ПЛАН взаимодействия с родителями детей младшей группе

МКДОУ ЦРР ДС№2 с. Чугуевка Чугуевского района Приморского края

ПЛАН  взаимодействия с родителями детей младшей группе.

 Составила: Вербицкая Е.П.

Месяц	Изучение воспитательных возможностей детского сада и семьи	Информационно-просвещенческое обеспечение взаимодействия	Совместная деятельность педагогов  и родителей с детьми
сентябрь	Социально-педагогическая диагностика семей вновь поступивших детей. Цель: познакомиться с опытом воспитания детей, узнать семью, ее установки в воспитании детей.	Стенд для родителей «Режим дня в дошкольной организации», «Режим дня детей раннего возраста в холодный период», «Сетка занятий».	Родительские встречи со специалистами ДО (воспитателями, помощниками, медицинской сестрой, руководителем, поварами)
октябрь	Социально-педагогическая диагностика семей детского сада вновь поступивших детей. Цель: познакомиться с опытом воспитания детей, узнать семью, ее установки в воспитании детей.	Для знакомства приготовить «Журнал взаимодействия с семьей». Семья сообщает воспитателям об успехах ребенка в разных сферах деятельности, об особых семейных событиях (поездках, дне рождения, посещении театра, кинотеатра, отпуске), традициях, ценностях и нормах. Предложить маршруты выходного дня, раскрыть секреты общения с дошкольником, подобрать методы и приемы воспитания детей в семье.	Мастер-класс «Как организовать режим дня ребенка дома в период адаптации к дошкольной организации»
ноябрь	Посещение семей воспитанников. Цель: познакомиться с опытом  воспитания детей, узнать семью, ее установки в воспитании детей.	Буклет по изготовлению новогодних игрушек в семье для украшения елки в детском саду и дома. Мама, папа, я – дружная семья. Подготовка ко Дню мамы.	Подготовка семейного новогоднего праздника в группе и музыкальном зале. «Мама, папа, я – дружная семья» - совместное мероприятие детей и родителей. Мастер-класс «Народная игрушка» Посещение музея А.А.Фадеева
декабрь	День открытых дверей. Цели: открыть родителям секреты воспитания в детском саду, показать способы и методы развития ребенка дошкольного возраста.	Буклет по изготовлению новогодних игрушек в семье для украшения елки в детском саду и дома.	Мастер-класс: «Народная игрушка» Цели: сформировать родительскую общественность в рамках приобщения ребенка к культурным ценностям человека, объединить воспитательный потенциал семьи и детского сада в совместную деятельность.
январь	Встречи знакомства с семьями воспитанников. Цели: узнать о семьях воспитанников как о многопоколенном сообществе, перенять опыт семейного воспитания.	Отразить в семейном календаре праздники: День российской печати (13 января)	Совместная организация выставки-презентации в группе на тему: «Праздники в моей семье» (фотографии, рисунки на тему Нового года и Рождества). Рассматривание альбомов, книг, поделок, обмен впечатлениями. Цели: познакомиться с традициями семей воспитанников, способствовать СДВД.
февраль	Изучение воспитательных возможностей детского сада и семьи. Встречи знакомства с семьями воспитанников. Цель: познакомиться с родителями как с профессионалами своей области (повар, кондитер, историк, полицейский и т.д.)	Обогащение группы записями народных песен и музыкальных произведений. Наполнение среды музыкальными образами: слушание народных песен: «Масленица», «Ой, блины, блины, блины»	Работа творческой группы педагогов и родителей по подготовке семейного праздника 8 Марта. Цель: развивать конструктивное взаимодействие воспитывающих взрослых.
март	Встречи-знакомства с семьями воспитанников. Цель: познакомиться с хобби родителей, прародителей.	Беседы на темы «Встречи с театром», «Семейное чтение»	Театральная мастерская: «Фольклорный театр дома» (ко Дню театра). Цели: сформировать родительскую общественность в рамках приобщения ребенка к культурным ценностям человека, объединить воспитательный потенциал семьи и детского сада в СД.
апрель	День открытых дверей. Цель: показать возможности детского сада в организации питания дошкольников.	Организация выставок рисунков и фотографий на тему «Родная земля», репродукций картин (Н.Арефьева «Хлеб всему голова» и др.)	Вечер за чашкой чая с любимой выпечкой семей воспитанников. Презентация результатов проекта «Секреты хлеба». Цели: познакомиться с традициями семей воспитанников, способствовать СДВД.
май	Встречи знакомства с семьями воспитанников. Цель: знакомство с летним отдыхом семей.	Рекомендации по семейному чтению произведений М.Агашиной «Мой город», «На берегу»; Ю.Щербакова «На лодке», «Тополиный пух», «Черемуха». Организация выставки фотографий и рисунков (семейных реликвий) на тему «9 Мая – наш семейный праздник»	Подготовка и проведение праздника «День семьи» в детском саду. Цель: развивать  конструктивное взаимодействие воспитывающих взрослых.

Тематическое планирование работы с родителями в младшей группе.

№недели, месяц	Тематическое планирование работы с родителями
1.сентябрь	Тема: «Детский сад». Стенд для родителей «Режим дня в дошкольной организации», «Режим дня детей раннего возраста в холодный период», «Сетка занятий». Консультация «Адаптация детей к ДОУ».  Анкетирование «Давайте познакомимся!». 1.Познакомить родителей с изобразительной деятельностью детей, оказывать помощь в разрешении возникших проблем (Советы по занятиям с детьми рисованием дома; рисунки на тему «Пусть всегда будет солнце»). 2.КГН.Формировать у родителей представление о необходимости совершенствовать культурно-гигиенические навыки детей. Индивидуальная работа: беседа с родителями, у детей которых не сформированы КГН. 3.Познакомить родителей со способами укрепления и сохранения здоровья детей, систематического закаливания детского организма. Консультация – практикум «Заботимся о здоровье детей вместе». Индивидуальная работа: наглядная информация «Занятия физическими упражнениями с ребенком дома». 4.Ознакомить родителей с профилактическими мерами по предупреждению заболеваний. Консультация медицинского работника. Стенгазета для родителей. Индивидуальные беседы, по мере необходимости. 5.Ознакомить родителей с различными играми, используемыми во время прогулок с детьми, закаливающими процедурами; привлекать родителей к изготовлению кормушек для птиц. Консультация «Игры с детьми на воздухе». Акция «Поможем птицам выжить зимой». Индивидуальные беседы.
2.сентябрь	Тема: «Игрушки». Консультация «Ваш ребенок пошел в детский сад». Папка-ширма по БЖ «Правила дорожного движения для малышей», Анкетирование по ПДД №1. Поздравительная открытка «С днем рождения!» 1.Оказывать помощь родителям в экологическом воспитании детей, предоставлять рекомендации. Консультация «Учим ребенка беречь природу». Индивидуальные беседы. 2.Создать картотеку подвижных и словесных игр. Беседа об играх. Рекомендация «Поиграем с детьми дома». Сбор необходимой информации о детях, беседа об их индивидуальных особенностях. 3.Ознакомить родителей с методикой организации наблюдений за сезонными изменениями осенью (Как организовать дома наблюдение за сезонными изменениями?), воспитание бережного отношения к природе, умения замечать красоту природы. Консультация, беседа; памятка «В гостях у осени» (папка-раскладушка с наглядным материалом). 4.Семья. Взаимоотношения в семье. Совместное времяпрепровождение. «Где и как мы отдыхаем». Обращать внимание родителей на необходимость проведения выходных дней совместно с детьми. Фотовыставка – родители делятся опытом проведения свободного времени с детьми. 5.Приобщать родителей к формированию у детей гендерной принадлежности, начальных представлений о человеке. Беседа, обмен опытом о гендерном воспитании в семье. Фотоальбомы «Это я» и «Это мы» (оказание помощи в создании альбомов). Обратить внимание на необходимость воспитания заботливого и внимательного отношения мальчиков к девочкам.
3.сентябрь	Тема: «Осень» (домашние животные). Советы «Детские страхи». Индивидуальная работа по информации о режиме дня. Памятка для родителей «Как готовить ребенка к детскому саду». Беседа «Если заболел ребенок». Предложить ко «Дню Тигра» (22.09) вместе с детьми поучаствовать в выставке творческих работ. 1.Привлекать родителей к оформлению выставки поделок; развивать желание осуществлять творческий подход, устраивать праздник, создавать обстановку хорошего настроения. Подбор стихов, рисунков, поделок детей. Оказание помощи в проведении праздника. 2.Знакомить родителей со способами расширения представлений детей о мире. Семейная гостиная. Памятка «Отвечаем почемучкам». Беседа с родителями о необходимости больше внимания уделять общению с детьми. 3.Формировать представление о важности двигательной активности детей, сохранении и укреплении их физического здоровья. Родительское собрание «Двигательная активность детей». Обратить внимание родителей на важность быть примером для детей в физической активности. 4.Приобщать семьи к здоровому образу жизни, формировать стремление укреплять и охранять здоровье детей. Систематическое закаливание организма «Способы закаливания», «Заботимся о здоровье своих детей». Пропаганда ЗОЖ. Обратить внимание на необходимость закаливания организма. 5.Напоминать о необходимости регулярно заниматься с детьми. Оказывать помощь детям в общении со знакомыми взрослыми и сверстниками посредством поручений. Консультация.
4.сентябрь	Тема: «Дикие животные». Родительское собрание «Первый раз в детский сад». Поздравительная открытка «С днем дошкольного работника!» Папка-передвижка «Задачи воспитания и обучения детей 3-4 лет». 1.ОБЖ. Привлекать родителей к осуществлению контроля за игрой детей на детской площадке,  обьяснению детям того, что нельзя разговаривать с незнакомыми людьми. Родители участвуют в коллективном оформлении стенда,  папки – раскладушки для ознакомления детей с правилами дорожного движения. Привлечь к коллективному творчеству. 2.Ознакомить родителей со способами приобщения детей к музыкальному искусству. Консультация «Музыка в жизни ребенка» (музыкальные способности). 3.Праздник осени. Оформление группы. Выставка детского творчества. Привлечение родителей к участию в жизни детей в детском саду. 4.Формировать желание вести здоровый образ жизни; привлекать родителей к организации и проведению коллективного отдыха на природе с детьми. Консультации «Мудрые советы для отдыха». Обращение внимания на необходимость уделять внимание детям, больше времени проводить на природе. 5.Формировать у родителей представление о влиянии семьи на развитие ребенка. Круглый стол «Подражание ребенка родителям». Родители осознают, что главную роль в воспитании детей играет семья. Обращение внимания на то, что дети берут пример с родителей.
1.октябрь	Тема: «Я в мире человек». Предложить маршуты выходного дня, раскрыть секреты общения с дошкольником, подобрать методы и приемы воспитания детей в семье (индивидуальная работа). Приготовить «Журнал взаимодействия с семьей». Консультация «Типичные случаи детского травматизма». Советы общения «Как же без мамы?». Анкета «Ваше мнение о работе ДОУ». 1.Формировать у родителей представление об актуальности развития интереса к эстетической стороне жизни; поддерживать стремление развивать художественную деятельность детей. «Школа для родителей». Предоставление методических рекомендаций для занятий с детьми дома. 2. КГН детей. Формировать у родителей представление о необходимости совершенствовать культурно-гигиенические навыки детей. Обращение к родителям, у детей которых не сформированы культурно-гигиенические навыки. 3.Ознакомление родителей с факторами, влияющими на физическое здоровье ребенка. Способами укрепления и сохранения здоровья детей. Консультация – практикум «Заботимся о здоровье детей вместе». Информационный стенд. 4.Разъяснить родителям необходимость создания в семье предпосылок для полноценного физического развития ребенка. Индивидуальные беседы, по мере необходимости. 5.Ознакомить родителей со значением развития экологического сознания: условие всеобщей выживаемости природы, семьи, отдельного человека, всего человечества. Индивидуальные беседы с родителями детей с ослабленным здоровьем, детей, наносящих вред природе. Консультация.
2.октябрь	Тема: «Осень золотая» (Чудесные листья и цветы). Папка-передвижка «Общие рекомендации по вопросам ОБЖ детей на улице». Анкета №2 по ПДД. Индивидуальные беседы о достижениях детей. Привлечь родителей в участие выставке из природного материала «Осенняя пора». 1.Ознакомить родителей с достижениями и трудностями общественного воспитания в детском саду. Семинар. Обращение внимания родителей на индивидуальные особенности детей. 2.Ознакомить родителей с приемами раннего развития творческих способностей детей. Круглый стол, инд. беседы. Презентация «Образцы семейного воспитания». Сбор необходимой информации об опыте семейного воспитания. 3.Ориентировать родителей на формирование у детей положительного отношения к физкультуре и спорту, стимулировать двигательную активность детей. «Создание дома спортивного уголка» в уголке для родителей. Папка-раскладушка с наглядным материалом. Обращение внимания родителей на важность приобретения велосипеда для ребенка. 4.Презентация «Взаимодействие ребенка и социума». Показать родителям значение ближайшего окружения во взаимодействии ребенка и социума, важность понимания им социальных норм поведения. Круглый стол «Социальные нормы поведения». Значение матери, отца, дедушек, бабушек, воспитателей, сверстников во взаимодействии ребенка и социума. Воздействие на родителей, пренебрегающих воспитанием детей. 5.Лекция «Опасные для детей ситуации, их осознание и избежание», презентация. Ознакомить родителей с опасными для здоровья ребенка ситуациями, способами поведения в них; обратить внимание родителей на развитие у детей способности видеть опасность, осознавать и избегать ее. Обратить внимание на возможные последствия беспечности родителей, которые часто оставляют детей без присмотра.
