Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Планирование серии уроков познания мира по темам "Глина.Песок. Горючие полезные ископаемые. Охрана почвы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Планирование серии уроков познания мира по темам "Глина.Песок. Горючие полезные ископаемые. Охрана почвы"

библиотека
материалов

ТАБЛИЦА ДЛЯ ПЛАНИРОВАНИЯ

урока

  1. Тема урока

  1. Основные цели обучения


  1. Формы работы, используемые при активном обучении

  1. Результаты обучения


5.Оценивание, включая оценку в целях обучения


6. Включая всех. Дифференцированное обучение.

7. Основные ресурсы


1

Песок. Глина. Соль.

Знать понятие «полезные ископаемые», их группы и значение.


Проблемный вопрос: Что тяжелее: песок, глина или соль?

Индивидуальная: работа с текстом,

составление краткого конспекта

групповая: заполнение таблицы ЗХУ, разгадывание кроссворда по теме, презентация видов ископаемых

Предметные: знать о горных породах, об их роли в жизни человека;

Личностные: проявлять стремление к заботе, защите и охране окружающей среды;

Системно-деятельностные: уметь анализировать, обобщать полученную информацию и делать выводы.

лист самооценки, обратная связь

Рефлексия:

Назовите

3 факта, которые вы узнали

2 вопроса, которые у вас возникли

1 действие, которое вы можете предпринять в защиту полезных ископаемых

ИКТ, учебники, энциклопедии, плакаты, стикеры, рабочая тетрадь ученика

2

Горючие полезные ископаемые


Формировать знания о горючих полезных ископаемых, их свойствах и применении





Проблемный вопрос: Где используются горючие полезные ископаемые?

Работа в группе, с учебником

Предметные: знать о горючих полезных ископаемых, об их роли в жизни человека;

Уметь различать ПИ;

Личностные:

проявлять стремление к заботе, защите и охране окружающей среды;

Системно-деятельностные: уметь анализировать, обобщать полученную информацию и делать выводы.

Листы самооценки и взаимооценки, обратная связь; два вопроса – одно пожелание

В группе проводят исследование, делятся своими открытиями с другими, анализируют, делают выводы.

ИКТ, учебники, энциклопедии, плакаты, стикеры

3

Охрана полезных ископаемых

Формировать знания о применении полезных ископаемых



Проблемный вопрос: Где используются полезные ископаемые? Можно ли их сберечь?

  1. Работа с текстом,

  2. В паре,

  3. Практическая работа.

Предметные: знать о горных породах, о роли в жизни человека;

Уметь различать ПИ;

Личностные: проявлять стремление к заботе, защите и охране окружающей среды;

Системно-деятельностные: уметь собрать и систематизировать информацию

Ступеньки Блума (отслеживание своих знаний в течении урока), лист самооценки, обратная связь

Рефлексия:

  1. Мне понравилось…

  2. Мне было интересно…

  3. У меня есть вопрос…

ИКТ, учебники, энциклопедии, плакаты, стикеры, рабочая тетрадь ученика, образцы пород

4

Почва. Охрана почвы


Углубить знания учащихся о составе почвы и видах почвы


Проблемный вопрос: Какая почва самая плодородная?



Индивидуальная и групповая работа

Предметные: знать о почве, ее составе и видах

Личностные: проявлять стремление к заботе, защите и охране окружающей среды;

Системно-деятельностные: уметь анализировать, обобщать полученную информацию и делать выводы

лист самооценки, обратная связь

Индивидуальная, работа в группах


«Мозговой штурм»: Что мы знаем о почве?

В паре – работа с текстом, выборка самого важного, обмен мнениями

Просмотр видеоурока «Почва», добавить информацию


Составление плаката «Сбереги почву!»

ИКТ, учебники, энциклопедии, плакаты, стикеры



Автор
Дата добавления 22.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров196
Номер материала ДВ-003433
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх