Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Планирование "Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау"

Планирование "Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау"

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:


Күні : ж

Коучинг

Коучинг тақырыбы:

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.

Сілтеме:

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық, А.Әлімов "Интербелсенді әдістемені ЖОО-до тиімід қолдану жолдары", интернет дереккөздері.

Жалпы мақсаттары:

1. Мұғалімдер оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау туралы түсінік алады;

2. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау түрлерін ажыратады;

3. Оқыту үшін бағалау мен оқуды бағалауды сабақта тиімді қолдана алады.

Оқыту нәтижесі:

ОүБ білді, өзара және өзіндік бағалау туралы түсінді, бағалау критерилерін қолданды.


Түйінді идеялар:


Жаттығу-тренинг

Сергіту сәті.1,2,3,4,5 сандары дене мүшелерімен жазу

Топқа бөлу:

Семинарға қатысушыларды 1 - 5 санау арқылы топқа бөлу.

Кіріспе тапсырма:

"Миға шабуыл" әдісі арқылы коуч бірнеше сұрақтар кояды.

1.Осы сандардың оқытуға қандай қатысы бар?

2. Бағалауды қалай түсінесіздер?




Тапсырма түрлері:

"Оқушы және баға" тақырыбына постер қорғау.

Тапсырма 1

Интербелсенді тақтадан слайд көрсету

Кері байланыс

Коуч: Бағалау дегеніміз не болды?

Тапсырманы бағалау Қатысушылар өз ойларымен бөліседі.


Тапсырма 2:

Әр топқа құтыны беру ( баклашка) сол құтыдан ваза жасауды тапсыру.


Тапсырманы бағалау Қатысушылар ауызша бағалайды.

Слайдтан ауызша және жазбаша (смайликтер бойынша бағалау)

Тапсырма 3:


Эссе жаздыру. " -Бағалау " тақырыбында эссе жазу






Тапсырманы бағалау

1.Мұғалімдер өз-өздерін бағалайды және өзара бағалайды.

2.Кері байланыс :

Коуч: Сұрақ: Бұл арада қандай бағалау түрі болды?

Жауап: Өзін бағалау және бір- бірін бағалау

3.Бағалаудың қайсысы тиімді?

Критериилермен бағалау

Коуч ұсынатын критерий 1_5 балмен бағалау

4.Слайдтан критерий бойынша бағалау парағын көрсетемін.


Үлгі:

1.Тақырыптың ашылуы;

2. Сауаттылығы;

3. Ойдың жүйелілігі;

4. Жазылу стилі

Мұғалімдердің өздеріне бағалау критерий түрлерін айтуды ұсыну.


5. Коуч критерий бойынша бағалаудың дискриптерін түсіндіріп өтеді.



Тапсырма 4:

Қорытынды тапсырма ретінде Эдварде де Боно әдістемесі бойынша ақылдың алты қалпағын пайдаланып "Оқыту үшін бағалау " тақырыбында өз ойларымен бөліседі. Әр қатысушы өздері қорғайды.


Қорытынды

рефлексия:

Кері байланыс жасауды ұсыну, яғни әр қатысушы "Екі жұлдыз, бір тілек" әдісі бойынша бүгінгі сабақта алған әсерлерін жазады.

Келесі тапсырма:




Келесі (қосымша) оқу:








Рефлексия

Оқыту үшін бағалау және оқу үшін бағалау атты коучингте мұғалімдер бағалау туралы өздеріне қажетті мәлімет алды. Бір-бірімен ой бөлісіп, пікір алмасты. Сыныптағы ахуал, белсенді және белсенді емес сынып туралы пікір қалыптасты. Менің ойымша осындай коучингтер жиі болып тұрса, дұрыс болар еді. Топтар бір-біріне жақсы әсер қалдырды деп ойлаймын.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 28.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров139
Номер материала ДВ-103889
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх