План воспитательной работы в 7 классе

Верхнедонской район Ростовская область  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение  Поповская основная общеобразовательная школа СОГЛАСОВАНО Руководитель ШМО  _________Панфилова И. С. Протокол № __ УТВЕРЖДАЮ Директор школы _________Бирюлин Д.И. Приказ №  ___ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В   7  КЛАССЕ на 2017/2018 учебный год Классный руководитель Панфилова Ирина Сергеевна

План воспитательной работы в  7 классе на 2017-2018 учебный год.

Анализ учебно - воспитательной работы в 6 классе за 2016-2017 учебный год.

Целью воспитательной работы в этом учебном году было развитие творческих способностей учащихся в урочное и внеурочное время, через  формирование учебной мотивации и развитие учебных навыков.

Основными задачи были:

Ø Сохранить отличников учёбы.  Не снижать успеваемость хорошистов

Ø     Использовать здоровье-сберегающие технологии в работе

Ø     Работать над самоуправлением в классе: поддерживать желания и предложения учеников,

Ø     развивать умение  правильного общения

Ø     Родителей постоянно знакомить с успеваемостью детей по  четвертям и с текущими оценками по    предметам.

   Отношения в классе не всегда ровные, конфликты изредка бывают, как между мальчиками и девочками так и между  девочками в отдельности. Дети вполне доброжелательные, адекватно реагируют на критику со стороны взрослых. Но существует проблема некоторой разобщенности девочек и мальчиков, над сплочением коллектива необходимо еще много работать. Осложняет ситуацию и наличие нескольких учеников, стремящихся к лидерству в классе, что иногда создает напряжение в отношениях.  Однако обращает на себя внимание излишняя шумливость на уроках и на переменах, даже провели внеочередной классный час «О поведении на переменах», что  подействовало, но  не всегда

 Лидеры в классе имеются. Это Качкин Роман и Распопов Павел.

Стремится к лидерству Тимошенко Лиза, но ей не хватает уверенности в себе.

 Ребята в основном  активные, отзываются на инициативы и предложения. С большим успехом класс принимал участие во всех мероприятиях и концертах в школе и на выезде. Ребята хорошо поют, читают стихи, играют на сцене.  Учащиеся моего класса участвовали в общешкольных мероприятиях конкурсах и концертах. Они приняли  участие во всех олимпиадах, проводимых в школе, посетили музей краеведения в Казанской.

 Работа с родителями проводилась по плану: прошли классные родительские собрания, были встречи и индивидуальные беседы. Родители в основном откликались на просьбы классного руководителя, но не все в достаточной мере уделяли внимание воспитанию детей и их учебе, в результате чего снизилась успеваемость класса за  год  по математике, русскому языку, истории.

Часто велись беседы по телефону с бабушкой Качкина Романа. Родительский комитет работал хорошо. Но инициативных родителей в классе мало, хотя все ходят на родительские собрания.

  У меня достаточно хороший контакт с детьми, они мне доверяют. Наиболее удается мне индивидуальная работа  с ребятами, патриотическая и гражданско-правовая.

План воспитательной работы строился в соответствии с планом работы школы. В нем нашли отражения муниципальные и общешкольные мероприятия, календарные даты года, интересы детей.

Интересными получились мероприятия  Новы год, Масленица, 23 февраля – день защитников Отечества, День космонавтики,    все часы по ПДД , поход Золотая осень и др..  Большое внимание я  уделила патриотическому воспитанию уч-ся, проведены классные часы «Государственная символика. Что это такое?»,  «О гражданском долге, мужестве и героизме.», «Я – гражданин  России». Позитивные эмоции дети получили в походе, были всем классом,  В своей работе с уч-ся применяла различные формы работы с классом: индивидуальная работа, анкетирование, классные часы с презентациями, коллективные дела  - встреча с ветераном.

Процесс социализации и адаптации не завершён, требуется дальнейшая работа по выработке нравственных принципов, формированию коммуникативных навыков, самостоятельности в принятии решений. Остаётся  задача сплочения коллектива, формирование навыков взаимопомощи, поддержки, бесконфликтного сосуществования, самоорганизации внутренней жизни коллектива, организации совместного досуга. Пока класс находится на первой стадии формирования классного коллектива, имея зачаточные признаки взаимоответственности, требовательности, инициативы. Почти все ребята нуждаются в индивидуальном подходе. Школьники положительно относятся к учению, труду и другим видам деятельности, но самостоятельность, творчество проявляют в отдельных ситуациях, когда работа им «по душе». Некоторые из них больше любят труд, чем учение. Глубина знаний в значительной мере зависит от интереса к предмету.

У некоторых учеников уровень воспитанности средний. Нравственные позиции характеризуются сочетанием убеждений, соответствующих требованиям общества, с эгоистическими, индивидуалистическими устремлениями. Учащиеся не понимают ценности получения образования для собственного развития.  Такая позиция порождает ограниченность интересов школьников к учебным предметам, к трудовой, общественной  жизни.

В классе сохранился один отличник – Распопов Павел, хорошисты – Соскова Юлия  и Панчихина Оксана, Качкин Роман получил одну тройку – нужно с ним работать.

ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА.

В классе 7 человек из них девочек- 4, мальчиков –3

2003 г.р.- 1 ученик

2004 г.р. - 6 учащихся

По состоянию физического здоровья принадлежат к основной группе из занятий физической культуры.

Одна семья многодетная. Качкин Роман и Позднышова Мария находятся под опекой. Отношения в семьях между детьми и родителями  демократичные; большинство родителей озабочены и заинтересованы в обучении детей, но имеются родители которые не проявляют интереса к обучению (семья Дроновых) в этих семьях просматриваются проблемы (родители пьют).

Между учениками  существует полностью сформированные признаки взаимопомощи, сплоченности.  В классе ученики делятся своими увлечениями.

Работоспособность класса средняя. На контакт с взрослыми идут легко.

Все дети учатся в меру своих возможностей: 1 отличник, 2 хорошиста.  4 ученика имеют тройки в четвертях.

Контроль над успеваемостью ведет  классный руководитель, организовывается взаимоконтроль по проверке домашнего задания, своевременно проверяются дневники, выставляются оценки.

Пропуски уроков, конечно, присутствуют, но они по уважительной причине. Мероприятия в классе проходят на среднем уровне, дети стараются готовиться к ним. Во всех общешкольных мероприятиях дети принимали участия, а в конкурсах завоевывали призовые места.

Актив класса выполняет все что положено и оказывает большую помощь классному руководителю.

Родители оказывают помощь классному руководителю в едином деле-воспитании детей.

СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ  7  КЛАССА

МБОУ Поповской основной общеобразовательной школы

   Классный руководитель: Панфилова Ирина Сергеевна, учитель английского языка и информатики.                  

1. Количественный состав

2003 г.р.	1
2004 г.р.	6

Всего учащихся:  7

1.1.количество мальчиков: 3    

1.2.количество девочек: 4 

2. Семья.

2.1.Состав семьи.

полные семьи: 5 человек

          с одним отцом: 0

          воспитывает опекун: 2 человека (Позднышова Мария, Качкин Роман)              

          многодетные семьи: 1 (Тимошенко Елизавета)

2.2.Условия воспитания:

Неблагополучные семьи:  Дроновы.

3. Дети группы риска.

3.1. На учете в школе не стоят. 

3.2. На учете в ОДН: нет.

3.3.Употребляют алкоголь, психотропные вещества, наркотики: 0

3.4. Курят: 0

4. Занятость детей во внеурочное время.

4.1. На базе общеобразовательного учреждения: 7

из них дети из неблагополучных семей: Дронов Александр

5. Одаренные дети.

5.1. В учебной деятельности: 1

№ п/п	Ф.И. ребенка	Достижения
1.	Распопов Павел	отличник

6. Питание.

6.1.Нуждаются в дополнительном питании: 7

6.2.Получают дополнительное питание в школе: 7

Сведения об учащихся класса

№ п/п	Фамилия, имя, отчество	Год рождения	Адрес проживания	Телефон родителей
1.	Дронов Александр	2004	ст. Казанская, ул. Маяковского 15	89094158698
2.	Качкин Роман Рамильевич	2004	х. Поповка, ул. Петровского 49.	89613061217
3.	Панчихина Оксана Ивановна	2004	х. Поповка ул. Платова 2	89094148073
4.	Позднышова Мария Игоревна	2003	х. Кукуевский, ул. Придонская 30	89614393989
5.	Распопов Павел Михайлович	2004	х. Поповка, ул. Российская 61	89054278179
6.	Соскова Юлия Викторовна	2004	х. Рубеженский, ул. Рубеженская 5	89612820024
7.	Тимошенко Елизавета Игоревна	2004	х. Поповка, ул. Российская 36	89612761619

Циклограмма для классного руководителя

Ежедневно

1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.

2. Организация питания учащихся.

3. Организация дежурства в классном кабинете.

4. Индивидуальная работа с учащимися.

 Еженедельно

1. Проверка дневников учащихся.

2.Проведение мероприятий в классе (по плану).

3. Работа с родителями (по ситуации).

4. Работа с учителями-предметниками (по ситуации).

5. Встреча со школьным врачом, медсестрой по справкам о болезни учащихся.

Каждый месяц

1. Посещение уроков в своем классе.

2. Консультации у школьного психолога.

3. Сбор денег, раздача денег (питание, проездные билеты и т. д.).

4. Встреча с родительским активом.

5. Совещание по планированию работы (по графику).

Один раз в четверть

1. Оформление классного журнала по итогам четверти.

2. Семинар (учеба) классных руководителей.

3. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.

4. Проведение родительского собрания.

Один раз в год

1. Проведение открытого мероприятия.

2. Оформление личных дел учащихся.

3. Анализ и составление плана работы класса.

4. Статистические данные класса (1 сентября).

Цель: Формирование моральной ответственности, гуманизма у учащихся, проявляющихся в поступках, в отношении к учебе и труду, друг к другу, умения самостоятельно принимать решения, выражать своё мнение, творчески мыслить.

 Задачи воспитательной работы в классе следующие:

·  развитие познавательного интереса, поддержание интереса к учебе, уверенности значимости высокого уровня знаний;

·  формирование чувство уважения друг к другу, взаимопомощи и взаимопонимания

·  воспитание гражданственности и приобщение к духовным ценностям своего Отечества; привлечение родителей к жизнедеятельности класса.

Формы организации деятельности:

Классные часы

Экскурсии, торжественные мероприятия

Психологические мониторинги,  психологические тесты

Спортивные соревнования, спортивные игры,  экологические тропы

Внеклассные мероприятия: праздники класса, тематические вечера

Игры

Направления воспитательной деятельности, задачи:

1. «Я – Человек»

-создание благоприятной образовательной среды для реализации  творческого потенциала учеников; повышение интеллектуальной комфортности, усиление мотивации учебных целей; создание среды общения в микросоциуме; обучение моделированию взаимоотношений с помощью активных форм деятельности; воспитание у учащихся уважения к семейным ценностям, отношениям, повышение воспитательного воздействия семьи

2. «Моя Родина»

-воспитание любви к родному краю, патриотических и гражданских чувств, участие в управлении воспитательным процессом членов детского самоуправления, организацию трудовой и профориентационной деятельности обучаемых, воспитание трудолюбия, культуры труда

3. «За здоровый образ жизни»

- защита, сохранение и коррекция физического и психического здоровья ребенка; формирование устойчивой ценностной установки на здоровый образ жизни

4. «Мир прекрасного»

-организация деятельности по развитию эстетического вкуса, творческих способностей и задатков на основе приобщения к выдающимся художественным ценностям отечественной и мировой культуры, формирование способностей восприятия и понимания прекрасного, обогащение духовного мира детей средствами искусства и непосредственного участия в творческой деятельности

План индивидуальной работы с обучающимися

Направление работы	Формы работы	Цель	Участники	Ответ-ные	Сроки	Результат
Работа с обучающимися, находящимися в трудной жизненной ситуации	1.Посещение семей	Обследование материально-бытовых условий проживания	Семья Дроновых	Классный руководитель	Сентябрь	Акты обследования
Работа со слабоуспевающими детьми  и обучающимися, испытывающими трудности по отдельным предметам	1. Посещение учебных занятий 2.Беседа с отстающими учениками и учителями предметниками по выявлению трудностей в учебе	1.      1. Контроль над успеваемостью детей	Дронов А. Тимошенко Е. Позднышова М.	Классный руководитель,	В течение 2 четверти
	2.Наделение общественным поручением в классе			Классный руководитель	ежедневно
	Ежедневный контроль за поведением учащихся	1. Контроль за дисциплиной	Учащиеся 6  класса	Классный руководитель	ежедневно	Переписка с родителями через записи в дневнике

             Календарный план воспитательной работы

Сентябрь. «Мы - шестиклассники!»

Направления воспитательной работы	Мероприятия	Сроки, форма
«Я – Человек»	1.    День знаний 2.    Классный час «Край родной, навек любимый»	1.09 общешкольное мероприятие презентация
«Моя Родина»	1.    Классный час «Дневник - мой школьный документ»	6.09 беседа
«За здоровый образ жизни»	1.    «Берегись автомобиля». 2.    «Одежда какой она должна быть?»	13.09 27.09
«Мир прекрасного»	1.  Золотая осень	20.09 поход
Индивидуальная работа  с детьми	1. Формирование актива органов детского самоуправления в классе 2. Составление социального паспорта класса 3. Инструктаж по ТБ	В течение месяца

Октябрь. «Роняет лес багряный свой убор…»

Направления воспитательной работы	Мероприятия в классе	Сроки, формы
«Я - Человек»	1.    День учителя: «Наши учителя, Вам от души спасибо».	5.10 Презентация, Торжественная линейка
«Моя Родина»	1.    Мои учебные успехи 2.    Акции «Чистый двор», «Зеленый дом»	11.10
«За здоровый образ жизни»	1.      ПДД. Патрулирование перекрестка. «Мы за безопасность на дорогах».	18.10
«Мир прекрасного»	1.    « Детство – край, откуда приходит каждый»	25.10
Индивидуальная работа  с детьми	1.    Организация дежурства в классе. 2.    Привлечение к участию в школьных олимпиадах	В течение месяца

Ноябрь. «Навстречу матушке Зиме»

Направления воспитательной работы	Мероприятия в классе	Сроки, формы
«Я - Человек»	1.    Классное собрание «Итоги 1-й четверти» 2.    Русский медвежонок» 3.    «КИТ»	1.11 беседа олимпиады
«Моя Родина»	1. Кл.час: «Осень на Дону »	8.11 презентация
«За здоровый образ жизни»	1.      ПДД «КВН «Зеленый огонек»» 2.      Кл.час «Нравственная культура общения»	15.11 22.11
«Мир прекрасного»	1. Осень – милая пора!	29.11 викторина
Индивидуальная работа  с детьми	Самоконтроль успеваемости в классе, выполнение домашних заданий учащимися. Принять участие в  районных олимпиадах.	В течение месяца

Декабрь. «Мы встречаем Новый год!»

Направления воспитательной работы	Мероприятия в классе	Сроки, формы
«Я - Человек»	1.    Кл. час «Закон обо мне и мне о законе» 2.    Бульдог	6.12 беседа олимпиада
«Моя Родина»	1.    Кл.час:«Мир наших увлечений».	13.12
«За здоровый образ жизни»	1. ПДД Беседа «Ответственность за нарушение ПДД».	20.12 беседа
«Мир прекрасного»	1.    Подготовка и проведение Нового года.	в течение месяца 27.10
Индивидуальная работа  с детьми	Помощь в устранении неудовлетворительных отметок. Организация дежурства в классе.	В течение месяца

Январь. «Зимние забавы.

