Муниципальное
бюджетное образовательное учреждение –
средняя
общеобразовательная школа с. Антоновка
Завитинского
района Амурской области
План
воспитательной работы с коллективом 6 класса
на
2013/2014 учебный год
Классный
руководитель:Арефина Наталья Ильинична
Амурская область
Завитинский район
с. Антоновка
Класс
хорош, если в нём
хорошо
каждому ребёнку!
Цели:
формирование
и развитие личностного отношения к знаниям норм поведения, к Родине, к
обществу, к другому человеку, к себе, к здоровому образу жизни;
формирование
и развитие стремления улучшить окружающий мир, вырасти гражданами своего
отечества.
Характеристика
коллектива учащихся
6
- го класса
Состав класса: В классе обучается 4 человека, из
них 3 девочки и 1 мальчик. 3 человека из с.Антоновка: Ивлева Саша,
Пономаренко Алексей, Шевченко Даша,1человек из социального приюта «Радуга»
для детей и подростков: Русскова Валя. Шевченко Даша воспитывается в
опекунской семье.
У учащихся наблюдается достаточный уровень
сформированности познавательной активности и учебной мотивации. Школьники
относятся к учёбе положительно, осознавая важность учёбы в дальнейшей жизни.
Уровень работоспособности, активности, самостоятельности учащихся в учебной и
внеурочной деятельности соответствует норме. Большинство учащихся добросовестно
выполняет домашние задания.
Первые недели обучения в 6 классе показывают,
что у ребят есть желания учиться. Все дети дисциплинированы. Все ребята
в классе имеют свои поручения, к выполнению подходят ответственно.
Сплоченность класса: Класс по количественному составу
является небольшим, потому в нём отсутствуют группировки по деловым интересам и
группировки отрицательного характера, учащиеся относятся друг к другу
положительно, готовы прийти на выручку. Мальчик и девочки дружат между собой. Школьники
переживают удачи и неудачи своего класса, болеют за свой коллектив. При
проведении общественных мероприятий стараются держаться вместе.
Организованность класса:Ученики находятся на стадии
формирования классного коллектива и актива класса, они владеют навыками
выполнения коллективных дел, распределения между собой работы и рационального
ее выполнения.
Учащиеся умеют терпеливо и внимательно выслушивать
друг друга на классных собраниях, на перемене, при выполнении различных дел. Распоряжениям
уполномоченных лиц подчиняются.
Общественное мнение о классе: Дети проявляют
стремление к поддержанию порядка вокруг себя, заботятся о своем внешнем виде,
содержат в надлежащем порядке свои учебные принадлежности. Учащиеся
самостоятельны (могут самостоятельно выбрать себе организаторов по различным
видам деятельности), требовательны как к себе, так и к остальным.
Характер связей в коллективе: В классе отсутствует
ярко выраженный лидер. Любой из учеников в определённой ситуации может им стать
и повести
за собой остальных. Большинство учеников класса
открыты и легки в общении, но есть закрытые и недоверчивые дети. За небольшим
исключением класс неконфликтен, дети легко идут на контакт с педагогами и
одноклассниками, вовлекаются в различные виды деятельности.
Актив: В классе имеется структура с распределением и
выполнением
обязанностей,
а так же сформирован актив, который занимается решением проблемных вопросов и
организационными моментами, вовлекая в эту деятельность остальных членов
класса.
Связь классного коллектива с общешкольным коллективом:
Учащиеся класса всегда информированы о том, что
происходит в школе в целом и в других классах. Класс в общешкольных
мероприятиях всегда активно участвует. Все дети класса вовлечены во внеурочную
и внеклассную деятельность, принимают участие в школьных мероприятиях, а т.ж.
посещают кружки, секции.
В классе формируются обычаи и традиции, которые
скрепляют классный коллектив, развивают положительные качества всего коллектива
и отдельного ребёнка в нём.
Список
учащихся класса
№
|
ФИО
учащегося
|
Поручение
в классе
|
Хобби
|
Состояние
здоровья
(группа
здоровья)
|
Категория
семьи
|
1.
|
Ивлева Александра
Юрьевна
|
редколлегия
класса, культмассовый сектор
|
танцы
|
I группа
|
|
2.
|
Пономаренко Алексей Антонович
|
староста класса,спортивный сектор
|
спорт
|
I
группа
|
|
3.
|
Шевченко Дарья
Андреевна
|
трудовой сектор,учебный сектор
|
шахматы
|
II
группа
|
Опекунская
|
Ученическое
самоуправление в классе:
Пономаренко Алёша - староста класса
ü Контроль
посещаемости
ü Контроль внешнего
вида
ü Участие в
заседаниях Совета дружины
спортивный сектор
ü Организация
соревнований по различным видам спорта
ü Участие в
организации и проведении общешкольных спортивных мероприятий
Ивлева
Саша
- редколлегия класса
ü
Подбор
материалов для газеты
ü Оформление
отрядного уголка
ü Организация
участия в общешкольных художественных конкурсах
культмассовый
сектор
ü Организация
участия класса в проведении различных школьных мероприятий
ü Проведение
классных мероприятий
Шевченко Даша - трудовой сектор
ü Составление
графика дежурства по кабинету
ü Организация
и контроль уборки кабинета
ü Организация и
контроль генеральной уборки и уборки территории у школы
учебный
сектор
ü
Контроль
успеваемости
ü Проверка
дневников и учебников
ü
Участие
в организации и проведении вечеров, выставок, конкурсов
Задачи:
ü Формировать
и развивать коллектив класса;
ü Создавать
благоприятные психолого-педагогические условия для развития личности,
самоутверждения каждого обучающегося, сохранения неповторимости и раскрытия
его потенциальных способностей;
ü Формировать
общечеловеческие ценности(любви и добра), воспитывать положительное отношение
к понятию«Здоровый образ жизни»;
ü Формировать
активную жизненную позицию,ценностные отношения к себе и окружающей социальной
действительности.
ü Организовать
систему отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности
коллектива класса;
ü Организовать
социально значимую, творческую деятельность обучающихся.
План учебы актива
№ п /п
|
Месяц
|
Комиссия
|
Вид
учебы
|
1.
|
Сентябрь
|
Староста
|
Беседа
состаростой класса обобязанностях
|
2.
|
Октябрь
|
Редколлегия
|
Консультация
редколлегии классаоб обязанностях
|
3.
|
Ноябрь
|
Учебная
|
Беседа
с учебным сектором об обязанностях
|
4.
|
Декабрь
|
Культмассовый
сектор
|
Консультация
культмассового сектора об обязанностях
|
5.
|
Январь
|
Трудовой
сектор
|
Консультация
трудового сектора «Составление графика дежурства по кабинету»
|
6.
|
Февраль
|
Староста
|
Беседа
состаростой класса о контроле посещаемости и внешнего вида
|
7.
|
Март
|
Спортивный
сектор
|
Консультация
«Организация соревнований по различным видам спорта»
|
8.
|
Апрель
|
Редколлегия
|
Консультация
редколлегии класса «Подбор материалов для газеты»
|
9.
|
Май
|
Учебная
|
Беседа
с учебным сектором об успеваемости класса
|
Работа с
одарёнными детьми.
№
|
Месяц
|
Ф.И.
учащегося
|
Мероприятие
|
1.
|
Сентябрь
|
Ивлева
С.
Пономаренко
А.
|
Оказать
помощь в подготовке к сбору дружины «Старт»
|
2.
|
Октябрь
|
Ивлева
С.
Пономаренко
А.
|
Оказать
помощь в подготовке чтения стихотворений (Участие в концерте, посвященном
Дню пожилого человека.)
|
3.
|
Ноябрь
|
Ивлева
С.
Пономаренко
А.
|
Оказать
помощь в подготовке чтения стихотворения ко Дню Матери.
|
4.
|
Декабрь
|
Ивлева
С.
Пономаренко
А.
|
Оказать
помощь в подготовке материала для коллективно творческого дела для газеты
«Шок!»
|
5.
|
Январь
|
Ивлева
С.
Пономаренко
А.
|
Оказать
помощь в подготовке памятки для коллективно творческого дела газеты
«Шок!»
|
6.
|
Февраль
|
Ивлева
С.
Пономаренко
А.
|
Оказать
помощь в подготовке буклетов
для
«Недели естественных наук»
|
7.
|
Март
|
Ивлева
С.
Пономаренко
А.
|
Оказать
помощь в подготовке бюллетеней «За безопасность движения»
|
8.
|
Апрель
|
.
Ивлева
С.
Пономаренко
А.
|
Оказать
помощь в подготовкек участию в школьном празднике День Земли.
|
9.
|
Май
|
Ивлева
С.
Пономаренко
А.
|
Оказать
помощь в подготовке к научно-практической конференции.
|
План работы с
родителями
№
|
Месяц
|
Мероприятие
|
Цель
|
1.
|
Сентябрь
|
1.
Беседа с
опекуном
Шевченко
Даши
2.
Беседа с
воспитателем из соц. приюта «Радуга».
|
1.Составление
акта обследования
2.Ознакомление:
как оказать помощь ребенку при выполнении дом.задания
|
2.
|
Октябрь
|
1.Родительское собрание «Психологические
особенности 6-тиклассника»
|
1.Ознакомление:
-
с планом класса;
-
с режимом школы (триместры, секции кружки и т.д.)
-
с психологическими особенностями 6-тиклассников»
|
3.
|
Ноябрь
|
1.Родительский лекторий:
- Семейный климат»
-
«О поощрении и наказании»
|
1.Выявление
семейных отношений, помощь и консультация в воспитании детей, обзор о
поощрении наказании
|
4.
|
Декабрь
|
1.Родительское собрание «Особенности
общения с младшими подростками»
|
1.Выявить особенности общения с младшими подростками.
2.Ознакомить с особенностями общения с младшими подростками.
|
5.
|
Январь
|
1.День открытых дверей«Добро
пожаловать в наш класс: на урок, классный час, мероприятие!»
|
1.Привлечь
родителей к участию в учебно-воспитательном процессе
|
6.
|
Февраль
|
1.Беседа «Нарушения правопорядка в среде
несовершеннолетних»
|
1.Профилактика
правонарушений среди несовершеннолетних
|
7.
|
Март
|
1.Родительское собрание «Поведение
школьников на улице, дорогах, в транспорте»
|
1.Ознакомление
со знаниями, умениями, привычками безопасного и правопослушного поведения
детейна улице, дорогах и в транспорте
|
8.
|
Апрель
|
1.Индивидуальные беседы с родителями
|
1.
Укрепление взаимодействия школы и семьи
|
9.
|
Май
|
1.Родительское собрание«Какой вы родитель»
|
1.Ознакомление
о ценности человеческой жизни,преодоление конфликтных ситуаций в системе
«учитель-ученик-родитель»
2. При помощи анкетирования выявить проблемы, успехи в воспитании
ребенка
|
10
|
В
течение
года
|
Индивидуальные тематические консультации.
|
Родительский
всеобуч,участие родителей в управлении школы.
|
Индивидуальный план работы
с опекунской семьей (Шевченко Д.)
№
|
Мероприятия
|
Цель
|
1.
|
Беседа с
опекуномШевченко Даши
|
Составление
акта обследования жилищно-бытовых условий, подготовка к началу учебного года
|
2.
|
Родительское собрание «Психологические
особенности 6-тиклассника»
|
Ознакомить с психологическими особенностями
6-тиклассника
|
3.
|
Индивидуальные консультации:
-
Семейный климат»
-
«О поощрении и наказании»
|
Оказание помощи в воспитании ребенка
|
4.
|
Родительское собрание «Особенности
общения с младшими подростками»
|
Выявить и ознакомить с особенностями общения с младшими
подростками
|
5.
|
День открытых дверей«Добро
пожаловать в наш класс: на урок, классный час, мероприятие!»
|
Привлекать в участии опекуна в школьных, классных мероприятиях
|
6.
|
Беседы: «Школьная форма», «Выполнение
домашнего задания», «Урок физкультуры», «Пропуски по неуважительной причины»
|
Помощь в организации обеспечения учебного процесса
|
7.
|
Родительское собрание «Какой вы
родитель»
|
При помощи анкетирования выявить проблемы, успехи в воспитании опекаемого
ребенка
|
8
|
Беседа с
опекуномШевченко Даши
|
Составление
акта обследования жилищно-бытовых условий
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.