МИНИСТЕРСТВО
ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
АРХАНГЕЛЬСКОЙ
ОБЛАСТИ
Государственное автономное профессиональное
образовательное учреждение
Архангельской области
«УСТЬЯНСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»
(ГАПОУ АО «УИТ»)
УТВЕРЖДАЮ
Директор ГАПОУ АО «УИТ»
________________ Н. М. Кочмарик
«____»______________2015
год
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.03.
ОСНОВЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯ
Октябрьский, 2015
Рабочая программа учебной дисциплины Основы материаловедения разработана на
основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС)
профессии среднего профессионального образования (далее - СПО) код 15.01.09 Машинист лесозаготовительных и
трелёвочных машин от 02.08.2013 г. Пр. № 835, на базе основного общего
образования.
Организация-разработчик: Государственное
автономное профессиональное образовательное учреждение Архангельской области
«Устьянский индустриальный техникум» р. п. Октябрьский.
Разработчик:
Невзорова Марина Ивановна –
преподаватель.
Рассмотрено и рекомендовано к
утверждению
на заседании методической комиссии
технического профиля
протокол №______ от
«____»___________________2015г.
Попов Г. Н.
|
СОДЕРЖАНИЕ
|
|
|
1. ПАСПОРТ рабочей
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………………….
|
4
|
|
2. СТРУКТУРА и
содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………………….
|
6
|
|
3. условия реализации
учебной дисциплины………………………………………….
|
12
|
|
4. Контроль и оценка
результатов Освоения учебной дисциплины…………………………….
|
14
|
1. паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Основы материаловедения
1.1. Область применения рабочей программы
Программа
дисциплины Основы материаловедения является частью основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии 15.01.09 Машинист лесозаготовительных и
трелёвочных машин, входящей в состав укрупненной группы профессий
15.00.00 Машиностроение.
Рабочая программа
может быть использована в профессиональной подготовке, дополнительном
профессиональном образовании, переподготовке, повышении квалификации работников
по профессии
14269 Машинист
трелёвочной машины;
19203 Тракторист;
11442 Водитель
автомобиля.
Опыт работы не
требуется.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы: входит в общепрофессиональный цикл
1.3. Цели и
задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной
дисциплины:
В результате
освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
Ø
Выполнять
механические испытания образцов материалов;
Ø
Использовать
физико – химические методы исследования металлов;
Ø Пользоваться справочными
таблицами для определения свойств материалов;
Ø Выбирать материалы для
осуществления профессиональной деятельности;
В результате
освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
Ø Основные свойства и
классификацию материалов, использующихся в профессиональной деятельности;
Ø Наименование, маркировку,
свойства обрабатываемого материала;
Ø Правила применения
охлаждающих и смазывающих материалов;
Ø Основные сведения о металлах
и сплавах;
Ø Основные сведения о
неметаллических, прокладочных, уплотнительных и электротехнических материалах,
стали, их классификацию.
1.4.
Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной
дисциплины:
максимальной
учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа;
самостоятельной работы обучающегося 16 часов.
2.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
|
Вид
учебной работы
|
Объем
часов
|
|
Максимальная учебная
нагрузка (всего)
|
48
|
|
Обязательная
аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
32
|
|
в том числе:
|
|
|
практические работы
|
16
|
|
контрольные работы
|
1
|
|
Самостоятельная
работа обучающегося (всего)
|
16
|
|
виды:
|
|
|
- Работа над материалом учебника,
конспектом лекций.
- Решение тестовых
заданий.
- Подготовка
сообщений, докладов, рефератов.
-Индивидуальные
практические задания по изготовлению моделей, макетов, схем и т. д.
- Подготовка
презентаций, проектов.
|
3
3
3
4
3
|
|
Промежуточная аттестация
- дифференцированный зачет
|
2.2.Тематический
план и содержание учебной дисциплины
Основы
материаловедения
|
Наименование
разделов и тем
|
Содержание учебного
материала, лабораторные, практические занятия, самостоятельная работа
обучающихся
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
Раздел 1 Материаловедение
|
|
23
|
|
|
Тема 1.1. Основные сведения
о металлах и сплавах
|
Общие понятия. Кристаллизация, деформация.
Физические, химические. Технологические свойства металлов и сплавов.
Механические свойства металлов и сплавов. Получение чугуна. Классификация
чугунов. Получение стали. Классификация сталей. Цветные металлы и их сплавы.
Стали с особыми свойствами, твёрдые сплавы. Технологические пробы.
|
23
|
2
|
|
Практические работы
|
14
|
|
|
№ 1: Ознакомление со свойствами чугунов.
|
|
|
|
№ 2: Ознакомление со свойствами стали.
|
|
|
|
№ 3: Ознакомление со свойствами твёрдых сплавов.
|
|
|
|
№ 4: Ознакомление со свойствами цветных металлов
|
|
|
|
№ 5: Ознакомление с термической и химикотермической обработкой
металла.
|
|
|
|
Контрольная работа №1 по теме 1.1.
|
|
|
|
Самостоятельная работа: выполнение домашних
заданий по теме 1.1.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной
работы:
Применение основных свойств металлов и сплавов в
сельскохозяйственной технике.
Почему сплавы получили большее распространение, чем
чистые металлы? Расшифровка маркировки сталей по назначению, химическому
составу и качеству.
Изменения свойств металлов и сплавов при термической
обработке.
Сущность обработки металлов давлением; преимущества
и недостатки метода по сравнению с другими способами получения заготовок и
изделий.
|
|
|
|
Тема 1.2. Неметаллические
материалы
|
Пластические массы. Изоляционные, прокладочные,
уплотнительные и набивочные материалы. Абразивные материалы. Материал связки.
|
3
|
2
|
|
Самостоятельная работа: выполнение домашних
заданий по теме 1.2.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной
работы:
Применение основных свойств неметаллических
материалов в сельскохозяйственной технике. Электроизоляционные свойства.
Область применения порошковых и композиционных материалов. Абразивные
материалы, особенности, область применения.
|
4
|
|
|
Тема
№ 1.3. Жидкости
|
Охлаждающие жидкости, классификация. Классификация,
свойства масел.
|
6
|
2
|
|
Практические работы
|
2
|
|
|
№ 6: Ознакомление со свойствами неметаллических, абразивных
материалов и жидкостей.
|
|
|
|
Самостоятельная работа: выполнение домашних
заданий по теме 1.3.
|
4
|
|
|
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной
работы:
Применение охлаждающих, тормозных и амортизаторных
жидкостей, масел в сельскохозяйственной технике.
Расшифровка маркировки масел по
назначению, химическому составу и качеству.
Изменения свойств жидкостей при
эксплуатации техники.
|
|
|
|
Итого:
|
|
32
|
|
|
В том числе: практических работ
|
|
16
|
|
|
Контрольных работ
|
|
1
|
|
|
Зачётных работ
|
|
1
|
|
|
Самостоятельных работ
|
|
16
|
|
|
Всего:
|
|
48
|
|
Курсивом
выделен учебный материал, который при изучении дисциплины контролю не подлежит.
Для
характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие
обозначения:
1. – ознакомительный
(узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный
(выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный
(планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных
задач)
Примерные темы для
исследовательских работ:
Физические свойства металлов и
сплавов.
Химические свойства металлов и
сплавов.
Технологические свойства металлов и
сплавов.
Технологические пробы.
Диаграмма состояния
железоуглеродистых сплавов по Д. К. Чернову.
Оптимальные интервалы нагрева стали
для отжига.
Оптимальные интервалы нагрева стали
для нормализации.
Оптимальные интервалы нагрева стали
для закалки.
Оптимальные интервалы нагрева стали
для отпуска.
Изоляционные материалы.
Прокладочные материалы.
Уплотнительные и набивочные
материалы.
Абразивные материалы.
Материалы связки.
Амортизаторные жидкости.
Тормозные жидкости.
Смазывающие жидкости.
3. условия
реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1.
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация
учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета по материаловедению.
Оборудование
учебного кабинета:
- посадочные
места по количеству обучающихся;
- рабочее место
преподавателя;
- комплект
учебно-наглядных пособий «Материаловедение»;
- объемные модели
металлической кристаллической решетки;
- образцы
металлов (стали, чугуна, цветных металлов и сплавов);
- образцы
неметаллических материалов.
-образцы топлива
и смазочных материалов.
Технические
средства обучения:
компьютер, мультимедийный проектор, экран, программное
обеспечение по дисциплине: Комплект электронных плакатов «Материаловедение».
Форма доступа: компакт – диск № V 12011915.
3.2. Информационное обеспечение
обучения
Microsoft Office: Word; Power Point
Основные
источники:
1. Солнцев Ю. П. Материаловедение:
учебник для студ. Учреждений сред. Проф. Образования/Ю. П. Солнцев, С. А.
Вологжанина, А. Ф. Иголкин. – 6-е изд., переработанное – М.: Издательский центр
«Академия», 2012. – 496 с. – 46 шт
2.Макиенко Н. И. Слесарное дело с основами
материаловедения. Учебник для подготовки рабочих на производстве. Изд. 5-е,
переработ. М., «Высш. школа», 1974. 464 с.: ил.
3. Основы материаловедения
(металлообработка) / под ред. Заплатина В.Н., М.: Академия, 2009/ 2010г.
4. Покровский Б.С., Скакун В.А.
Слесарное дело: Альбом плакатов. – М.: ОИЦ «Академия», 2005. – 30 шт.
5.Основы материаловедения
(металлообработка): учебник для нач. проф. Образования/[В. Н. Заплатин, Ю. И.
Сапожников, А. В. Дубов и др.]; под ред. В. Н. Заплатина. – 4-е изд., испр. –
М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 256 с.
Дополнительные источники:
1. Барташевич А.А. ,Бахар Л.М.
Материаловедение .-Р/ Д «Феникс;2004.-168с
2.Оськин В.А., Байкалова В.Н.
-Практикум по материаловедению и
технологии конструкционных
материалов. -М.:КолосС, 2008.-160с.
3. Покровский Б.С., Скакун В.А.,
Слесарное дело: Альбом плакатов. – М.:ОИЦ «Академия», 2005. – 108с
4.Рогачева Л.В. Материаловедение.-
М.:«Колос-Пресс», 2002. –206с.
Учеб. Пособие
5.
Черепахин
А.А. Материаловедение.- М.: «Академия», 2004 .-190с.
6. Соколова Е. Н.
Материаловедение: Лабораторный практикум: учеб. Пособие для студ. Учреждений
сред. Проф. Образования/ Е. Н. Соколова, А. О. Борисова, Л. В. Давыденко. – 2-е
изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 128 с.
7.
Механизация
и электрификация сельского хозяйства: научно-
практический журнал, утвержденный МСХ
РФ
8. Техника в сельском хозяйстве: научно-практический
журнал, утвержденный МСХ РФ
9. Изобретатель и рационализатор: научно-практический
журнал, утвержденный МСХ РФ
Интернет-ресурсы:
1. Электронные ресурс «Слесарные
работы». Форма доступа: http://metalhandling.ru
2. Интернет- ресурс
«Материаловедение». Форма доступа: ru.wikipedia.org
3. Интернет- ресурс «Слесарные
работы». Форма доступа: http://metalhandling.ru
4. Интернет- ресурс
«Материаловедение». Форма доступа: file://localhost/E:/интернет/Учебное%20оборудование,%20учебная%20техника%20и%20наглядные%20пособия.htm
4. Контроль
и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и оценка результатов
освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения
теоретических занятий и практических работ, тестирования, а также выполнения
обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
|
Результаты
обучения
(освоенные
умения, усвоенные знания)
|
Формы
и методы контроля и оценки результатов обучения
|
|
Уметь:
Выполнять механические
испытания образцов материалов;
|
Выполнение самостоятельной внеаудиторной работы
обучающихся по теме № 1.1
|
|
Использовать физико –
химические методы исследования металлов;
|
Выполнение самостоятельной внеаудиторной работы
обучающихся по теме № 1.2
|
|
Пользоваться справочными таблицами для определения
свойств материалов;
|
Наблюдение за работой обучающихся и
проверка результата практических работ № 1-6
|
|
Выбирать материалы для осуществления
профессиональной деятельности;
|
Наблюдение за работой обучающихся и
проверка результата практических работ № 1-6
|
|
Знать:
Основные свойства и классификацию материалов,
использующихся в профессиональной деятельности;
|
Устный фронтальный
и индивидуальный опрос;
Тестирование
|
|
Наименование, маркировку, свойства обрабатываемого
материала;
|
Практическая работа № 1-4;
Письменный опрос;
Тестирование
|
|
Правила применения охлаждающих и смазывающих
материалов;
|
Практическая работа № 6; Выполнение
индивидуальных заданий
|
|
Основные сведения о металлах и сплавах;
|
Практическая работа № 5;
Письменный опрос;
Выполнение индивидуальных заданий
|
|
Основные сведения о неметаллических, прокладочных,
уплотнительных и электротехнических материалах, стали, их классификацию.
|
Устный фронтальный
и индивидуальный опрос; Практическая работа № 6;
Выполнение индивидуальных заданий
|
|
дифференцированный
зачет.
|
|
|
Контроль
результатов самостоятельной работы
- индивидуальный
(по коррекции ЗУН);
- комбинированный
(проверка практических работ, заслушивание рефератов, сообщений, презентаций,
проверка домашних работ);
- групповой и
индивидуальный (выполнение проектных заданий)
Перечень практических работ
по
дисциплине «Основы материаловедения»
|
№
п/п
|
Наименование работ
|
Кол-во
часов
|
|
1
|
2
|
3
|
|
1.
|
Ознакомление со свойствами чугунов.
|
2
|
|
2.
|
Ознакомление со свойствами стали.
|
4
|
|
3.
|
Ознакомление со свойствами твёрдых сплавов.
|
2
|
|
4.
|
Ознакомление со свойствами цветных металлов
|
2
|
|
5.
|
Ознакомление с термической и
химикотермической обработкой металла.
|
4
|
|
6.
|
Ознакомление со свойствами неметаллических,
абразивных материалов и жидкостей.
|
2
|
|
|
Итого:
|
16
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.