Планирование по самообразованию по теме: "Развитие математических способностей детей дошкольного возраста через занимательные игры"

Муниципальное  бюджетное  дошкольное  образовательное  учреждение «Детский сад комбинированного вида №3 «Айсылу» города Азнакаево

                       Азнакаевского муниципального района РТ

         План самообразования воспитателя

        Сулеймановой Гульнары Нагимовны

                  на 2014- 2019 учебные года

                                                  г.Азнакаево

                                  Личная карта воспитателя

Ф.И.О. воспитателя:

Сулейманова Гульнара Нагимовна

Дата рождения: 23.05.1974год

Образование (когда и какое учебное заведение окончил):

Нижневартовский государственный гуманитарный университет, 2007г

Специальность по диплому:

Преподаватель дошкольной педагогики и психологии

Место работы:

МБДОУ детский сад №3 «Айсылу»

Занимаемая должность: воспитатель

Общий стаж трудовой деятельности: 21 год

Квалификационная категория, дата присвоения: I квалификационная

категория, декабрь 2013года

Курсы повышения квалификации: «Реализация УМК по обучению детей двум государственным языкам РТ в условиях введения ФГОС ДО», 72часа, в государственном автономном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Республики Татарстан», удостоверение № УПК 180001121285, выдан 29 октября 2016г.

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ

Тема самообразования: Развитие математических способностей детей дошкольного возраста через занимательные игры.

Цель: Изучение актуальности использования занимательных игр  при формировании элементарных математических представлений у дошкольников.

Активно воздействовать на всестороннее развитие детей.

Обогащать новыми представлениями и понятиями; закреплять знания; активизировать мыслительную деятельность (умение сравнивать, обобщать, классифицировать, анализировать).

Задачи:

1. Развивать эмоциональной отзывчивости детей через игры с математическим содержанием.

2.Формировать систему математических знаний, умений и навыков в соответствии с психологическими особенностями детей каждой возрастной группы.

3.Формировать приемы логического мышления (сравнения, обобщения, классификации).

4.Развивать самостоятельность познания, поощрять проявление творческой инициативы.

5.Развивать мелкую моторику и зрительно - двигательную координацию.

Перечень вопросов по самообразованию:

· изучение психолого-педагогической литературы;

· разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

· проектная и исследовательская деятельность;

· анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности воспитанников;

· продолжать изучать педагогический опыт других воспитателей;

· планомерное и систематическое совершенствование методов учебно-

воспитательного процесса.

Предполагаемый результат:

· повышение качества воспитательно–образовательного процесса;

· участие в педсоветах, семинарах.

Этапы	Содержание работы	Сроки	Практическая деятельность
Диагностический	Изучение литературы по проблеме  и имеющегося опыта	2014 – 2015гг.	-З.А.Михайлова «Игровые занимательные задачи для дошкольников», 1990г., -В.Волина «Весёлая математика», 1999г., - Т. К. Жикалкина «Игровые и занимательные задания по математике».
Прогностический	-Определение целей и задач темы. -Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. -Прогнозирование Результатов.	2015-2016гг.	Выступление на педагогическом совете «Организация развивающей среды в ДОУ в соответствии с ФГТ».
Практический	-Внедрение опыта работы. -Формирование методического комплекса. -Корректировка работы.	2016-2017гг.	-Проведение непосредственной образовательной деятельности для педагогов; -участие в конкурсе «Воспитатель года» - Консультативная помощь педагогам  по данной проблеме.
Обобщающий	Оформление результатов работы	2017-2018гг.	-Создание презентации «Развитие математических способностей детей дошкольного возраста через занимательные игры» -Проведение непосредственной образовательной деятельности  для родителей и педагогов. -Участие в работе сайта детского сада. -Консультативная помощь родителям по данной проблеме.
Внедренческий	Распространение опыта	2018-2019гг.	-Участие в работе МО воспитателей Азнакаевского района  и др. - Публикация  на сайтах «Педсовет», «Инфоурок».