|
Ноябрь I-неделяс
02.11.2020г по 06.11.2020г Перспективный план средняя группа «Балапан»
Сквозная
тема «Трудимся вместе»
Цель:
Формировать положительное отношения к труду у детей дошкольного возраста.
Задачи: Воспитывать уважение к людям любой профессии. Подчёркивать значимость
результатов их труда. Поддерживать желание детей помогать взрослым. Приобщать
детей к самообслуживанию.
|
|
Здоровье-1
Коммуникация-1
Творчество-1
|
Коммуникация-1
Творчество-1
|
Здоровье-1
Познание-1
Коммуникация-1
|
Познание-1
Творчество-1
|
Здоровье-1
Познание-1
|
|
«Физическая
культура»
. Учить
умению ходить по дощечкам, положенным на расстоянии 10 см.; закрепить навык
ползания по доске, положенной на пол.
«Казахский язык»- Педагогтың өтінішімен қарапайым әрекеттерді орындауға үйрету
(бер, алып кел, ал), қазақ тіліндегі сөздік қорын кеңейту және дұрыс айтуға
баулу.
«Музыка»- Учить
слушанию инструментальных пьес, эмоционально
реагировать на веселое настроение пьесы;
формировать навыки пения в одном
темпе вместе
со взрослым, в сопровождении инструмента; выполнять простейшие элементы
танцевальных движений под музыку, реагировать на характер музыки, отмечая смену частей.
|
«Развитие
речи»
Тема: «Шапки, куртки и шарфы достаем из шкафа мы»
Цель: Учить составлять
короткий описательный рассказ; называть признаки предметов. Упражнять детей в
умении определять и различать одежду, выделять основные признаки
предметов одежды (цвет, форма, строение, величина); группировать предметы по
признакам.
Игровое упражнение «Скажи, какой?».
«Естествознание»
Тема: «Кому что нужно для работы?»
Цель: Учить составлять
рассказ по образцу. Познакомить с профессией врач.
«Аппликация»
Тема: «Мышка-норушка»
Цель: Учить составлять
изображение из готовых форм с опорой на образец. Расширять детские
представления о русских народных сказках. Развивать чувства восприятия цвета,
композиционные умения. Воспитывать самостоятельность, творчество.
|
«Физическая
культура»
Учить
умению метать мяч в вертикальную цель левой рукой; закрепить навык ходьбы по дощечкам, положенным на расстоянии 10 см. «Художественная
литература» Тема:
«Заучивание стихотворения. С.Маршак «Мяч»»
Цель: Учить выразительному
эмоциональному рассказыванию по памяти. Развивать силу голоса, память,
речевое дыхание, чувство ритма. Воспитывать умение слушать своих товарищей
|
«Основы математики»
Тема: «Справа- слева, впереди- позади, вверху- внизу, далеко-
близко, высоко- низко»
Цель: Развивать умение
различать пространственные направления по отношению к себе: справа - слева,
впереди - позади, вверху - внизу, далеко - близко, высоко - низко.
«Рисование»
Тема: «Машина»
Цель: Развивать умение рисовать
предмет из нескольких геометрических форм – круглых и четырёхугольных. .
Расширять представления детей о транспортных средствах, их назначении
(перевозка людей и грузов). Осваивать действия изображения машины.
|
«Физическая
культура»
Учить прыжкам на двух ногах с
продвижением вперед на расстояние 3 метра;
закрепить навык метания мяча в вертикальную цель левой рукой.
«Конструирование»
Тема: «Курак корпе» (лоскутное
одеяло)
Цель: Учить составлять целое из
частей, ориентируясь по цвету, форме, образцу в раздаточном материале.
|
|
Ноябрь II-неделяс
09.11.2020г по13.11.2020г
Сквозная
тема «Живое и неживое в природе»
Цель:
Дать представления о предметах и явлениях живой и неживой природы.
Задачи: Заложить первые ориентиры в мире природы, обеспечить понимание
первоначальных связей в природе. Формировать познавательную активность.
Воспитывать бережное отношение к природе. Создать у детей радостное
настроение.
|
|
Здоровье-1
Коммуникация-1
Творчество-1
|
Коммуникация-1
Познание-1
|
Здоровье-1
Социум-1
|
Познание-1
Творчество-1
|
Здоровье-1
Творчество-1
|
|
«Физическая
культура»
Учить
умению ползать под веревку высотой 40 см.;
закрепить навык прыжка на двух ногах с продвижением вперед на расстояние 3
метра.
«Казахский
язык»- Педагогтың
өтінішімен қарапайым әрекеттерді орындауға үйрету (бер, алып кел, ал), қазақ
тіліндегі сөздік қорын кеңейту және дұрыс айтуға баулу.
«Музыка»- Слушать
инструментальные пьесы, эмоционально
реагировать на веселое настроение пьесы;
формировать навыки пения в одном
темпе вместе
со взрослым, в сопровождении инструмента; выполнять простейшие элементы
танцевальных движений под музыку, реагировать на характер музыки, отмечая смену частей.
|
«Развитие
речи»
Тема: «Моя любимая игрушка»
Цель: Уметь составлять
описательный рассказ об игрушке через серию сюжетных картинок по схеме.
Развивать внимание, мышление через работу с дидактическими играми; развивать
память и связную речь через составление рассказа об игрушке; приучать ребят
убирать за собой игрушки на место; воспитывать бережное, доброжелательное
отношение к игрушкам.
«Естествознание»
Тема: «Солнце и мы» (наблюдение в природе)
Цель: Расширить
представления у детей: от солнца свет и тепло, от солнца зависит здоровье
человека. Познакомить с правилами поведения на солнце. Развивать у детей
умение рассуждать.
|
«Физическая
культура»
Учить
умению ходить по наклонной доске 30 см.;
закрепить умению ползать под веревку высотой 40 см.
«Ознакомление с
окружающим миром»
Тема: «Человек – живое существо» (игровые упражнения)
Цель: Формировать
первоначальные представления о себе и своем строении (части тела); дать
представления о том, что человек живое существо (дышит, двигается,
питается, растет) Учить рассказывать об эмоциональном состоянии (я
проголодался или насытился, устал или отдохнул, заболел или вылечился,
огорчился или обрадовался, заплакал или засмеялся и т.д.)
|
«Основы математики»
Тема: «Части суток»
Цель: Учить детей различать
части суток по изменению содержания деятельности детей и взрослых.
Закрепить умения детей узнавать и называть геометрические
фигуры: круг, квадрат, треугольник.
Дидактическая игра: «Машенькин день» -
части суток.
Дидактическая игра: «По какому мостику катится колобок».
«Рисование»
Тема: «Дерево»
Цель: Учить
рисовать по представлению большое дерево,передавая упрощенное строение ствола
и кроны,закреплять умение рисоватькрону,закрашивани-ем,воспитывать
аккуратность
|
«Физическая
культура»
Учить
метанию мяча в горизонтальную цель правой рукой; закрепить навык ходьбы по наклонной доске 30
см. «Музыка»- Слушать
инструментальные пьесы, эмоционально
реагировать на веселое настроение пьесы;
формировать навыки пения в одном
темпе вместе
со взрослым, в сопровождении инструмента; выполнять простейшие элементы
танцевальных движений под музыку, реагировать на характер музыки, отмечая смену частей.
|
|
Ноябрь III-неделяс16.11.2020г
по 20.11.2020г
Сквозная
тема «Птицы года»
Цель:
Формирование представлений о птицах, их образе жизни, о связи с окружающей
средой, роли человека в жизни птиц.
Задачи: Познакомить детей с птицами (воробей, сорока, ворона). Упражнять в
звукоподражании. Обогащать и активизировать словарный запас. Воспитывать
заботливое отношение к птицам.
|
|
Здоровье-1
Коммуникация-1
Творчество-1
|
Коммуникация-1
Познание-1
Творчество-1
|
Здоровье-1
Коммуникация-1
|
Познание-1
Творчество-1
|
Здоровье-1
Познание-1
|
|
«Физическая
культура»
Учить
выполнять прыжки через предмет высотой 10см.; закрепить навык метания в горизонтальную цель правой рукой. «Казахский
язык»- Берілген
сөз тіркестерін түсінуге және сөздерді байланыстырып құрастыруға (зат есім
және сын есім) үйрету
«Музыка»- Слушать
различие тембра звучания музыкальных и шумовых игрушек; формировать навыки
пения в одном темпе вместе со
взрослым, в сопровождении инструмента; выполнять простейшие элементы
танцевальных движений под музыку, реагировать на характер музыки, отмечая смену частей.
|
«Развитие
речи»
Тема: «Покормите птиц осенью»
Цель: Учить составлять
рассказ из опыта. Продолжать учить согласовывать слова в роде, числе, падеже.
Формировать умение поддерживать разговор, отвечать на вопросы, спрашивать,
описывать увиденное на картине. Словарь: активизировать и обогащать «Естествознание»
Тема: « Защитники природы»
Цель: Продолжать формировать
систему элементарных научных знаний, продолжать развивать логическое
мышление, познавательный интерес, гуманное и заботливое отношение к миру
природы и окружающему миру в целом, закрепить знания детей о деревьях, диких
животных, птицах.
«Лепка»
Тема: «Грибы в лесу»
Цель: Учить лепить
несложные предметы, соединяя их части между собой. Воспитывать у детей любовь
к природе, дарам леса, создавать интерес к коллективной лепке
|
«Физическая
культура»
Учить ползанию
под дугу высотой 40 см.; закрепить технику
прыжка через предмет высотой 10см. «Художественная
литература»
Тема: « Чтение «Айболит»К. Чуковского»
Цель: Продолжать побуждать
детей к проявлению доброты, заботливого отношения о других людях, животных.
|
«Основы математики»
Тема: «Количество»
Цель: Формировать
представление о понятиях "много", "один", "по
одному", "ни одного". Учить детей сравнивать два предмета по
высоте, пользуясь словами выше, ниже, равные по высоте, закреплять умение
устанавливать равенство и неравенство между двумя группами предметов,
расположенных в ряд, пользуясь словами столько - сколько, больше - меньше.
«Рисование»
Тема:
«Петушок-золотой гребешок»
Цель: Учить
детей создавать в рисунке образ любимого сказочного героя: передавать форму
тела, головы и другие характерные особенности.
|
«Физическая
культура»
Продолжить обучение ходьбе по бревну,
сохраняя равновесие; закрепить навык
ползания под дугу высотой 40 см.; «Конструирование»
Тема: «Стул и кресло»
Цель: Продолжать учить создавать
простые конструкции (стол, кресло), комбинируя из известных деталей, приемам
прикладывания и накладывания, строить и объединять постройки по смыслу сюжета
|
|
Ноябрь IV-неделяс23.11.2020г по 27.11.2020г
Сквозная тема «Мир дикой природы»
Цель: Формировать умения узнавать, называть и
различать животных, воспитывать любовь к животному миру.
Задачи: Обогащать представления детей о животных,
характерных признаках диких животных, образе жизни. Закрепить умение детей
сравнивать, находить сходство и различие диких животных. Учить называть
детёнышей животных, замечать отличительные особенности взрослого животного от
детёныша. Воспитывать эмоциональную отзывчивость.
|
|
Здоровье-1
Коммуникация-1
Творчество-1
|
Коммуникация-1
Познание-1
|
Здоровье-1
Социум-1
|
Познание-1
Творчество-1
|
Здоровье-1
Творчество-1
|
|
«Физическая
культура»
Учить
умению ползать между ножками стула;
совершенствовать умение перелезать через бревно.
«Казахский
язык»- Берілген
сөз тіркестерін түсінуге және сөздерді байланыстырып құрастыруға (зат есім
және сын есім) үйрету
«Музыка»-Слушать
различие тембра звучания детских музыкальных инструментов; формировать
навыки пения в одном
темпе вместе
со взрослым, в сопровождении инструмента; выполнять простейшие элементы
танцевальных движений под музыку, реагировать на характер музыки, отмечая смену часте
|
«Развитие
речи»
Тема:
«Кто живет в лесу дремучем?»
Цель: Продолжать учить
умению составлять рассказ по схеме, активизировать в речи прилагательные (маленький,
озорной, игривый, пушистый и т.д.). Отрабатывать произношение звуков м, к,
(м′), (к′).
«Естествознание»
Тема: «Чей ребёнок?»
Цель: Познакомить с
характерными особенностями внешнего вида, поведения, образа жизни детенышей
домашних животных. Воспитывать заботливое отношение к домашним животным и их
детенышам
|
«Физическая
культура»
Продолжить
учить прыгать в плоский обруч, лежащий на земле; закрепить навык ползания между ножками стула.
«Ознакомление с
окружающим миром»
Тема: «Птицы
наши друзья» (наблюдение)
Цель: Расширить
представление детей о жизни птиц зимой (чем питаются, что они улетают, другие
остаются, когда перелетные возвращаются), показать взаимозависимость живой и
неживой природы. Расширять представление о птицах: воробей, сорока.
|
«Основы математики»
Тема: «Сравнение предметов по форме, величине, цвету»
Цель: Дать понятие о том,
что предметы могут быть разными по величине, форме, цвету. Закрепить
понятия «один» и «много».
Дидактическая игра: «Где дорожка длиннее»
Игровое упражнение: «Разложи овощи с грядки» - раскладывание предметов правой рукой слева – направо.
«Рисование»
Тема: «Пирамидка»
Цель: Закреплять навыки рисования четырёхугольных форм цветными карандашами.
Развивать мелкую моторику пальцев, используя различные приемы рисования
пальчиком, кисточкой
|
«Физическая
культура»
Учить
умению катать мяч друг другу с расстояния 2 метра из положения сидя; закрепить технику прыжка в плоский
обруч, лежащий на земле.
«Музыка»-
Учить
эмоционально воспринимать веселое настроение пьесы; формировать навыки пения в одном темпе вместе со взрослым,
в сопровождении инструмента; выполнять простейшие элементы танцевальных
движений под музыку,
реагировать на характер музыки.
|
|
|
|
|
|
|
|
аудиоформат
![Звук [а], буква Аа](https://img.infourok.ru/is07/img/1202-00057cb9-222d914f-480x480.png)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.