3.октябрь	Тема: «Мой дом» (Чудо овощи и фрукты). Индивидуальная беседа о выполнение режимных моментов дня дома и в детском саду. Привлечь родителей в изготовлении атрибутов по ПДД. Анкета №3 по ПДД. 1.Подготовка к празднику «Открытый день здоровья». Оказывать родителям помощь в сохранении и укреплении физического здоровья детей. Оздоровительные мероприятия, проводимые в детском саду. Обратить внимание на детей со слабым физическим здоровьем. 2.Семейная гостиная» Презентация «Расширяем кругозор ребенка». Познакомить родителей со способами расширения представлений детей о целостной картине мира. 3.Беседа «Физкультура и спорт в жизни ребенка» - ориентировать родителей на формирование у ребенка положительного отношения к физкультуре и спорту, привычки выполнять ежедневно утреннюю гимнастику. 4.«Школа для родителей»: советы, рекомендации. Информационный стенд «Безопасность детей в наших руках». Необходимость создания безопасных условий пребывания детей на улице.  5.Консультация «Социализация детей через игровую деятельность» , заинтересовать родителей в развитии игровой деятельности детей, обеспечивающей успешную социализацию, усвоение гендерного поведения.
4.октябрь	Тема: «Одежда осенью». Беседа «Роль матери в воспитании ребенка». Консультация «Речь ребенка». Буклет «Этот сложный возраст. Кризис 3 лет». 1.Круглый стол «Трудовое воспитание ребенка в семье». Предложить помочь в подготовке Осеннего праздника. 2. «Школа для родителей»: музыка и психологическое здоровье. Консультация родителей детей с музыкальными способностями. Музыка – средство благоприятного воздействия на психическое здоровье ребенка. 3.Семинар – практикум «Мой дом», привлечь родителей к ознакомлению детей с предметами домашнего обихода, мебелью, бытовыми приборами. 4.Семинар-практикум «Совместный отдых родителей и детей», формировать желание вести здоровый образ жизни. 5. «Школа для родителей»: Родители – образец для подражания. Формировать у родителей представление о влиянии семьи на развитие ребенка. Праздник «Осень в лесу». Подвести итоги выставки «Осенняя пора».
1.ноябрь	Тема: «Я человек. Моя семья» 1.Сюжетные игры на темы окружающей жизни. Содействовать играм детей. 2.Индивидуальная работа по обучению звуковой культуре речи. 3.Советы «Воспитывать так, чтобы ребенок был счастлив». 4.Привлечь родителей в изготовлении массажных ковриков своими руками (инд.). Информация «Оздоровительная работа в младшей группе». 5.Консультация «Наши верные друзья – полезные привычки».
2.ноябрь	Тема: «Я человек. Мы девочки и мальчики» 1.Буклет по изготовлению новогодних игрушек в семье для украшения елки в детском саду и дома. 2.Беседа «Берегите зрение детей». Лист здоровья.  Анкета о здоровье. 3.Поздравительная открытка «С днем семьи!». 4. «Элементарные поручения». Консультация 5. «Телевизор за и против» Консультация
3.ноябрь	Тема: «Россия мой дом. Мой родной город». 1.Театрализованное представление для детей в честь дня матери. 2.Поздравительная открытка «С Днем матери!». 3.Выставка рисунков «Для любимой мамочки». 4.Развлечение посвященное Дню Матери «Мама, папа, я – дружная семья»
4.ноябрь	Тема: «Новогодние праздники». 1.Привлечь родителей в изготовлении лопат для уборки снега. 2.Консультация «Вредные привычки». 3.В уголок здоровья информация «Формирование культурно-гигиенических навыков у детей». 4.Мастер-класс «Народная игрушка». 5.Привлечь родителей к подготовке и проведении Новогоднего утренника. Родительский совет.
1.декабрь	Тема: «Новогодний праздник». (Транспорт) День открытых дверей. Спортивный семейный праздник. Беседа «Утренняя гимнастика». Привлечь родителей в уборке снега на участке. 1.Просмотр мультфильмов. Вовлекать детей в беседу после просмотра, объяснять детям поступки персонажей и последствия их поступков. Помощь в развитии умения взаимодействовать и ладить друг с другом. 2.Предложить родителям заинтересовывать предметами ближайшего окружения детей, учить задавать вопросы взрослому. Консультация «Дружелюбное отношение к окружающим». 3.Элементарные поручения. Индивидуальные беседы. Совместная деятельность детей и взрослых. 4.Просмотр мультфильмов. Вовлекать детей в беседу после просмотра, объяснять детям поступки персонажей и последствия их поступков. Помощь в развитии умения взаимодействовать и ладить друг с другом. 5. Вовлекать детей в беседу после просмотра мультфильмов о животных, объяснять детям поступки персонажей и последствия их поступков. Помощь в развитии умения взаимодействовать и ладить друг с другом в совместной деятельности.
2.декабрь	Тема: «Зимушка хрустальная». Привлечь родителей к оформлению группы к Новогоднему празднику. Беседа «Можно и нельзя». Советы «Как организовать игры и развлечение дома». 1.Предложить совместно с родителями собрать альбом «Зимушка – зима». Сбор картинок, иллюстраций, фотографий. 2.Консультация «Сюжетно-ролевая игра в жизни 3х летнего ребенка». Способствовать возникновению игр на темы окружающей жизни, посредством проблемно-игровой ситуации. 3.Способствовать возникновению игр на темы окружающей жизни, посредством проблемно-игровой ситуации. 4. «Игры с детьми». Папка – передвижка. 5.Предложить родителям заинтересовывать предметами ближайшего окружения детей, учить задавать вопросы взрослому. Консультация «Дружелюбное отношение к окружающим».
3.декабрь	Тема: «Скоро, скоро новый год!». Советы «Как провести новогодний праздник». Памятка «Бережем здоровье с детства, или 10 заповедей здоровья». 1.Вовлекать детей в беседу после просмотра мультфильмов о животных, объяснять детям поступки персонажей и последствия их поступков. Помощь в развитии умения взаимодействовать и ладить друг с другом в совместной деятельности. 2. «Развитие речи у детей 3-4 лет». Беседы, консультации. 3.Элементарные поручения. Индивидуальные беседы. Совместная деятельность детей и взрослых. 4. «Учите детей говорить правильно» памятка. Индивидуальные беседы. 5. «Наши руки не знают скуки» памятки (пальчиковые игры). Обратить внимание родителей на необходимость игровых занятий.
4.декабрь	Тема: «Новогодние сюрпризы».  1.Поздравительная открытка «С Новым годом!». 2.Выставка работ «Снежинки». Утренник «Новогодние чудеса у елочки». 3.Консультация «Послушание и капризы».   4.Беседа «Как воспитывать самостоятельность». 5.Советы «Новогодний стол»
2.январь	Тема: «Зима». 1.Совместная выставка-презентация  в группе на тему: «Праздники в моей семье». 2.Консультация «Детское питание». 3.Выставка методической литературы для помощи родителей в организации игр «Игры и их воспитательное значение». 4.Индивидуальная работа по звукопроизношению. 5. Индивидуальная беседа о режиме дня ребенка. Информация в уголок здоровья «Расти здоровым».
3.январь	Тема: «Белоснежная зима. Зимние забавы». 1.Консультация «Как и что читать дома». 2.Выставка книг для детей 3-4 лет. 3.Беседа «Кому воспитывать ребенка». 4.Анкета «Часто ли болеет Ваш ребенок?» 5. «Профилактика простуды». Консультация
4.январь	Тема: «Белоснежная зима. Зимние забавы». 1.Привлечь родителей к уборке снега на участке. 2.Индивидуальные беседы о поведении детей в группе. 3.Папка-передвижка «Времена года». Выставка детских рисунков  на тему «Зима». Советы по занятию рисованием дома с детьми. 4.Консультация «Воспитание культуры поведения детей». 5. «Игры и игрушки для детей». Круглый стол. Мастер – класс по изготовлению игрушки.
1.февраль	Тема: «23 февраля». (У кого какие шубки?). Привлечь родителей к подготовке к празднику. Памятка «Как воспитывать человека?» Поздравительная открытка «С Днем защитника Отечества!» 1.Художественно-эстетическое развитие, изобразительная деятельность детей. Ознакомить родителей с изобразительной деятельностью детей, оказать им помощь в разрешении возникших проблем. Советы по занятиям рисованием дома с детьми. Выставка детских рисунков на тему «Зима». Методические рекомендации. 2.Формировать у родителей представления о необходимости совершенствовать культурно-гигиенические навыки детей. Советы родителям о необходимости прививать детям КГН. Методические рекомендации для занятий с детьми дома. 3.Знакомить родителей со способами укрепления и сохранения здоровья детей, систематическим закаливанием детского организма. Консультация – практикум «Заботимся о здоровье детей вместе». Анкетирование «Дружите ли вы с физкультурой?». Предоставление методических рекомендаций для занятий с детьми дома. 4.Беседа «Заблуждения родителей о морозной погоде». Ознакомить родителей с влиянием морозной погоды на здоровье детей. Индивидуальные беседы. Методические рекомендации. 5.Консультация «Игры с детьми на воздухе». Акция «Поможем птицам выжить зимой». Ознакомить родителей с различными играми, используемыми во время прогулок с детьми, закаливающими процедурами. Привлечь родителей к изготовлению кормушек для птиц.
2.февраль	Тема: «Покормим птиц зимой». Памятка правил для родителей. Тест «Какой вы родитель?» Родительский клуб «С высоты птичьего полета» (родительское собрание). 1.Консультация «Учим ребенка беречь природу». Оказывать помощь родителям в экологическом воспитании детей, предоставлении рекомендаций. Стенд. 2.Игровая деятельность детей. «Поиграем с детьми дома». Создание картотеки подвижных и словесных игр. Беседа об играх, их значении в жизни детей. Предоставление методических рекомендаций для занятий с детьми дома. 3.Памятка «В гостях у зимы». Консультация о методике организации наблюдений за сезонными изменениями зимой. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту зимней природы. 4.Фотовыставка «Где и как мы отдыхаем». Семья и взаимоотношения в семье. Совместное времяпрепровождение. Анкетирование. 5.Беседа, обмен опытом о гендерном воспитании в семье, создание фотоальбома. Приобщать родителей к формированию у детей гендерной и семейной принадлежности, воспитанию уважения к своей семье, расширению знаний о членах своей семьи.
3.февраль	Тема: «Защитники Отечества. Спорт». 1.Привлечь мам и детей к оформлению выставки – поздравления ко Дню защитника Отечества, развивать желание проявлять творчество, устраивать праздник, создать обстановку общей радости, хорошего настроения. Оформление фотогазеты, фоторассказов о папах детей. 2.Методические рекомендации для занятий с детьми дома. Памятка «Готовимся к прогулкам, путешествиям по селу», расширять знания родителей о возможных способах формирования у детей гражданской принадлежности, патриотических чувств. Семейная гостиная. Составление плана-схемы «самый безопасный путь из детского сада до дома». Приучение детей к соблюдению правил дорожного движения, как наглядного примера для детей. Формировать у родителей представления о способах передачи детям знаний правил безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства. 3.Вовлечь родителей к участию в конкурсе – акции «Здоровый образ жизни нашей семьи». Консультации и памятки, буклеты «Осторожно – грипп!», «Если дома больной», «Меры предупреждения и лечения гриппа», «Массажи», «Закаливание». Фотосообщение «Движение – это жизнь!» 4.Индивидуальная беседа с родителями о достижениях ребенка. Поздравительная открытка «С Днем 8 марта!» 5.Праздник, посвященный Дню защитника Отечества. Создать условия для патриотического воспитания, воспитания любви к Родине, чувства гордости за своих пап и дедушек.
4.февраль	Тема: «Профессии» 1.Консультация, памятка «Причины детского дорожно-транспортного травматизма». Методические рекомендации. Предложить совместное творчество. Проект «Дорога и я», продолжать привлекать родителей к ознакомлению детей с правилами безопасного дорожного движения. 2.Консультация «Расскажем ребенку о своей профессии, месте работы», организация фотовыставки «Кем работают мамы и папы». Формировать положительное отношение к труду взрослых, воспитывать уважение к людям знакомых профессий. 3.Совместный проект «Наш любимый детский сад» .Подготовка к Утреннику 8 Марта. 4.Консультация «Внутрисемейные отношения и эмоциональное самочувствие ребенка», «Мудрые советы для отдыха», «Отдых на природе». Опыт родителей коллективного отдыха с детьми.  5.Поздравительная открытка «С широкой Масленицей!» Круглый стол «Влияние семьи на развитие ребенка», формирование у родителей представления о влиянии семьи на развитие ребенка.
1.март	Тема: «Очень-очень я люблю маму милую мою!» 1.Беседа на тему «Подготовка к утреннику» 2.Консультация «Развитие изобразительно-художественных навыков детей дома». Всеобуч – тема «Роль семьи в воспитании дошкольника». Стенд «Родители и дети». 3. «Одежда детей для нахождения в группе и на прогулке» консультация. 4. «Прогулка с детьми в выходной день» беседа. 5. «Организация игрового пространства дома» беседа. Беседы на темы «Встречи с театром», «Семейное чтение». Выставка методической литературы «Советуем прочесть». Утренник посвященный Дню 8 марта.
2.март	Тема: «Какие краски у весны? Народная игрушка». Консультация «Сенсорное воспитание – фундамент умственного развития ребенка». Индивидуальная  работа по развитию речи. 1.Беседа «Формирование у детей представлений о сезонных изменениях весной» 2. «Воспитание у детей эстетических чувств». Папка-передвижка «Праздничный стол». 3. «Формирование у детей положительного отношения к труду» буклеты. 4. «Досуг детей дома» папка-передвижка 5. «Одеваем детей по сезону» консультация
3.март	Тема: «Живое – неживое» 1.«Наблюдение с детьми за природными, погодными, сезонными изменениями». Папка-ширма «Родители и дети». 2. «Организация развивающего игрового пространства дома» консультация. 3. «Формирование у детей представлений о живой и неживой природе» консультация. 4.Консультация на тему «Что читать детям дома».  Информация в уголок здоровья «Сон». 5. «Организация досуга детей в выходные». Буклет. Индивидуальная беседа об успехах ребенка на занятиях.
4.март	Тема: «Животные и птицы весной» 1.«Развиваем у детей интерес к животным и птицам» Консультация. 2. Чтение детям рассказов о птицах и животных дома. 3.Развивающие игрушки для детей. Буклет. Беседа «Учите говорить детей правильно». Консультация «Наши пальчики играли». 4. «Приучение детей к здоровому образу жизни». Анкета «Режим дня в жизни ребенка». 5. «Совместная творческая деятельность детей и родителей дома» консультация.
1.апрель	Тема: «За здоровьем в детский сад! Весна». 1.Тематический день. День смеха. Смех – это здоровье!» Папка-передвижка «Растим здорового человека», анкетирование «Какое место занимает физическая культура в вашей семье»   2. Тематический день. День здоровья. «Каким он парнем был…» - ко дню космонавтики о первом человеке в космосе. Консультация «Детские страхи». 3. Тематический день. Познай себя! Консультация – практикум «Здоровье детей – наше общее дело», анкетирование «Как спит ваш ребенок?» 4. Тематический день. «Чистота – залог здоровья!» Охрана, сохранение и укрепление здоровья детей, формирование КГН у детей. 5. Тематический день «Правильное питание – залог крепкого здоровья!» Консультация – практикум «О правильном питании дошкольника». Беседа «Как питается ваш ребенок дома?» Советы «Как хранить детские игрушки».
2.апрель	Тема: «Неделя сказок». 1.Тематический день «Мир сказки». Знакомство родителей с миром сказки как эффективным средством воспитания и развития ребенка. Консультация «Сказка в жизни ребенка. Как рассказывать сказку и помочь ребенку понять ее». Анкетирование «Какое место занимает чтение сказок в вашей семье?» Выставка «Новинки детской литературы». «Как разыгрывать с ребенком сказку дома» 2.Тематический день «Сказка в гости к нам пришла, игры детям принесла…» Консультация «Чтобы сказка не стала скучной…» Буклет «Как и когда рассказывать сказки детям». Ширма «Ребенок и книга». 3.Тематический день «Самый сказочный писатель – К.И.Чуковский» Практическое занятие с родителями «Сказкотерапия как один из способов преодоления агрессии, страхов, застенчивости у детей», побуждать к созданию условий для развития игровой деятельности детей на основе эмоций. Семинар с элементами тренинга «Мир оптимистов». Консультация «Эмоциональное благополучие ребенка». Индивидуальные беседы. 4. Тематический день «Путешествие по сказкам С.Я.Маршака» Презентация и беседа «Какие бывают сказки?», «Какие сказки С.Я. Маршака соответствуют возрасту ребенка 3-4 лет и почему они полезны детям?», побуждать к совместному с детьми прочтению и восприятию художественных произведений. 5.Тематический день «День открытых дверей. Волшебный мир сказок» Круглый стол «Книга – помощник в общении с ребенком в семье». Совместная работа родителей и детей «Творим сказку своими руками» (поделка – книга)
3.апрель	Тема: «Прогулки по весеннему лесу» 1.Тематический день «В гости все мы к вам летим! Медицинская консультация «Укусы насекомых. Первая помощь», папка-передвижка «Как знакомить детей с насекомыми». Инд. помощь в подборе аптечки для оказания первой помощи детям при укусах насекомых. 2.Тематический день «Прогулка по весеннему лесу» Инд. консультирование по вопросу благоустройства площадки для прогулки детей. Советы и рекомендации.  Методика и практические рекомендации по организации прогулок на свежем воздухе 3.Как организовать весеннюю прогулку с малышами, охрана здоровья и организация интересно, увлекательной прогулки. Беседа «Телевизор и дети». 4.Ознакомить с системой профилактических мероприятий по предупреждению заболеваемости детей. Консультация «Профилактика заболеваемости в весенний период». 5.Памятка «Как вести себя в природе?», «Что взять с собой в поход?», способствовать объединению детей и взрослых общей досуговой и познавательно-исследовательской деятельностью. Организация маршрута выходного дня с детьми, родителями и педагогами (парк). Привлечь в участии выставки «Пасхальное красное яйцо». Поздравительная открытка «С Днем Пасхи!»
4.апрель	Тема: «Чудеса, фокусы, эксперименты» 1.Тематический день «Чудеса в природе – солнышко» Деловая игра: «Как развивать познавательные интересы ребенка?», развивать у родителей способность к рефлексии, ознакомить с методами и приемами развития у детей познавательных интересов. 2.Анкетирование «Эксперименты вашего ребенка», выявить отношение родителей к поисково-исследовательской активности детей. 3.Взаимодействие детского сада и семьи в развитии детского экспериментирования. Информация «Что нельзя и что нужно делать для поддержания интереса детей к познавательному экспериментированию. Памятки. 4.Практикум «Элементарные опыты для малышей» Родительское собрание «Игра с ребенком в жизни вашей семьи». Выставка «Игрушки для малышей». 5.Взаимодействие детского сада и семьи в трудовом воспитании детей. «Труд – это маленькое чудо!». Консультация «Какой труд доступен детям». Способы организации детского труда. Рекомендации по вопросам дошкольного воспитания. Организация выставки  рисунков и фотографий на тему «Родная земля» в День Земли.
1.май	Тема: «Это день Победы!». Предложить участие детей и родителей в акции Возложение цветов к памятнику войнам погибшим в ВОВ. 1.Анкета «Дружите ли вы с физкультурой дома?», «Знаете своего ребенка». Беседа «Какими способами предупредить болезнь?» 2. «Режим дня и его значение для здоровья ребенка». Наглядная информация «Мой режим дня». 3.Беседа о необходимости организации двигательной деятельности в домашних условиях, об активизации и мотивации двигательного режима ребенка. Игры и упражнения в домашних условиях. 4.Консультация «Чтобы ребенок был здоров, позабыл про докторов», расширять представления о личной гигиене, воспитывать умение вступать в беседу по вопросам, продолжать знакомить родителей со способами укрепления и сохранения здоровья детских зубов. «Здоровые зубы – залог здоровья». 5.Консультация «Приучаем ребенка к труду». Правила безопасности во время выполнения трудовых заданий. В уголок здоровья «Роль родителей в укреплении и развитии организма ребенка» (инд. беседа). Консультация «Речь ребенка».
2.май	Тема: «Это День Победы!» 1.«Здоровье – главная ценность человеческой жизни» - папка-передвижка. Консультация «Заботимся о здоровье детей вместе». Буклеты «Упражнения оздоровительной гимнастики с ребенком дома!». Ознакомить родителей со способами профилактики и коррекции плоскостопия. 2.Продолжать знакомить родителей со способами укрепления и сохранения здоровья детей, систематическим закаливанием детского организма. Анкетирование. 3.Беседа «Значение развития двигательных навыков у детей для их физической подготовки». Папка-передвижка по ПДД. 4. «Польза витаминов», продолжать знакомить родителей со способами укрепления и сохранения здоровья детей. 5. «Здоровье ребенка начинается дома». Консультация-практикум «Заботимся о здоровье детей вместе». Инд. беседы.
3.май	Тема: «Вместе с куклой мы растем» 1.Развитие познавательных интересов у детей. «Кукла, которой играли в прошлом». Изготовление тряпичной куклы из лоскутов ткани с помощью завязывания узелков. 2.Вовлечь родителей в жизнь и деятельность ДОО. Выставка «Мамина кукла», «Бабушкина кукла». 3.Ознакомление с методами и приемами укладывания детей спать. Подборка детских художественных произведений по теме «Колыбельные песенки», аудиозаписи колыбельных песенок. 4.Совместное творчество детей и родителей. Конкурс семейных работ из природного материала «Кукольный домик». 5.Картотека литературных произведений о кукле. Ознакомить родителей с методами и приемами развития у детей желания к игровой деятельности. Беседы на темы «Встречи с театром», «Семейное чтение». Анкетирование родителей о работе воспитателя и детского сада.
4.май	Тема: «Смена времен года. Лето» 1.Тематический день «Скоро лето! Прилетайте, птицы! Нам о лете расскажите!». Консультация «Развиваем у детей умение наблюдать за сезонными изменениями в природе». Стенд «Здравствуй, лето!». 2.Тематический день «Насекомые лета». Оформление участка для детей в детском саду. Стимулирование родителей к созданию условий для гармоничного развития детей летом. Практическая помощь: озеленение и благоустройство участков и территории детского сада совместно с родителями. 3.Тематический день «Лекарственные растения». Теоретический семинар «Как организовать летний отдых с ребенком». 4.Тематический день «Лето, лето, поспеши, побыстрее к нам приди!». План оздоровительных  и культурно-досуговых мероприятий в летний период. Ширма «Здоровье». Родительское собрание «Здравствуй, солнечное лето!». Ознакомление с литературой по теме собрания. 5.Тематический день «Встречаем лето шутками, играми, экспериментами!». Информация «Закаливание детей летом». Консультация по теме «Использование природных факторов (воды, солнца, воздуха) для закаливания детей с учетом состояния их здоровья и местных условий»  Подготовка и проведение праздника «День семьи» в детском саду. Познакомить родителей с успехами и достижениями детей, устный журнал.

Краткое описание документа:

ПЛАН взаимодействия с родителями детей младшей группы на год

Изучение воспитательных возможностей детского сада и семьи

Информационно-просвещенческое обеспечение взаимодействия

Совместная деятельность педагогов и родителей с детьми

Тематическое планирование работы с родителями в младшей группе на каждую неделю.