Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Планирование по химии на тему "Металдар"

Планирование по химии на тему "Металдар"

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m563366cd.gifhello_html_m39a05a49.gifhello_html_m563366cd.gifhello_html_m658c11.gifХимия пәнінен 9 сыныпқа арналған қысқа мерзімді жоспар


1

Сабақтың тақырыбы:

Металдар тақырыбын пысықтау

2

Сілтеме:

9-сынып химия оқулығы Н.Н.Нұрахметов,Қ.Б.Бекішев т.б.,интернет

3

Жалпы мақсаттар:

Металдар және оның маңызды қосылыстарын меңгерту,химиялық реакцияларды құра білуге үйрету.

4

Оқытудың нәтижесі:

Металдар және оның маңызды қосылыстарын меңгереді,химиялық реакция теңдеулерін құрастырып,теңестіре алады.

5

Сабақтың әдісі

Топтық жұмыс,Миға шабуыл,,СТО жаттығулары,жеке тапсырма,кері байланыс

6

Негізгі дерек көздері:

АКТ,постер,маркер мен стикерлер,оқулық,А-4,А-1


Кіріспе

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқытуды бағалау

Уақыты

Кезеңдері

Топқа бөлу

Миға шабуыл

Амандасу,оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын құру, топқа бөлу

« Миға шабуыл»видеролик көрсету


Сабаққа дайындық жасайды,зейіндерін аударып сабаққа ден қояды.



Басбармақ

5 мин.

1-кезең.

Лездеме сұрақтар.

















hello_html_m12942170.jpg



http://www.nlpinfluence.com/wp-content/uploads/2012/01/Mindset.jpg










І-топ

  1. Д.И.Менделеев жасаған периодтық жүйеде металдар қалай орналасқан.

  2. Металдардың физикалық қасиеттерін ата

  3. Металдардың кернеу қатарын жасаған ғалым

  4. Мырыштың биологиялық рөлі.

  5. Кендер деп нені атайды

  6. Макро,микро,ультраорганизмдер дегеніміз не

  7. Шымкенте қандай зауыттар бар?.

ІІ-топ1.Біздің заманымызға дейін қанша ж/е қандай металдар белгілі болған

2.16ғасырда металдарды кім зерттеді

3.Жемірілу деген не?

4.Болатты легирлеу дегеніміз не

5.Не себептен кейбір металдарды өнеркәсіптің дәрумендері деп атайды.

6.Полиметалл кендері қалай түсінесің

.ІІІ-топ1.Алғашқыда металдарды аспан денелеріне байланыстырылған,қай элемент аспан денелерінде бейнеленген?(Au-Күн,Ag-Айға,Cu-Шолпан,Fe-Марс,Pb-Сатурн,Sn-Юпитер,Hg-Меркурий)

2.Жемірілуден қалай қорғайды?

3.Металлургия қандай сала?

4.Магнийдің биологиялық рөлі қандай?








Оқушылар сұрақтарға жауап береді





Оқушылар бірін-бірі тыңдайды.





Оқушылар бірін-бірі тыңдайды













Оқушылар бірін-бірі тыңдайды


















Топ басшысы топтағы оқушыларға бағасын қойып отырады







Топ басшысы бағалайды













.















12 мин.













2-кезең:Еске түсірC:\Users\Асем Акмырзаевна\Desktop\загруженное.jpg3-кезең «Ойлан,бірік,бөліс»



hello_html_m3d1bc208.png







4-кезең:Тәжірибе алаңы.






5.Магнийдың биологиялық ролі.

6.Не себептен таза металдарды пайдаланбайды.

7.Қандай металдар Гиннес кітабына енген.



Оқушыларға жеке формативті тапсырма беріледі,берілген тапсырмаларды жеке жеке орындайды,орындап болған соң жұп болып бір-бірін тексереді.











.Оқушылар өздері жасап келген ұй тапсырмасын (ұй тапсырмасына Гиннес кітабына енген химиялық элементтерді жарнамалау) топпен қөрғайды.:

1-топ:бериллий

2-топ:сынап

3-топ:алтын

Тәжірибе көрсету














Оқушылар орындайды.





  











Оқушылар қөрғайды













Топтар тәжірибені көріп реакция теңдеулерін жазады













Формативтік бағалау















Топ басшысы бағалап отырады.




















4-мин

















10мин.













3мин

5-кезең: Қазақстанның кен орындарын шарлау



6-кезең:Химиялық элементтер қонақта







7-кезең: Кері байланыс.Бағалау






Қазақстан кен орындарын шартты белгілер арқылы көрсетеді

1-топ:алюминий,көрғасын

2-топ:мыс,алтын

3-топ:темір,полиметалл

Химиялық элементтер қонаққа келеді.Сыныпқа 3бала аспазшы киімін киып

1-топ:кальций(ірімшік,күнжіт,орамжапырақ)

2-топ:магний(балық,күріш,фундук)

3-топ:мырыш(балық-устрица,өнген бидай,қойдың еті)

Оқушыларды бағалау

Сабаққа рефлексия жасату

Оқушылар, бүгінгі сабағымыз туралы не ойлайсыңдар?

оқушыларға стикерлер таратылады)

Топтар тапсырманы орындайды





Топтар қай тағамда Ca ,Mg, Zn көп мөлшерде кездесетінін табады.





Топ басшысы бағалау шәкілі бойынша бағалайды



Оқушылар стикерге өз ойларын жазады

Формативті бағалау





Топ басшысы бағалап отырады







Оқушылардың қорытынды бағасы



3мин





5мин











3мин.






Бағалау шәкілі:

«5» -12-13 ұпай

«4» -10-11ұпай

«3» -9-8ұпай



























Формативті бағалауға арналған тапсырмалар

Оқушының аты-жөні __________________________



Пән: химия

Сынып: 9

Уақыт 4 минут

Сабақтың тақырыбы: Металдар тақырыбын пысықтау

Мақсаты: Металдардың химиялық қасиеттерін мен олардың қолданылуы туралы білімдерін жүйелеу және қорытындылау.




Критерий: білім және түсіну (Б) Бағалау дескрипторлар

1. Ca+O2------------ Металдар туралы теориялық білімі бар

2. Zn +H2O----------

1балл

Элементтің валенттілігін біледі

3.Cu + HCl-----------

2-балл




4 Na + H2SO4-------------------------------

Реакция теңдеулерін жазып теңестіре алады


2-балл




5.Al +O2----------------------------------------

Критеерий





Дескрипторлары




талпынды

жетті

Қорытынды

талпынды

жетті


A

Металдардың теориялық қасиеттерін біледі







Элементтердің валенттілігін біледі







Теңдеуді аяқтап теңестіре алады







Пән: химия

Сынып: 9

Уақыт 4минут

Сабақтың тақырыбы:

Мақсаты:


Критерий: білім және түсіну (Б) Бағалау дескрипторлар




1. Fe+CuSO4------------ Металдар туралы теориялық білімі бар 1балл


2. К+H2O---------- Элементтің валенттілігін біледі 2 балл


3.Mg+ HCl----------- Реакция теңдеулерін жазып теңестіре

Алады 2 балл

4 Ag+ H2SO4-------------------------------



5.CaCO3 +H2 O +CO2 ---------Ca(HCO3)2


Критеерий





Дескрипторлары


талпынды

жетті

Қорытынды

талпынды

жетті


Б

Металдардың теориялық қасиеттерін біледі







Элементтердің валенттілігін біледі







.Теңдеуді аяқтап теңестіре алады.













































Формативті бағалауға арналған тапсырмалар

Оқушының аты-жөні __________________________


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 15.09.2015
Раздел Химия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров142
Номер материала ДA-045487
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх