Планирование в средней группе Тема недели 1 -7.04

Тема: «Добрый доктор Айболит»  

Цель:  расширять представления детей о здоровье и здоровом образе жизни. Разъяснить детям важность для здоровья гигиенических процедур, движений, закаливанияС 1 -7.04

Дата	Непосредственно-образовательная деятельность	Совместная деятельность деятельность в режимных моментах.	Развивающей предметная пространственная среда (РППС)
2
1.04	Чтение стихотворения  К. Чуковского «Айболит» Цель: учить детей слушать стихотворение.	С/р игра. «В гостях у Айболита». Расширение представлений о профессиональной деятельности врача.	Игры детей с выносным материалом. Подвижные игры с правилами «Пустое место». Совершенствовать умения детей.
2.04	ФЭМП №3, стр.41 Цель: продолжать формировать представления о равенстве групп предметов, учить составлять группы предметов по заданному числу, видеть общее количество предметов и называть его одним числом.	Беседа «Поможем Доктору Айболиту». Знакомство детей  с профилактическими мерами в борьбе с простудными заболеваниями, дать представление о значении физических упражнений для организма человека	Подвижные игры с правилами  «Сбей мяч». Игровые замыслы и умения детей.
3.04	Рисование  «Машины нашего города (села)» Колдина с.24 Цель: учить детей изображать разные автомобили, сельскохозяйственные машины. Развивать творчество	Беседа: «Что такое здоровье»? Цель: закрепить понятие «здоровье»; расширить знание детей о профилактических мерах по предупреждению заболеваний, травм; научить строить суждения, опираясь на свой личный опыт и опыт других детей, взрослых; развивать диалогическую речь.	Д/игра: «Магазин полезных продуктов питания» Цель: закрепить знания детей о полезных продуктах питания
4.04	Малоподвижная игра «Что могут руки» -развивать память и быстроту реакции, точность броска и ловкость при принятии мяча, глагольный словарь, выразительность «Что полезнее?» Цель: закрепить знания детей о полезных и вредных продуктах, не приносят вреда, не являются полезными	Здоровье дороже золота, Здоровому враг не нужен. Цель: учить детей объяснять смысл пословиц; развитие рассуждений и диалогической речи.	Рассматривание иллюстраций: Цель: уточнить представления детей о разных видах спорта, самом понятии «спорт»; о том для чего люди занимаются спортом и физкультурой.
5.04	2.Физическая культура №21, стр.65   Цель: закреплять навык скользящего шага в ходьбе, повторить игровые упражнения с бегом и метанием	Утренняя гимнастика. Беседа «Кто я?» - дать детям представление о внешнем виде человека, о его особенностях как живого организма. Замечать инд. черты у себя и у других людей (я - такой, а он другой). Знать полезные и вредные привычки людей. Загадки о строении тела человека - развивать память, мышление.	Д/игра: «Где нос, где ухо» Цель: развивать внимание, умение ориентироваться на себе.