|
№ п/п
|
Тема
урока
|
Кол-во часов
|
Дата проведения
урока
|
Дата фактического проведения урока
|
Причина корректировки
календарно-тематического плана
|
|
|
|
Числа
от 1 до 1000. Сложение и вычитание
Повторение
(14 часов)
|
|
|
1
|
Нумерация. Счёт предметов.
Классы и разряды.
Разряды
|
1
|
01.09.
|
|
|
|
|
2
|
Числовые выражения. Установление порядка выполнения действий в числовых выражениях со
скобками и без скобок.
Порядок выполнения
действий
|
1
|
02.09.
|
|
|
|
|
3
|
Использование свойств арифметических действий в вычислениях
(перестановка и группировка слагаемых в сумме, множителей в
произведении; умножение суммы и разности на
число).
Нахождение
суммы нескольких слагаемых
|
1
|
03.09.
|
|
|
|
|
4
|
Алгоритмы письменного
сложения, вычитания.
Вычитание трёхзначных чисел
|
1
|
04.09.
|
|
|
|
|
5
|
Алгоритмы письменного умножения и
деления многозначных чисел.
Приёмы
письменного умножения трехзначных чисел на однозначные
|
1
|
08.09.
|
|
|
|
|
6
|
Алгоритмы письменного умножения и деления
многозначных чисел.
Письменное умножение однозначных чисел на многозначные
|
1
|
9.09
|
|
|
|
|
7
|
Алгоритмы письменного умножения и
деления многозначных чисел.
Приёмы письменного деления
трехзначных чисел на однозначные
|
1
|
10.09.
|
|
|
|
|
8
|
Алгоритмы письменного умножения и
деления многозначных чисел.
Деление трёхзначных чисел на однозначные
|
1
|
11.09.
|
|
|
|
|
9
|
Алгоритмы письменного умножения и
деления многозначных чисел.
Приемы письменного деления трёхзначных чисел на однозначное число
|
1
|
15.09
|
|
|
|
|
10
|
Контрольная работа.
|
1
|
16.09.
|
|
|
|
|
11
|
Алгоритмы письменного умножения и
деления многозначных чисел.
Деление трёхзначных чисел на однозначное.Работа
над ошибками.
|
1
|
17.09.
|
|
|
|
|
12
|
Представление
текста задачи (схема, таблица, диаграмма и другие
модели).
Знакомство с диаграммами.
Чтение и составление диаграмм.
|
1
|
18.09.
|
|
|
|
|
13
|
Алгоритмы
письменного умножения и деления многозначных чисел.
Деление трёхзначного числа на однозначное.
|
1
|
22.09.
|
|
|
|
|
14
|
Алгоритмы письменного умножения и
деления многозначных чисел.
Закрепление пройденного.
|
1
|
23.09.
|
|
|
|
|
Числа,
которые больше 1000.
Нумерация
(11 часов)
|
|
|
15
|
Классы и разряды.
Нумерация. Класс
единиц и класс тысяч
|
1
|
24.09.
|
|
|
|
|
16
|
Чтение и
запись чисел от нуля до миллиона.
Чтение
многозначных чисел
|
1
|
25.09.
|
|
|
|
|
17
|
Чтение и
запись чисел от нуля до миллиона.
Запись
многозначных чисел
|
1
|
29.09.
|
|
|
|
|
18
|
Представление
многозначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых.
|
1
|
30.09.
|
|
|
|
|
19
|
Сравнение и
упорядочение чисел, знаки сравнения.
Сравнение
многозначных чисел
|
1
|
01.10
|
|
|
|
|
20
|
Нахождение значения числового выражения.
Увеличение и
уменьшение числа в 10, 100, 1000 раз
|
1
|
02.10.
|
|
|
|
|
21
|
Классы и разряды. Представление многозначных
чисел в виде суммы разрядных слагаемых.
Выделение в числе общего
количества единиц любого разряда
|
1
|
13.10
|
|
|
|
|
22
|
Классы и разряды.
Класс миллионов и класс миллиардов.
Проверочная
работа № 2 по теме «Нумерация»
|
1
|
14
10
|
|
|
|
|
23
|
Проект: «Математика вокруг нас». Создание математического
справочника «Наш город (село)»
|
1
|
15.10.
|
|
|
|
|
24
|
Связь между сложением, вычитанием, умножением и делением.
Повторение пройденного. «Что узнали. Чему
научились».
Математический диктант № 1
|
1
|
16.10.
|
|
|
|
|
25
|
Контрольная работа №2 по теме «Нумерация»
|
1
|
20.10.
|
|
|
|
|
Величины (13 часов)
|
|
|
26
|
Анализ контрольной работы и
работа над ошибками.
Единица длины ( км).
Таблица единиц длины
|
1
|
21.10.
|
|
|
|
|
27
|
Единицы длины (мм, см, дм, м, км).
Соотношение
между единицами длины
|
1
|
22.10.
|
|
|
|
|
28
|
Единицы площади (см2, дм2, м2).
|
1
|
23.10.
|
|
|
|
|
29
|
Единицы площади (см2, дм2, м2).
Таблица единиц площади
|
1
|
27.10.
|
|
|
|
|
30
|
Точное и
приближенное измерение площади геометрической фигуры.
Определение площади с помощью палетки
|
1
|
28.10.
|
|
|
|
|
31
|
Единицы массы (грамм, килограмм,
центнер, тонна).
Масса. Единицы массы: центнер, тонна
|
1
|
29.10.
|
|
|
|
|
32
|
Единицы массы (грамм, килограмм, центнер,
тонна).
Таблица единиц массы
|
1
|
30.10.
|
|
|
|
|
33
|
Единицы времени (секунда, минута, час).
Единицы времени. Определение времени по
часам
|
1
|
03.11.
|
|
|
|
|
34
|
Соотношения между единицами измерения однородных
величин.
Единицы времени: год, месяц, неделя,сутки
|
1
|
05.11.
|
|
|
|
|
35
|
Соотношения между единицами измерения
однородных величин.
Решение задач на определение начала,
продолжительности и конца события. Секунда
|
1
|
06.11.
|
|
|
|
|
36
|
Соотношения между единицами измерения
однородных величин.
Век. Таблица единиц времени.
Проверочная работа № 3 по теме «Величины»
|
1
|
10.11.
|
|
|
|
|
37
|
«Проверим себя и оценим свои достижения».
Повторение пройденного. «Что узнали. Чему
научились»
|
1
|
11.11.
|
|
|
|
|
38
|
Контрольная работа № 3 по теме «Величины»
|
1
|
12.11.
|
|
|
|
|
Сложение и вычитание (12 часов)
|
|
|
39
|
Сложение, вычитание,
умножение и деление.
Анализ контрольной работы и
работа над ошибками.
Математичский диктант № 2.
Устные и письменные приёмы вычислений
|
1
|
13.11.
|
|
|
|
|
40
|
Алгоритмы письменного сложения,
вычитания.
Приём письменного вычитания для
случаев вида
7000 – 456,
57001 – 18032
|
1
|
24.11.
|
|
|
|
|
41
|
Нахождение
неизвестного компонента арифметического действия.
Нахождение неизвестного слагаемого
|
1
|
25.11.
|
|
|
|
|
42
|
Нахождение
неизвестного компонента арифметического действия.
Нахождение неизвестного уменьшаемого,
неизвестного вычитаемого
|
1
|
26.11
|
|
|
|
|
43
|
Задачи на нахождение доли целого и
целого по его доле.
Нахождение нескольких долей целого
|
1
|
27.11.
|
|
|
|
|
44
|
Задачи на нахождение доли целого и
целого по его доле.
Нахождение нескольких долей целого
|
1
|
01.12.
|
|
|
|
|
45
|
Решение
текстовых задач арифметическим способом.
Решение задач раскрывающих смысл
арифметических действий
|
1
|
02.12.
|
|
|
|
|
46
|
Сравнение
и упорядочение однородных величин.
Сложение и вычитание значений величин
|
1
|
03.12.
|
|
|
|
|
47
|
Задачи, содержащие отношения «больше (меньше) на…», «больше (меньше) в…».
Решение задач на увеличение (уменьшение)
числа на несколько единиц, выраженных в косвенной форме.
Проверочная работа № 4 по теме «Сложение и
вычитание»
|
1
|
04.12.
|
|
|
|
|
48
|
Распознавание
и называние: куб, шар, параллелепипед, пирамида,
цилиндр, конус.
«Странички для любознательных» - задания
творческого и поискового характера
|
1
|
08.12.
|
|
|
|
|
49
|
Сбор и представление информации,
связанной со счетом (пересчетом),
измерением величин; фиксирование, анализ полученной информации.
Тест № 2 «Проверим себя и оценим свои
достижения».
Анализ результатов.
Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились
|
1
|
09.12.
|
|
|
|
|
50
|
Контрольная работа № 4 по теме «Сложение
и вычитание»
|
1
|
10.12.
|
|
|
|
|
Умножение и деление (12часов)
|
|
|
51
|
Сложение,
вычитание, умножение и деление.
Анализ
контрольной работы и работа над ошибками.
Умножение и его свойства.
|
1
|
11.12.
|
|
|
|
|
52
|
Алгоритмы письменного сложения,
вычитания, умножения и деления многозначных чисел.
Письменное умножение многозначного числа на
однозначное
|
1
|
15.12.
|
|
|
|
|
53
|
Числовое выражение.
Умножение на 0 и 1
|
1
|
16.12.
|
|
|
|
|
54
|
Алгоритмы письменного сложения,
вычитания, умножения и деления многозначных чисел.
Умножение чисел, запись которых оканчивается
нулями.
Математический диктант №3
|
1
|
17.12.
|
|
|
|
|
55
|
Нахождение
неизвестного компонента арифметического действия.
Нахождение неизвестного множителя,
неизвестного делимого, неизвестного делителя
|
1
|
18.12.
|
|
|
|
|
56
|
Алгоритмы письменного сложения,
вычитания, умножения и деления многозначных чисел.
Деление с числами 0 и 1
|
1
|
22.12.
|
|
|
|
|
|
Письменные приемы деления
|
1
|
23.12.
|
|
|
|
|
58
|
Задачи, содержащие отношения «больше (меньше) в…».
Решение задач на увеличение (уменьшение)
числа в несколько раз, выраженных в косвенной форме.
|
1
|
24.12.
|
|
|
|
|
59
|
Задачи, содержащие отношения «больше (меньше) в…».
Закрепление изученного.
Решение задач
|
1
|
25.12.
|
|
|
|
|
|
|
Умножение и деление ((продолжение
|
|
|
|
|
|
60
|
Задачи, содержащие отношения «больше (меньше) в…».
Письменные приемы деления. Решение задач
|
1
|
29.12.
|
|
|
|
|
61
|
Контрольная работа
|
1
|
30.12.
|
|
|
|
|
62
|
Планирование
хода решения задачи.
Анализ контрольной работы.»
|
1
|
31.12.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
63
|
Способы
проверки правильности вычислений (алгоритм, обратное
действие, оценка достоверности, прикидки результата, вычисление на калькуляторе).
Деление многозначного числа на однозначное.
Проверочная работа № 5 по теме «Умножение и
деление на однозначное число»
|
1
|
12.01.
|
|
|
|
|
65
|
Сбор и представление информации,
связанной со счетом (пересчетом),
измерением величин; фиксирование, анализ полученной информации.
Тест № 3 «Проверим себя и оценим свои
достижения».
Анализ результатов.
Повторение пройденного. «Что узнали. Чему
научились"
|
1
|
13.01.
|
|
|
|
|
66
|
Алгоритмы письменного сложения,
вычитания, умножения и деления многозначных чисел.
Деление и умножение многозначного числа на
однозначное
|
1
|
14.01
|
|
|
|
|
67
|
Зависимости между величинами, характеризующими процессы движения.
Скорость, время, путь.
Скорость. Время. Расстояние. Единицы
скорости
|
1
|
15.01.
|
|
|
|
|
68
|
Зависимости между величинами, характеризующими процессы движения.
Скорость, время, путь.
Взаимосвязь между скоростью, временем и
расстоянием
|
1
|
19.01.
|
|
|
|
|
69
|
Зависимости между величинами, характеризующими процессы движения.
Скорость, время, путь.
Решение задач с величинами: скорость, время,
расстояние
|
1
|
20.01.
|
|
|
|
|
70
|
Зависимости между величинами, характеризующими процессы движения.
Скорость, время, путь.
Решение задач
на движение.
Проверочная работа № 6 по теме «Скорость.
Время. Расстояние»
|
1
|
21.01.
|
|
|
|
|
71
|
Алгоритмы письменного сложения,
вычитания, умножения и деления многозначных чисел.
Умножение числа на произведение
|
1
|
22.01.
|
|
|
|
|
72
|
Алгоритмы письменного сложения,
вычитания, умножения и деления многозначных чисел.
Письменное умножение на числа,
оканчивающиеся нулями
|
1
|
26.01.
|
|
|
|
|
73
|
Алгоритмы письменного сложения,
вычитания, умножения и деления многозначных чисел.
Умножение на числа, оканчивающиеся нулями
|
1
|
27.01.
|
|
|
|
|
74
|
Алгоритмы письменного сложения,
вычитания, умножения и деления многозначных чисел.
Письменное умножение двух чисел,
оканчивающихся нулями
|
1
|
28.01.
|
|
|
|
|
75
|
Зависимости между величинами, характеризующими процессы движения.
Скорость, время, путь.
Решение задач на одновременное встречное
движение
|
1
|
29.01.
|
|
|
|
|
76
|
Использование свойств арифметических действий в вычислениях
(перестановка и группировка слагаемых в сумме, множителей в
произведении; умножение суммы и разности на число).
Перестановка и группировка множителей
|
1
|
02.02.
|
|
|
|
|
77
|
Контрольная работа №6 по теме «Решение задач
на движение»
|
1
|
03.02.
|
|
|
|
|
78
|
Зависимости между величинами, характеризующими процессы движения.
Скорость, время, путь.
Анализ контрольной работы.
Закрепление изученного
|
1
|
04.02.
|
|
|
|
|
79
|
Сбор и представление информации,
связанной со счетом (пересчетом),
измерением величин; фиксирование, анализ полученной информации.
Повторение пройденного. «Что узнали. Чему
научились».
Взаимная проверка знаний: «Помогаем друг
другу сделать шаг к успеху»
|
1
|
05.02.
|
|
|
|
|
80
|
Использование свойств арифметических действий в вычислениях
(перестановка и группировка слагаемых в сумме, множителей в
произведении; умножение суммы и разности на число).
Деление числа на произведение
|
1
|
09.02.
|
|
|
|
|
81
|
Использование свойств арифметических действий в вычислениях
(перестановка и группировка слагаемых в сумме, множителей в
произведении; умножение суммы и разности на число).
Деление числа на произведение
|
1
|
|
|
|
|
|
82
|
Деление
с остатком.
Деление с остатком на 10, 100, 1 000
|
1
|
10.02.
|
|
|
|
|
83
|
Планирование
хода решения задачи.
Составление и решение задач, обратных данной
|
1
|
11.02.
|
|
|
|
|
84
|
Алгоритмы письменного сложения, вычитания,
умножения и деления многозначных чисел.
Письменное деление на числа, оканчивающиеся
нулями
|
1
|
12.02.
|
|
|
|
|
85
|
Алгоритмы письменного сложения,
вычитания, умножения и деления многозначных чисел.
Письменное деление на числа, оканчивающиеся
нулями
|
1
|
16.02.
|
|
|
|
|
86
|
Алгоритмы письменного сложения,
вычитания, умножения и деления многозначных чисел.
Письменное деление на числа, оканчивающиеся
нулями
|
1
|
17.02.
|
|
|
|
|
87
|
Алгоритмы письменного сложения,
вычитания, умножения и деления многозначных чисел
.
Письменное деление на числа, оканчивающиеся
нулями
|
1
|
24.02.
|
|
|
|
|
88
|
Зависимости между величинами, характеризующими процессы движения.
Скорость, время, путь.
Решение задач на одновременное движение в
противоположных направлениях
|
1
|
25.02.
|
|
|
|
|
89
|
Контрольная работа № 7
По теме «Умножение и деление на числа,
оканчивающиеся нулями
|
1
|
26.02.
|
|
|
|
|
90
|
Способы
проверки правильности вычислений (алгоритм, обратное
действие, оценка достоверности, прикидки результата, вычисление на
калькуляторе).
Анализ
контрольной работы и работа над ошибками.
Проект: «Математика вокруг нас»
|
1
|
01.03.
|
|
|
|
|
91
|
Алгоритмы письменного сложения,
вычитания, умножения и деления многозначных чисел.
Письменное деление на числа, оканчивающиеся
нулями.
Проверочная работа № 7 по теме «Деление на
числа, оканчивающиеся нулями»
|
1
|
02.03.
|
|
|
|
|
92
|
Составление, запись и выполнение простого
алгоритма, плана поиска информации.
Повторение пройденного. «Что узнали. Чему
научились».
Математический диктант №4
|
1
|
03.03.
|
|
|
|
|
93
|
Составление, запись и выполнение простого
алгоритма, плана поиска информации.
Тест № 4 «Проверим себя и оценим свои
достижения».
Анализ результатов
|
1
|
04.03.
|
|
|
|
|
94
|
Алгоритмы письменного сложения,
вычитания, умножения и деления многозначных чисел.
Умножение числа на сумму
|
1
|
09.03.
|
|
|
|
|
95
|
Алгоритмы письменного сложения,
вычитания, умножения и деления многозначных чисел.
Умножение числа на сумму
|
1
|
10.03.
|
|
|
|
|
96
|
Алгоритмы письменного сложения,
вычитания, умножения и деления многозначных чисел.
Письменное умножение многозначного числа на
двузначное
|
1
|
11.03.
|
|
|
|
|
97
|
Алгоритмы письменного сложения,
вычитания, умножения и деления многозначных чисел.
Письменное умножение многозначного числа на
двузначное
|
1
|
15.03.
|
|
|
|
|
98
|
Решение
текстовых задач арифметическим способом.
Решение задач на нахождение неизвестного по
двум разностям
|
1
|
16.03.
|
|
|
|
|
99
|
Решение
текстовых задач арифметическим способом.
Решение текстовых задач
|
1
|
17.03.
|
|
|
|
|
Числа,
которые больше 1000.
Умножение
и деление (продолжение) 25часов)
|
|
|
100
|
Алгоритмы письменного сложения,
вычитания, умножения и деления многозначных чисел.
Письменное умножение многозначного числа на
трёхзначное
|
1
|
18.03.
|
|
|
|
|
101
|
Алгоритмы письменного сложения, вычитания,
умножения и деления многозначных чисел.
Письменное умножение многозначного числа на
трёхзначное
|
1
|
22.03.
|
|
|
|
|
102
|
Алгоритмы письменного сложения,
вычитания, умножения и деления многозначных чисел.
Закрепление изученного
|
1
|
23.03.
|
|
|
|
|
103
|
Алгоритмы письменного сложения,
вычитания, умножения и деления многозначных чисел.
Закрепление изученного
|
1
|
24.03.
|
|
|
|
|
104
|
Сбор и представление информации,
связанной со счетом (пересчетом),
измерением величин; фиксирование, анализ полученной информации.
Повторение пройденного. «Что узнали. Чему
научились».
Математический диктант № 5
|
1
|
25.03.
|
|
|
|
|
105
|
Контрольная работа №8 по теме «Умножение на
двузначное и трехзначное число»
|
1
|
29.03.
|
|
|
|
|
106
|
Алгоритмы письменного сложения,
вычитания, умножения и деления многозначных чисел.
Анализ контрольной работы.
Письменное деление многозначного числа на
двузначное
|
1
|
30.03.
|
|
|
|
|
107
|
Деление
с остатком.
Письменное деление многозначного числа на
двузначное с остатком
|
1
|
31.03.
|
|
|
|
|
108
|
Алгоритмы письменного сложения,
вычитания, умножения и деления многозначных чисел.
Алгоритм письменного деления многозначного
числа на двузначное
|
1
|
01.04.
|
|
|
|
|
109
|
Алгоритмы письменного сложения,
вычитания, умножения и деления многозначных чисел.
Деление многозначного числа на двузначное по
плану
|
1
|
12.04.
|
|
|
|
|
110
|
Алгоритмы письменного сложения,
вычитания, умножения и деления многозначных чисел.
Деление на
двузначное число. Изменение пробной цифры
|
1
|
13.04.
|
|
|
|
|
111
|
Алгоритмы письменного сложения,
вычитания, умножения и деления многозначных чисел.
Деление многозначного числа на двузначное
|
2
|
14.04.
|
|
|
|
|
112
|
Построение
простейших выражений с помощью логических связок и слов («и»; «не»; «если…
то…»; «верно/неверно, что…»; «каждый»; «все»; «некоторые»); истинность
утверждений.
Решение задач
|
1
|
15.04.
|
|
|
|
|
113
|
Алгоритмы письменного сложения,
вычитания, умножения и деления многозначных чисел.
