Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / План-график реализации педагогического проекта «Детское экспериментирование как метод экологического воспитания»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

План-график реализации педагогического проекта «Детское экспериментирование как метод экологического воспитания»

библиотека
материалов

Месяц

Форма работы

Тема

Цель

Сентябрь

Оформление уголка природы,создание «школы природы» - экологических макетов.

«Уголок природы»

Формирование интереса детей к природе.


Досуг.

« В гости к Здоровейке!»

Расширять знания детей о влиянии природных витаминов на здоровье человека,осуществлять взаимосвязь экологического и фиического воспитания.


Составление гербария. Чаепитие с друзьями.

«Зелёная аптечка»

Дать детям представления о лекарственных растениях, их роли в жизни человека. Познакомить с некоторыми видами лекарственных растений(зверобой, мята, душица),рассказать оправилах сбора этих растений.


Сбор семян растений.

«Чудо – семечко»

Формировать понятие, что растения произрастают из семечка .

Викторина.

« Осенние дары»

Систематизировать знания детей об овощах и фруктах. Закрепить знания о сезонных изменениях в природе.


Создание мини-лаборатории в группе.

«Детское экспериментирова-ние»

Создание условий для экспериментальной деятельности дошкольников.

Октябрь

Наблюдение, экспериментирова-ние.

Свойства глины

Познакомить детей со свойствами глины(цвет, степень водонепроницаемости, пластичность)


Наблюдение за песком, экспериментирова-ние.

Свойства песка

Познакомить детей со свойствами песка(состоит из песчинок, разных оттенков, мелкий. Крупный, сухой-рассыпается, мокрый- лепится)


Составление коллекции камней.

«Такие разные камни»

Расширять представление детей о том, какие бывают камни (форма, величина)


Наблюдение за ветром.

«Поиграем с ветерком»

Обнаружить движение воздуха в природе.


Наблюдение за солнцем.

«Солнышко»

Формировать понятие , что для жизни на земле нужно солнце.

Ноябрь

НОД

« Мир комнатных растений»

Расширять представление детей о комнатных растениях: их пользе и строении. Учить различать комнатные растения по внешнему виду.


Работа в уголке природы.

«Мытьё комнатных растений»

Формировать у детей знания о структуре трудового процесса: с помощью моделей учить принимать цель, определять предмет труда, отбирать инструменты, учить трудовым действиям и их последовательности, формировать соотносить результат с целью. Воспитывать желание помогать растениям.


Наблюдение за деревом.

«Наше дерево»

Уточнить представления детей о деревьях как о растениях, о составных частях дерева(корень, ствол, ветви, листья).Воспитывать интерес к рассматриванию деревьев.Модели.


Наблюдение за водой.

«Узнаем, какая вода?»

Расширить представления детей о свойствах воды(прозрачная, без вкуса и запаха)


Работа в уголке природы.

«Как поливать растения?»

Показать детям потребность растений во влаге.Учить знаниям трудового процесса(полив, опрыскивание), обучить детей практическим навыкам.Воспитывать отношение к растениям как к живым существам.

Декабрь

Экологическая акция


«Птичья столовая»

Воспитывать желание помочь птицам зимой.


НОД

В гости к деду Природоведу. (Экологическая тропа зимой).

Расширять представление детей о зимних явлениях в природе. Учить наблюдать за объектами природы в зимний период. Дать элементарные понятия о взаимосвязи человека и природы.

Экологическая акция


« Ёлочка – зелёная иголочка»

Формирование бережного отношения к лесным богатствам.Дать детям представление, что дерево – живое.


Игры с песком и водой.

«А что у вас?»»

Закрепить знания детей о свойствах воды и песка.


Работа в уголке природы «Огород на окне».

«Посадка лука»

Расширять представление детей об условиях, необходимых для роста и развития растения(почва, влага, тепло, свет). Дать элементарные понятия о природных витаминах. Формировать трудовые умения и навыки.

Январь

Сбор детской литературы природоведческого характера. Организация мини-библиотеки.

«Полочка умных книг»

Формирование читательских интересов детей, привлечение интереса к книгам о природе.


Беседа.

« О чём рассказал корень»

Формирование правил поведения в природе.Закрепить знания детей о жизни растений.


Фотостенд.

« Юные экспериментаторы»

Отражение в фотографии проявлений детского эксперимента, поисково-исследовательской деятельности.


Работа с «Жалобной книгой Природы»

( оформление детских рисунков).

«Жалобная книга Природы»

Учить детей видеть негативное отношение к природе, проявлять сочувствие.

Работа в уголке природы «Огород на окне».

«Посадка огурцов, зелени»

Расширять представление детей об условиях, необходимых для роста и развития растения(почва, влага, тепло, свет). Учить правилам ухода за растениями.

Февраль

Рассказ воспитателя. Посадка жёлудя.

«Расти, дубок»

Рассказать детям о значимости зелёных насаждений для жизни на земле.Дать простейшие сведения о росте растений. Вызвать у детей желание беречь природу. Научить сажать растения и ухаживать за ними.


Наблюдение, экспериментирова-ние.

« Снег, какой он?»

Познакомить детей со свойствами снега(белый, холодный, тает в тепле).


Анкетирование родителей.

«Организация поисково-исследовательской деятельности дошкольников дома»

Выявить степень участия родителей в экспериментальной деятельности ребёнка и в поддержании его познавательного интереса.


НОД – лепка из глины.

« Поможем Незнайке вылепить посуду»

Расширить представление детей о свойствах природных материалов. Учить сравнивать свойства песка и глины. Закрепить умение лепить из глины.


Наблюдение, экспериментирова-ние.

Свойства льда.

Познакомить со свойствами льда(лёд- это вода в твёрдом состоянии, в тепле тает), учить устанавливать простейшие закономерности.

Март

НОД

« Почему расстаяла Снегурочка?»

Расширить представления детей о свойствах воды, снега и льда.Учить устанавливать причинно-следственные связи.


Родительское собрание.

«Роль семьи в развитии интереса ребёнка к опытно-эксперимен-тальной деятельности».

Выявить степень участия родителей в экспериментальной деятельности ребёнка и в поддержании его познавательного интереса. Привлечь родителей к созданию познавательно-развивающей среды в группе.


Природная мастерская:изготовление поделок из природного материала.

«Чудеса своими руками»

Формировать умение видеть красоту в природном материале, учить умению работать с ним.


Опыты в мини – лаборатории.

«Зависимость роста и развития растений от наличия влаги»

Приобщение детей к практической экологии.


НОД

«Дежурство в уголке природы»

Показать детям особенности дежурства в уголке природы.Формировать ответственность по отношению к уходу за растениями.

Апрель

Экологическая акция


« День Земли»

Организовать акцию в защиту нашего общего дома, показать роль человека в окружающем мире.


Опыты.

«Веточки-красавицы»

Наблюдать за появлением листочков на ветках берёзы, тополя, сирени, поставленных в воду, учить сравнивать, видеть различия.


Выставка детских работ(рисование, лепка,конструирова-ние).

«Наше творчество»

Развивать умение детей отражать в творчестве своё отношение к природе, к явлениям и объектам природы.


Беседа.Нерегламен-тированная изодеятельность.

«Красная книга природы»

Дать детям представление о редких, исчезающих видах растений и животных.Организовать выставку работ детей в защиту природы.


Рисунки на песке.

«Вот так чудо!»

Учить детей нетрадиционным техникам рисования. Закрепить знания о свойствах песка.

Май

Экологическая акция


«Берегиня»

Воспитание бережного отношения к первоцветам.


Работа в цветнике.

« Наш цветник»

Учить детей подготавливать семена цветов для посадки , способам ухода за растениями.


Выступление на педсовете.

«Детское экспериментирование как метод экологического воспитания».

Познакомить педагогов с результатами деятельности по организации и проведению детского экспериментирования в ДОУ.


Опыты с песком.

«Куличики»

Закрепить умение детей лепить куличики из мокрого песка.Обратить внимание , что сухой песок непригоден для лепки.


Наблюдения за первоцветами.

«Первоцветы»

Отметить, где первыми появляются первоцветы(теневая или солнечная сторона участка).

Июнь-август

Наблюдения, экскурсии, походы, опыты, эксперименты с явлениями неживой природы, развлечения.

«Дары лета»

Расширять , закреплять, систематизировать знания детей о природе, её явлениях.Учить быть природе другом.





Используемая литература:О.А.Соломенникова « Экологическое воспитание в детском саду».Программа и методические рекомендации. – М: Мозаика-Синтез, 2005;

Л.П.Молодова «Методика работы с детьми по экологическому воспитанию».-Минск, 2004;

Т.М.Бондаренко «Экологические занятия с детьми», практическое пособие для воспитателей и методистовДОУ,-Воронеж:ТЦ «Учитель»,2004;

Иванова А.И.Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду:Пособие для работников дошкольных учреждений.-М:ТЦ Сфера,2004;

С. Н.Николаева «Методика экологического воспитания в детском саду», -М,1999;

О.В.Дыбина «Занятия по ознакомлению с окружающим миром»М: Мозаика-Синтез,2007;

О.В.Дыбина «Неизведанное рядом: занимательные опыты и эксперименты для дошкольников» М,2005.

Н.А.Рыжова «Игры с водой и песком»: Обруч, 1997-№2



Автор
Дата добавления 07.12.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров210
Номер материала ДВ-239336
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх