Планирование программа Перспектива Правила Дорожного Движения 4 класс

Пояснительная записка

        Рабочая программа     УМК    « Перспектива» по предмету «Правила дорожного движения » для     класса составлена в соответствии с требованиями:

     - Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г., № 373. 

         - Основной образовательной программы начального общего образования муниципального общеобразовательного бюджетного  учреждения средняя общеобразовательная школа № 21 г. Белорецк муниципального района Белорецкий район Республики Башкортостан, 2016 г.      

         -  Учебного плана МОБУ СОШ № 21 на 2017-2018 учебный год. 

2. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Правила дорожного движения »

1. Ориентирование и поведение в окружающей среде:

— характеризовать слова «опасность», «опасный»;

— объяснять значение слов «осторожный и неосторожный», «внимательный и невнимательный»,

— предвидеть результат возникшей ситуации при различных действиях в окружающей среде; выделять особо опасные ситуации, предусматривать свои действия в них;

— представлять возможное развертывание ситуации, отвечать на вопрос «что будет, если…»;

— осуществлять правильный подсчет времени на дорогу в неблагоприятных условиях (особенности дороги, погоды и пр.).

2. Умения, определяющие безопасное поведение в условиях дорожного движения:

— объяснять значение правил дорожного движения;

— группировать знаки ДД по назначению (предупреждающие, запрещающие, предписывающие, информационные, знаки особых предписаний), объяснять назначение каждой группы знаков ДД;

— соотносить знак дорожного движения с конкретной ситуацией на дороге; находить и исправлять ошибки в схемах и рисунках, раскрывающих разные ситуации дорожного движения;

— анализировать погодные условия, знать особенности тормозного пути транспорта при разных дорожных условиях;

— выполнять изученные правила движения по дорогам и улицам (в игровых и учебных ситуациях, а также в реальной жизни); проводить игры и учебные ситуации со сверстниками и малышами; разыгрывать различные роли (водитель, пешеход, пассажир), передавать особенности их поведения в зависимости от ситуации;

— анализировать свое и чужое поведение, находить ошибки, устанавливать их причины, определять пути исправления.

−−  выработать навыки по оказанию первой медицинской помощи.

Такой подход позволяет реализовывать требования федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

3. Содержание учебного предмета «Правила дорожного движения »

Программа учебного предмета «Правила дорожного движения» на уровне начального общего образования предполагает изучение следующих разделов

4 класс (19 часов)

Вводный инструктаж  1 час

Ориентировка в окружающем мире   5 часов

Вводное занятие.  Викторина «Знаешь ли ты ПДД?»

Погодные условия, особенности тормозного пути транспорта Вид, отличительные и опознавательные знаки транспортных средств. Легковой, грузовой, общественный и специальный транспорт. Правила эксплуатации велосипеда. Экипировка. Возрастные ограничения. Творческая работа «Мой друг велосипед»

Ты – пешеход – 7 часов

Дорога. Автомагистраль. Главная дорога. Тупик. Дорожное движение при разных дорожных условиях (обобщение знаний).Взаимоотношения участников движения как условие его безопасности. Движение пеших колонн.  Предупреждающие знаки: «опасный поворот», «скользкая дорога», «опасная обочина», «перегон скота». Запрещающие знаки: «опасность». Знаки особых предписаний Информационные   Знаки сервиса: «пункт первой медицинской помощи», «больница», «телефон», «питьевая вода», «милиция», «туалет». Праздник «Путешествие в страну дорожных знаков»

Светофор. Разные виды светофора (обобщение изученного материала). Особенности светофоров на железнодорожных переездах. Меры безопасности на железной дороге

Нерегулируемые участки дороги. Целевая прогулка Дорожные опасности. Правила поведения на дорогах в разных населенных пунктах и при разных погодных условиях

Разработка памяток для водителей «Тише едешь, дальше будешь»

Ты – пассажир- 4 часа

Правила поведения при поездке на грузовом автомобиле с бортами. Разбор дорожно-транспортных происшествий с участием детей, происшедших в городе. Аварийные ситуации. Действия в случае транспортной аварии на дороге. Защитная поза при столкновении.

«Это может случиться с каждым», «Простейшие правила помощи пострадавшим при ДТП» Викторина «У дорожных правил каникул нет».

Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы  на  2017-2018 уч. год

№ урока	Планируе мая дата проведения	Факти ческая дата проведения	Тема урока с указанием этнокультурных особенностей Республики  Башкортостан	Примечание
	Раздел 1 Ориентировка в окружающем мире 5часов
1.	2.09		Вводный инструктаж   1 час Безопасный путь дом- школа.
2.	16.09		Викторина «Знаешь ли ты ПДД ?
3.	30.09		Легковой, грузовой, общественный и специальный транспорт
4.	14.10		Правила эксплуатации велосипеда
5.	28.10		Творческая работа «Мой друг велосипед»
			2 четверть
6.	11.11		Дорожные знаки От дома до школы
Раздел 2 Ты – пешеход 7 часов
7.	25.11		Особенности дорог в городе  Экскурсия
8.	9.12		ПДД на каникулах
9.	23.12		Дорожное движение при разных дорожных условиях
			3  четверть
10.			Предупреждающие знаки. Запрещающие знаки.
11.			Знаки особых предписаний. Информационные знаки.
12.			Экскурсия   «Регулируемые  перекрёстки»
13.			Разработка памяток для водителей «Тише едешь, дальше будешь»
Раздел 3 Ты – пассажир 4 часа
14.			Разбор дорожно-транспортных происшествий с участием детей, происшедших в городе.
			4 четверть.
15.			Аварийные ситуации.
16.			Действия в случае транспортной аварии на дороге.
17.			Защитная поза при столкновении.
18.			Безопасность на каникулах
19.			Безопасность на каникулах

3.