Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Планирование. Английский язык, 8 класс, серия Enjoy English , авторы: Биболетова М.З., Бабушис Е.Е. и др.

Планирование. Английский язык, 8 класс, серия Enjoy English , авторы: Биболетова М.З., Бабушис Е.Е. и др.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов



УТВЕРЖДАЮ: СОГЛАСОВАННО: РАССМОТРЕННО:

Директор МБОУ СОШ №35 Зам.директора по УВР на заседании МО

Романова М.А. Барсукова Н.В. Протокол № от

«___» ____________ 2014г «___» _____________2014г. «___» _____________2014г.



Поурочное планирование для

8 «А» класса

к учебнику Биболетовой М.З. «Enjoy English















Учитель: Митина Е.А.

г.Орёл

2014-2015г.г.









урока

Дата проведения урока

Содержание учебного материала

Кол-во часов

Контроль

Домашнее задание

Примечания

Корректировка

Региональный компонент

Школьный компонент

I Четверть

Сентябрь, октябрь

Цикл 1. Чудесная планета, на которой мы живём


1


Цикл.Чудесная планета, на которой мы живём.

Формирование лексических навыков.





Упр.1,2, с.36



2


Тренировка лексического навыка в устной речи.




Упр.3,4 с.36



3


Формирование грамматических навыков говорения и письма, совершенствование умений в диалогической речи.




Упр.5, с.36



4


Развитие умения в поисковом и изучающем чтении.




Упр.6,7, с.36



5


Формирование лексического навыка по теме: «Вселенная»




Упр.8, с.36



6


Формирование грамматического навыка. (Употребление определённого артикля)




Упр.9,11, с.36



7


Формирование грамматического навыка. (Прошедшее длительное время)




Упр.12,13 с.37



8


Тренировка грамматического навыка.




Упр.14,15, с.37



9


Совершенствование лексико-грамматических навыков и развитие речевых умений.





Упр.16, с.37



10


Формирование лексического навыка по теме : «Открытие космоса»




Упр.17, с.37



11


Формирование грамматических навыков говорения (Времена: настоящее завершенное и настоящее завершенное продолженное).




Упр.18, с.37



12


Совершенствование лексико-грамматических навыков. Развитие изучающего навыка чтения




Упр.19,20 с.37



13


Формирование лексического навыка по теме «Стихии на Земле» .развитие умений в аудировании.




Упр.21,22 с.37,38



14


Тренировка лексического навыка




Упр.23,24, с.38



15


Развитие умения читать с целью понимания основного содержания и с целью полного понимания прочитанного, с целью поиска конкретной информации.




Упр.25.26 с.38



16


Совершенствование лексико-грамматического навыка в устной речи.




Упр.27 с.38



17


Развитие речевого умения: монологическая форма речи.




Упр.28, с.38



18


Совершенствование умений в монологической речи.




Упр.29 с.38



19


Формирование грамматического навыка. (Прошедшее завершенное время0




Упр.30, с.38



20


Развитие умения в поисковом и изучающем чтении.




Упр.31 с.38



21


Совершенствование грамматических навыков. (Прошедшие времена)




Упр.32, с.38



22


Совершенствование диалогических умений на основе прочитанного..




Упр.34, с.38



23


Совершенствование умений в монологической речи.




Упр.33,с.38



24


Повторение. Подготовка к итоговому тесту.




Повторение слов и грамматики



25


Повторение. Итоговый тест.



1




26


Обобщающий урок по циклу1.

Работа над ошибками







27










II Четверть

Ноябрь, декабрь

Цикл 2. Самый лучший друг земли- это ты.


1


Презентация лексики. Формирование лексических навыков чтения (развитие умения аудировать с целью полного понимания услышанного.







2


Формирование лексических навыков чтения и говорения (развитие умения аудировать с целью полного понимания услышанного).







3


Формирование лексических навыков чтения. Развитие речевого умения: диалогическая форма речи.







4


Формирование грамматических навыков чтения и говорения







5


Развитие умения читать с целью полного понимания прочитанного.







6


Формирование грамматических навыков чтения и письма.







7









8


Совершенствование речевых навыков (развитие умения вести диалог-обмен мнениями).







9


Развитие речевого умения: монологическая форма речи.







10









11


Развитие умения читать. Развитие речевого умения: диалогическая форма речи.







12


Развитие речевых умений. Развитие умения аудировать с целью полного понимания услышанного и с целью поиска конкретной информации).







13


Развитие умения читать и аудировать с целью поиска конкретной информации.









14


Развитие речевого умения: диалогическая форма речи. Развитие умения вести дискуссию.







15


Совершенствование речевых навыков (развитие умения аудировать с целью понимания основного содержания







16


Совершенствование умения читать с целью полного понимания прочитанного и с целью поиска конкретной информации.







17


Текущий контроль навыков чтения



1




18


Текущий контроль навыков диалогической речи



1

Ex.35,36 p.59 Подготовка к контрольной работе



19


Контрольная работа по 2 циклу.



1




20


Работа над ошибками







21


Обобщающий урок по 2 циклу.







III Четверть

Январь, февраль, март

Цикл 3. Средства массовой информации – хорошо или плохо?



Кругосветное путешествие

1


Презентация лексики. Формирование лексических навыков чтения (развитие умения аудировать с целью полного понимания услышанного.







2


Формирование лексических навыков чтения и говорения (развитие умения аудировать с целью полного понимания услышанного).







3


Формирование лексических навыков чтения.







4


Развитие речевого умения: диалогическая форма речи.







5


Формирование грамматических навыков чтения и говорения (развитие умения читать с целью полного понимания прочитанного).







6


Совершенствование речевых навыков (развитие умения вести диалог-обмен мнениями).







7


Совершенствование речевых навыков (развитие умения аудировать с целью понимания основного содержания, умения читать с целью полного понимания прочитанного и с целью поиска конкретной информации).







8


Развитие речевых умений.







9


Развитие умения аудировать с целью полного понимания услышанного и с целью поиска конкретной информации).









Формирование грамматических навыков чтения и письма.

Развитие речевого умения: диалогическая форма речи. Развитие умения вести дискуссию.







10


Совершенствование речевых навыков.







11


Развитие умения читать и аудировать с целью поиска конкретной информации.







12


Развитие речевого умения: диалогическая форма речи.







13


Развитие умения вести дискуссию.







14


Развитие умения читать и аудировать с целью поиска конкретной информации.







15


Совершенствование речевых навыков (развитие умения аудировать с целью понимания основного содержания, умения читать с целью полного понимания прочитанного и с целью поиска конкретной информации).







16


Развитие речевого умения: диалогическая форма речи. Развитие умения вести дискуссию.







17









18


Формирование грамматических навыков чтения и письма.







19


Развитие умения читать (развитие умения говорить на основе прочитанного).







20


Развитие умения читать и аудировать с целью поиска конкретной информации.







21


Развитие речевого умения: диалогическая форма речи. Развитие умения вести дискуссию.







22


Формирование грамматических навыков чтения и письма.








23


Совершенствование речевых навыков (развитие умения аудировать с целью понимания основного содержания, умения читать с целью полного понимания прочитанного и с целью поиска конкретной информации).







24


Развитие речевого умения: диалогическая форма речи. Развитие умения вести дискуссию.







25


Тест «Сложное дополнение и условное предложение 2 типа»



1




26


Совершенствование лексико-грамматического навыка







27


Контрольная работа по 3 циклу



1




28


Работа над ошибками. Обобщающий урок по циклу3







29









IV Четверть

Апрель, май

Цикл 4. Стать успешным человеком.


Обобщающий урок по Unit 3

1


Презентация лексики. Формирование лексических навыков чтения (развитие умения аудировать с целью полного понимания).







2


Формирование грамматических навыков чтения и письма.







3


Совершенствование речевых навыков. Развитие речевого умения: монологическая форма речи. Развитие умения читать и аудировать с целью поиска конкретной информации.








4


Совершенствование речевых навыков. Развитие речевых умений: монологическая и диалогическая форма речи.







5


Развитие умения читать и аудировать с целью поиска конкретной информации.








6


Совершенствование речевых навыков. Развитие речевых умений: монологическая и диалогическая форма речи.







7


Развитие умения читать (развитие умения говорить на основе прочитанного).







8


Совершенствование речевых навыков. Развитие речевых умений: монологическая и диалогическая форма речи.







9


Развитие умения читать (развитие умения говорить на основе прочитанного).







10


Развитие речевого умения: диалогическая форма речи. Развитие умения вести дискуссию.







11


Совершенствование речевых навыков. Развитие речевых умений: монологическая и диалогическая форма речи.







12


Развитие умения читать (развитие умения говорить на основе прочитанного).







13


Совершенствование речевых навыков. Развитие речевого умения: монологическая форма речи. Развитие умения читать и аудировать с целью поиска конкретной информации.








14


Развитие речевого умения: диалогическая форма речи. Развитие умения вести дискуссию







15


Развитие умения читать (развитие умения говорить на основе прочитанного).







16


Развитие речевого умения: диалогическая форма речи. Развитие умения вести дискуссию.








17


Контроль уровня сформированности навыков аудирования



1




18


Контроль уровня сформированности навыков чтения







19


Контроль уровня сформированности умений в монологической речи



1




20


Контроль уровня сформированности умений в диалогической речи



1




21


Совершенствование лексико-грамматического материала







22


Итоговая контрольная работа



1




23


Работа над ошибками







24


Повторение лексики, грамматики пройденных циклов.







25


Урок-игра «Стать успешным человеком»







26









27











Общая информация

Номер материала: ДБ-234507

Похожие материалы