Муниципальное
бюджетное образовательное учреждение
«Бичурская
средняя общеобразовательная школа № 5»
|
«Обсуждено»
Методическим
объединением классных руководителей
Протокол
№ _____
от
«__»_____________2015
Руководитель
МО _________ Ульянова О.Н.
|
«Согласовано»
Заместитель
директора МБОУ «Бичурская СОШ № 5» по ВР _______________________
Скуратова И. Г.
«____»____________
2015 г.
|
«Утверждено»
Приказ
№ _____
от
«___»____________2015
Директор
МБОУ «Бичурская СОШ № 5»
__________
Нестерова
Н. П.
|
План
воспитательной работы
4
класс
Составитель: классный руководитель
4 класса
учитель начальных классов
первой квалификационной категории
Госькова Надежда Борисовна
2015
– 2016 учебный год
Цель :
– свободное развитие личности, создание
условий для самовыражения,
самоутверждения, самореализации каждого
учащегося, создание здорового
коллектива;
Задачи:
1) воспитывать сознательную дисциплину и
культуру поведения, формировать
нравственное поведение, причем не раз от
раза, а в повседневной жизни;
2) совершенствовать коммуникативные
способности, научить детей
преодолевать негативные черты характера;
3) формировать у учащихся осознание
принадлежности к школьному
коллективу, развивать чувство «Мы»,
доброжелательного отношения друг к
другу и к окружающим;
Анализ
воспитательной работы
за 2014-2015
учебный год
На данный учебный год были поставлены
следующие задачи:
Создать условия для:
1. Формирования навыков
культурного поведение в школе, дома, на улице, в общественных местах.
2. Развития гармоничной
личности.
3.Возможности самовыражения
каждого члена коллектива, возможности комфортно чувствовать себя в
коллективе.
4.Привития интереса к
здоровому образу жизни, соблюдению гигиенических правил.
Воспитательная работа в классе
велась на основе системно-ролевого
подхода. Планировалась и
осуществлялась работа по нескольким
направлениям. Основными формами
работы с детьми стали классные часы,
праздники, экскурсии, викторины,
конкурсы, соревнования, беседы. В
классных делах принимали участие
все учащиеся. При их проведении
функции организатора и координатора
исполнялись в основном учителем,
т.к. ребята еще не в состоянии
самостоятельно создать совет любого дела,
организовать и проконтролировать
его выполнение, хотя я, как классный
руководитель, старалась провести
дело так, как будто все придумали сами
ребята, а учитель их поддержал.
Ребята, видя поддержку учителя, брались за
дело и старались выполнить его
хорошо. Заметным событием в жизни класса
стал, проведенный в начале года
стал праздник «Осени», где ребята показали
ответственное отношение к подготовке
и проведению праздника.
Все мероприятия, проведенные для
учащихся, способствовали сплочению
коллектива, раскрытию
индивидуальных и творческих способностей
учащихся, формировали эстетические
вкусы, прививали навыки культуры
общения, обогащали знания ребят. Уместно
будет ввести в работу на следующий год
уроки доброты и тренинги по
предупреждению агрессивного поведения у детей.
Работа с родителями.
В 2013 - 2014 г. проведено 4
родительских собрания.
В основном все родители посещали
собрания. Родители детей класса не столь активны, как хотелось бы , на просьбы
учителя откликаются не всегда. Но все советы воспринимают положительно.
Общие выводы.
В целом воспитательная работа в 3
классе была многоплановой и
разносторонней.
Считаю, что участие ребят в
классных и общешкольных мероприятиях
способствовало дальнейшему
формированию коллектива.
В целом можно признать совместную
работу учителя, родителей, детского
коллектива удовлетворительной.
Характеристика
отряда.
В классе 11 человек: 5
мальчиков, 6 девочек. Большинство детей в классе одной возрастной группы 2005
и 2006 года рождения. Все дети физически развиты, хронических заболеваний не
имеют.
Дети
после летнего отдыха пришли в школу с желанием. Хорошо начали учебный год,
быстро включились в работу Карелова Анастасия ,
Зацепина Мария, Вильмова Виктория . Заметно повысилась у
детей техника чтения, но техника письма остаётся на низком уровне. За прошедший
год дети повзрослели, сдружились. Детям привиты элементарные навыки культурного
поведения. Они частично владеют навыками учебного труда и ознакомлены с
первоочередными правилами поведения учащихся
.Большинство учащихся соблюдают и выполняют правила для
учащихся (поведение на уроке, на перемене, в столовой).В
течение четвертого года обучения у учащихся будут закрепляться уже полученные
навыки выполнения общественных поручений: дежурство по
классу, помощники учителя, цветоводы,
санитары, игровики –затейники. Многие ребята в классе, в поведении спокойны,
уравновешены.С хорошими
результатами закончили третий класс Карелова Анастасия, Зацепина
Мария, Тюрюханов Павел. В класс пришла новая ученица. Это Старожилова Вера.
Девочка влилась в коллектив без трудностей. Общительная, внимательная на
уроках. Есть второгодник. Это Калашников Михаил. В
дополнительных занятиях , усиленном внимании и помощи со стороны
учителя нуждаются Николаенко Ян, Васинская Ольга, Сизых Алена, Прокофьев Вадим.
Родительские
собрания.
|
Дата
|
Тема
|
|
Первая четверть (14.10.15г)
|
«Что делать, если…».
|
|
Вторая четверть (17.12.15г)
|
«Нравственный микроклимат семьи-основа
формирования личности ребенка».
|
|
Третья четверть (17.03.16г)
|
«Как помочь детям в учебе».
|
|
Четвертая четверть (19.05.16г)
|
«Несколько полезных советов родителям».
|
Работа с родителями:
- изучение воспитательного потенциала семьи;
- психолого-педагогический всеобуч родителей;
- вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс, проектную
деятельность;
- индивидуальная работа с родителями;
- тематические классные собрания.
Добрые
дела родителей.
v Помощь
в приобретении новогодних подарков
v Помощь
в проведении чаепитий
v Помощь
в проведении ремонта класса, школы
Социальный
паспорт класса
|
Количество
семей - 11
|
|
Социальный
состав родителей
|
Образовательный
уровень родителей
|
|
категория
|
количество
|
уровень
|
Количество
|
|
Служащие
|
-
|
Высшее
|
-
|
|
Рабочие
|
5
|
Средне
специальное
|
10
|
|
Безработные
|
13
|
Среднее
|
4
|
|
|
|
Неполное
среднее
|
5
|
|
Категория
семьи
|
Количество
|
|
Малообеспеченная
семья
|
10
|
|
Многодетная
семья
|
2
|
|
Одна
мать
|
3
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.