Направления воспитательной работы	Мероприятия в классе	Сроки, формы
«Я - Человек»	1.    Кл. час: Итоги 1-го полугодия. 2.    Кенгуру	17.01 олимпиада
«Моя Родина»	1. Кл.час : «Предупреждён - значит вооружен»	24.01 беседа
7«За здоровый образ жизни»	1. Мы за здоровый образ жизни	31.01 беседа
«Мир прекрасного»	1.      ПДД «Праздник «Веселый  светофор»» 2.      Акция «Кормушка»	24.01 беседа
Индивидуальная работа  с детьми	Самоконтроль успеваемости в классе, выполнение домашних заданий учащимися. Помощь в устранении неудовлетворительных отметок. Организация дежурства.	В течение месяца

Февраль. «Если бы парни всей земли…»

Направления воспитательной работы	Мероприятия в классе	Сроки, формы
«Я - Человек»	1. Кл.час: «Подвигу солдата жить в веках»	7.02
«Моя Родина»	1. Кл.час:«Мои обязанности в семье»	14.02.
«За здоровый образ жизни»	1. ПДД Соревнование «Веселая мозаика»	28.02 беседа
«Мир прекрасного»	1.      Праздник «23 февраля – день защитника Отечества»	21.02 конкурсная программа
Индивидуальная работа  с детьми	Беседы с учащимися из малообеспеченных семей	В течение месяца

                       Март. «Весну встречаем – семью величаем!»

Направления воспитательной работы	Мероприятия в классе	Сроки, ответственные
«Я - Человек»	1.    Кл.час: «Джентльмен кто это?» 2.    Беседа «Культура одежды»	14.03
«Моя Родина»	1. Кл. час: «Я – гражданин  России»	21.03
«За здоровый образ жизни»	1. ПДД, урок – тест «Как правильно ездить на велосипеде»	28.03
«Мир прекрасного»	1. Внеклассное мероприятие «Поздравляем наших мам и девочек»	7.03
Индивидуальная работа  с детьми	Работа с отстающими учащимися	в течение месяца

Апрель. «Природа – наш друг!»

Направления воспитательной работы	Мероприятия в классе	Сроки, ответственные
«Я - Человек»	1.    Итоги  3-ей четверти. Классное собрание. 2.    ЧиП	4.04 олимпиада
«Моя Родина»	1. Кл.час: «День космонавтики»	11.04
«За здоровый образ жизни»	1.    Кл.час: «Как сохранить хорошее зрение» 2.    ПДД. Счастливый случай. «Дорожная азбука – как мы знаем дорожные знаки».	18.04
«Мир прекрасного»	1. Кл.час: «Весна в родном краю»	25.04
Индивидуальная работа  с детьми	Организация дежурства.	в течение месяца

Май. «Мы хотим, чтоб мир спокойно жил»

Направления воспитательной работы	Мероприятия в классе	Сроки, ответственные
«Я - Человек»	1. Вос. час «Детство, опаленное войной»	03.05 беседа
«Моя Родина»	1. «Наедине с книгой»  посещение школьной библиотеки	16.05 презентация
«За здоровый образ жизни»	1.    Поход: «Первый подснежник» 2. ПДД «Правила поведения на дороге»	23.05 прогулка
«Мир прекрасного»	1.    Мероприятия к 9 мая «Памяти павших будьте достойны!» 2.    Последний звонок	8.05 25.05
Индивидуальная работа  с детьми	Тренинг межличностных отношений в классе	в течение месяца

Правила дорожного движения

1. «Правила дорожного движения и их история» .

2. «Причины ДТП. Скрытые опасности на дорогах. «Дорожные ловушки».

3. «Общие положения, основные понятия и термины, принятые в ПДД».

4.«Дорога, элементы дороги. Перекрестки».

5. «Знаки для пешеходов и водителей»

6. «Труд водителя».

7. «Правила дорожного движения для велосипедистов  ».

8.«Оказание первой медицинской помощи при ДТП (переломы и другие виды травм)». 

9.«Практическое занятие с сотрудниками ДПС по улицам села».

Работа с родителями.

1. Выборы родительского комитета и составление плана работы на учебный год.

2. Проведение родительских собраний один раз в четверть.

3. Индивидуальная работа с родителями.

4.Индивидуальные консультации родителей

5.Привлечение родителей к участию в жизни класса

6.Провести с родителями беседу о правилах поведения детей в летний период 

Темы родительских собраний: 

1.   « Особенности подросткового  возраста»

2.   "Семейные ценности в современном обществе"

3. «Агрессия детей: ее причины и предупреждение"

4. "Интернет: да или нет?"