средним и низким уровнем развития. По итогам года в классе три отличника-. Хорошисты:-

    По новым стандартам в конце четверти учащиеся выполняли итоговые работы. Из 10 человек по русскому языку уровень по выполнению теста: два ученика базовый, один повышенный и семь высокий, по диктанту:  все десять базовый, по математике два высокий, три повышенный, три базовый и два пониженный, по выполнению комплексной работы  пять повышенный, четыре базовый и один ниже базового. Восемь учеников показали стабильно хороший результат и два ученика низкие результаты. У этих ребят будут проблемы с обучением в пятом классе, они требуют повышенного внимания и дополнительной помощи.

      Большое внимание уделялось развитию познавательной активности учащихся, их ответственного отношения к учебному труду.  Были проведены  тематические  беседы: « Поговорим  о  математике», «Роль книги в жизни современного человека»,  литературно -тематическая игра «Строим музей сказок»,  классные часы: «Путешествие в страну Чтения», «Веселые математики»,  «В мире русского языка»,  Загадки природы», игра «Путешествие в зимний лес»,  КВН «Пернатые друзья», конкурс «Юный эрудит», работали в библиотеке с энциклопедической литературой, проводили эксперименты на  лабораторном  оборудовании, участвовали в интернет - проектах Инфоурок, Видеоурок, «Лисёнок», блиц турнирах «Новый урок», в Международной олимпиаде школьников.

Проведены предметные недели. По их итогам на первом месте -, на втором -, на третьем -, призёром стал -.     Итогом предметных недель стало проведение комплексной олимпиады. Первое место – . Второе место –, третье место –, призёры –.

Для воспитания гражданского чувства школьников: уважения к своей Родине, формирования гражданской позиции учеников были использованы

различные формы работы этнокультурной и патриотической направленности: ребята приняли участие в конкурсе сочинений «Твои права», беседа «Мои права и обязанности», «Мы и закон», классные часы «Что такое Конституция», «Моя малая Родина», «Я люблю тебя, Россия», «Традиции, обычаи, праздники в моей семье»,  «Азбука поведения», презентация «Символы нашей Родины», проведены беседы о обращении друг к другу,  о дружбе, по правилам дорожного движения. «О хороших манерах в простых примерах», «Я расту среди людей», По правилам поведения в школе и на улице, классный час «Нет друга – ищи, а нашел – береги», «Мой добрый ангел», «Что такое толерантность».

Проведены родительские собрания: «Роль семьи и школы в формировании интереса к учению», «Учим детей общению. Развитие коммуникативных способностей», «Кризисы взросления младшего школьника. О физиологических особенностях детей 9 — 12 лет», Итоговое родительское собрание с участием учителей предметников, индивидуальные беседы с родителями, родители вместе с детьми участвовали в конкурсе «Символ года», празднике «Прощание с начальной школой». 

        Родительский комитет участвует в жизни класса, интересуется учёбой, поведением учащихся. На родительском собрании рассказывали о решениях родительского комитета, предложили собраться дополнительно для обсуждения проведения итогового праздника.

     Формирование важнейших  трудовых навыков происходило не только на уроках технологии, а также в процессе самоуправления. Учащиеся учились не только оказывать посильную трудовую помощь в ходе дежурства по классу, а также учились взаимодействовать друг с другом, почувствовать себя в разных ролях. Также это способствовало воспитанию дисциплинированности, ответственности, бережливости, самостоятельности. На реализацию данной задачи работали следующие формы воспитательной работы в классе: постоянная смена поручений, контроль за их выполнением, отчет по отдельным видам работ, оформление классного уголка.   У каждого ученика было поручение, по мере выполнения ребята рассказывали о выполнении, старались помогать друг другу. Самыми  ответственными были -.  Все помогали друг другу, прислушивались к замечаниям.  Всем очень нравится поручение художник и  ответственный за дежурство.  За дежурством следят сами, в классном  уголке меняют странички,  оформляют  стенд.

     Задача формирования важных нравственных качеств очень актуальна в наше время. Поэтому работа над этим направлением шла на протяжении всего учебного года не только в ходе заранее запланированных мероприятий, а также возникали моменты в ходе учебного процесса.

     Подготовка и участие в школьных и классных делах способствовала решению следующих поставленных задач: стимулирование инициативы, творчества, помощи в самовыражении коллектива и самого ученика.

     В своей работе я использовала разнообразные формы воспитательной работы: классные часы, коллективные творческие дела, игровые часы, соревнования, викторины, праздники. И следующие методы работы: личный пример, беседы, разъяснения, просьбы, поощрения, убеждения. 

    Проводилась работа с детьми, не проявляющими заинтересованности в учебе и внеклассной деятельности.

На протяжении всего года большое внимание уделялось здоровьесберегающим технологиям.

Продолжена  работа по  сохранению здоровья учащихся, их физического развития, воспитания негативного отношения к вредным привычкам. Для реализации  этой задачи проводились беседы о соблюдении режима дня, беседы практикумы, класс принимал участие в спортивных  соревнованиях «Быстрее, выше, сильнее»  и заняли первое место среди начальных классов, достойно выступили в Президентских состязаниях, победили в спортивных соревнованиях 1-4 классов, соревнованиях по пионерболу с пятым классом.  Были составлены и разучены новые  физкультминутки.

В течение учебного года проведены беседы и  мероприятия по формированию здорового образа жизни- беседы : о соблюдении режима дня, о чистоте рук, «Умей сказать нет», «Значение осанки в жизни человека», поездка – экскурсия  на речку Ладыгинская. 

    В системе проводились беседы по охране жизни и детства: о  правилах дорожного  движения, по правилам поведения на улице.    

     С целью воспитания бережного отношения к природе и любви к родному краю  проведены беседы  о необходимости бережного отношения к чистоте своего села, просмотр презентации с обсуждением «С чего начинается Родина», видеоклипа «Это наше село», экскурсия, выставка поделок из

природного материала, всем классом участвовали в выступлении на районном мероприятии Дне аборигена.

Проводились инструктажи по технике безопасности. Цель данных бесед и инструктажей – дать возможность представить об опасных и вредных факторах, чрезвычайных ситуациях, подстерегающих нас. Формировать у учащихся сознательное и ответственное отношение к личной безопасности и безопасности окружающих.

   В классе проводились мероприятия по развитию  творческих и художественных способностей  каждого ученика: классный час «Волшебные стёкла»,  «Интеллигентный человек. Какой он?», игра «Рисуем солнышко», «Рисуем зиму». Также  весь класс принял участие в общешкольном конкурсе «Кроссворд? Кроссворд!», в конкурсе «Символ года», Новогоднем празднике. Четверо  учащихся  были награждены поездкой  на Кремлёвскую елку и  Губернаторскую елку.

Ребята принимают активное участие в проведении  классных мероприятий: находят интересный материал, готовят презентации, преобладает ответственное отношение к школьным делам.  

            Учащиеся приняли  активное участие акции «70 добрых дел» Великой Победы (Всероссийский конкурс рисунков «День Победы.70 лет», Конкурс чтецов стихотворений, Читательская конференция «Детство, опаленное войной» по книге У. Рысс «Девочка ищет отца», игровое занятие «Письмо солдату», принимали участие в спектакле, митинге.  Классные часы «Песни в военной шинели», «Великой Победе посвящается».

      Межличностные отношения доброжелательные, ребята чувствуют себя свободно. Всегда у ребят наблюдается чувство ответственности перед одноклассниками, взаимовыручка и терпимость друг к другу. Критические замечания со стороны старших и сверстников дети стараются принимать адекватно. Задачи, поставленные в начале года, реализованы полностью.