Письменное деление на двузначное число (закрепление)
|
1
|
19.04.
|
|
|
|
|
114
|
Алгоритмы письменного сложения,
вычитания, умножения и деления многозначных чисел.
Деление на двузначное число,
когда в частном есть нули
|
1
|
20.04.
|
|
|
|
|
115
|
Алгоритмы письменного сложения,
вычитания, умножения и деления многозначных чисел.
Письменное деление на двузначное
число (закрепление).
Проверочная работа № 8 по теме «Деление на двузначное
число»
|
1
|
21.04.
|
|
|
|
|
116
|
Контрольная работа № 9 по теме «Деление на двузначное
число»
|
1
|
22.04.
|
|
|
|
|
117
|
Периметр. Вычисление периметра
многоугольника. Вычисление площади прямоугольника.
Повторение пройденного. «Что узнали. Чему
научились».
Математический диктант №6
|
1
|
26.04.
|
|
|
|
|
118
|
Алгоритмы письменного сложения,
вычитания, умножения и деления многозначных чисел.
Анализ контрольной работы и
работа над ошибками.
Письменное деление многозначного числа на
трёхзначное
|
1
|
27.04.
|
|
|
|
|
119
|
Алгоритмы письменного сложения,
вычитания, умножения и деления многозначных чисел.
Письменное деление многозначного числа на
трёхзначное.
|
1
|
.28.04.
|
|
|
|
|
120
|
Алгоритмы письменного сложения,
вычитания, умножения и деления многозначных чисел.
Деление на трёхзначное число
|
1
|
29.04.
|
|
|
|
|
121
|
Алгоритмы письменного сложения,
вычитания, умножения и деления многозначных чисел.
Проверка умножения делением и деления
умножением
|
1
|
04.05
|
|
|
|
|
122
|
Деление
с остатком.
Проверка деления с остатком
|
1
|
05.05.
|
|
|
|
|
123
|
Алгоритмы письменного сложения,
вычитания, умножения и деления многозначных чисел.
Деление на трехзначное число.
Закрепление
|
1
|
06.05.
|
|
|
|
|
124
|
Чтение и
заполнение таблицы. Интерпретация данных таблицы. Чтение
столбчатой диаграммы.
Что узнали. Чему научились
|
1
|
10.05.
|
|
|
|
|
125
|
Контрольная работа № 10 за год
|
1
|
11.05.
|
|
|
|
|
126
|
Создание простейшей информационной
модели (схема, таблица, цепочка).
Анализ контрольной работы и
работа над ошибками.
|
1
|
12.05.
|
|
|
|
|
Итоговое
повторение (9часов)
|
|
|
127
|
Сбор и представление информации, связанной со
счетом (пересчетом), измерением величин;
фиксирование, анализ полученной информации.
Повторение пройденного: «Что узнали. Чему
научились».
Математический диктант № 7
|
1
|
13.05.
|
|
|
|
|
128
|
Создание простейшей информационной
модели (схема, таблица, цепочка).
Нумерация. Выражения и уравнения
|
1
|
17.05.
|
|
|
|
|
129
|
Составление конечной последовательности
(цепочки) предметов, чисел,
геометрических фигур и др. по правилу.
Арифметические
действия
|
1
|
18.05.
|
|
|
|
|
130
|
Промежуточная аттестация.
|
1
|
19.05.
|
|
|
|
|
131
|
Распознавание
и изображение геометрических фигур: точка, линия
(кривая, прямая), отрезок, ломаная, угол, многоугольник, треугольник,
прямоугольник, квадрат, окружность, круг.
Порядок действий.
|
1
|
20.05.
|
|
|
|
|
132
|
Распознавание и изображение геометрических
фигур: точка, линия (кривая, прямая), отрезок, ломаная, угол, многоугольник,
треугольник, прямоугольник, квадрат,
окружность, круг.
Величины
|
1
|
21.05.
|
|
|
|
|
133
|
Использование чертежных инструментов для
выполнения построений.
Геометрические
фигуры.
|
1
|
25.05.
|
|
|
|
|
134
135
136
|
Решение текстовых задач арифметическим способом.
Решение задач
Решение
текстовых задач арифметическим способом
|
2
1
|
26.05
27.05
31.05
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.