Планирование работы с одаренными детьми

 

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ («дорожная карта») «Развитие интеллектуальной одаренности учащихся , направленное на успешное продвижение детей в предметных олимпиадах. на 2016-2017 учебный год Цель: создание благоприятных условий для выявления, поддержки и развития интеллектуально одаренных учащихся, повышения результативности их участия в школьном, региональном, всероссийском турах Всероссийской предметной олимпиады школьников. 1.Основные направления деятельности. 1.1.Диагностическое обеспечение системы работы по развитию интеллектуальной одаренности учащихся: -формирование  банка данных  интеллектуально одаренных учащихся. № Направление деятельности Сроки Прогнозируемый результат 1. Подготовка диагностических материалов по выявлению интеллектуально одаренных детей сентябрь Формирование банка данных 2. Выявление интеллектуально одаренных учащихся через: -наблюдения в ходе уроков, -организацию кружковой работы, -вовлечение в исследовательскую деятельность, -проведение внеклассных мероприятий по предмету; -различные виды тестирования. сентябрь Сформирован банк данных 1.2.Информационное обеспечение 1. Нормативно-правовое обеспечение: -издание приказа о закреплении ответственных педагогов за подготовку учащихся к Всероссийской предметной олимпиаде школьников; -Положение о НОУ -Положение о проведении школьного тура предметных олимпиад; -Положение о проведении предметных недель; -Положения о б интеллектуальных конкурсах,викторинах, т.д. сентябрь Подготовлен нормативно-правой пакет документов для организации работы по развитию интеллектуально одаренных детей 2. Формирование комплекта информационно-методических материалов по обеспечению Системы работы с интеллектуально одаренными детьми( рекомендации, публикации,списки литературы и т.д) Сентябрь, октябрь Подготовлен пакет документов 1.3.Организационно-методическое обеспечение 2. Подбор и накопление в школьной библиотеке литературы, необходимой для самообразования,систематический обзор новых поступлений, использование возможностей интернет Регулярно 3. Разработка банка данных предметных олимпиадных заданий До 1 октября Наличие банка данных предметных олимпиадных заданий 4. Проведение целенаправленных наблюдений за учебной и внеучебной деятельностью учащихся В течение года Пополнение банка данных интеллектуально одаренных учащихся 5. Изучение мнения родителей о склонностях, области наибольшей успешности, об особенностях личностного развития ребенка. В течение года 6. Организация индивидуальных занятий с интеллектуально одаренным ребенком по подготовке к предметным олимпиадам по индивидуальной «дорожной карте» В течение года «Дорожная карта « составлена на 7.  Организация участия интеллектуально одаренных учащихся в предметных олимпиадах На муниципальный тур направлено 8. Организация участия интеллектуально одаренных учащихся  в различных предметных конкурсах В течение года 1.4.Основные формы внеурочной образовательной деятельности по развитию интеллектуальной одаренности учащихся 1. Предметные кружки В течение года Формирование творческих .познавательных способностей и навыков 2. Проведение научно-практической ученической конференции в рамках дня науки февраль Возможность реализации интеллектуальной одаренности учащихся 3. Проведение предметных недель Ноябрь-по русскому языку и математике Повышение мотивации учеников в образовательной области, развитие творческих способностей 4. Проведение школьного тура предметных олимпиад октябрь Созданы условия для реализации интеллектуальной одаренности учащихся 5. Проведение интеллектуальных конкурсов, викторин В течение года Создание условий для интеллектуальной одаренности учащихся