УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
социально-образовательной программы
«Социогород»
Цель - осознание слушателями
собственного места и роли в актуализации и профилактике социальных проблем
через анализ, проектирование социальной рекламы, активное участие в тематических
конкурсах.
Категория слушателей
молодежь в возрасте от 15 до 25 лет.
Объем программы
16 часов
|
№
п/п
|
Наименование разделов, дисциплин и тем
|
Всего часов
|
В том числе
|
Формы
контроля
|
|
лекции
|
практические,
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
1
|
Модуль
1 Введение в социальное рекламное пространство: понятие и сущность социальной
рекламы, история становления
|
4
|
3
|
1
|
тестирование
|
|
1.1
|
Категориально-понятийный
анализ социальной рекламы. Основные функции, задачи, характерные особенности
|
1
|
1
|
-
|
|
1.2
|
Исторические
аспекты развития социальной рекламы. Специфика исторического развития
отечественной социальной рекламы.
|
1
|
1
|
-
|
|
1.3
|
Классификация
современной социальной рекламы.
Критерии
разделения социальной и коммерческой рекламы
|
2
|
1
|
1
|
|
2
|
Модуль 2 Формы социальных реклам.
Тематика социальной рекламы и современное общество. Российское зарубежное
законодательство рекламного пространства
|
4
|
3
|
1
|
тестирование
|
|
2.1.
|
Формы
распространения социальных реклам
|
1
|
1
|
|
|
2.2
|
Тематика
социальной рекламы в России и за рубежом
|
1
|
1
|
|
|
2.3
|
Зарубежное законодательство и
Федеральный закон № 38-ФЗ от 13 марта 2006г. «О рекламе»
|
2
|
1
|
1
|
|
3.
|
Модуль
3 Просмотр и анализ форм и эффективности социальных реклам, распространенных
в современном обществе
|
3
|
-
|
3
|
просмотр
и анализ социальных реклам
|
|
3.1.
|
Особенности
распространения форм социальных реклам в современном обществе
|
1
|
-
|
1
|
|
3.2.
|
Направления
слоганов социальной рекламы.
Типология
социальных текстов.
Стилистика
и аргументация социальной рекламы.
Имплицитная
информация и «якорение» в социальной рекламе
|
1
|
-
|
1
|
|
3.3.
|
Эффективность
социальной рекламы как коммуникативного фактора
|
1
|
-
|
1
|
|
4
|
Модуль
4. Технологические аспекты проектирования социальной рекламы.
|
3
|
-
|
3
|
презентация
и защита макета социальной рекламы
|
|
4.1
|
Понятие и сущность
креатива в социальной рекламе.
Формы и функции
рекламного креатива
|
1
|
-
|
1
|
|
|
4.2.
|
Правила и требования
визуального оформления социальной рекламы
|
1
|
-
|
1
|
|
|
4.3.
|
Особенности создания макетов социальной
рекламы
|
1
|
-
|
1
|
|
|
|
Конкурс
социальной рекламы «Социогород»
|
2
|
0
|
2
|
|
|
|
ИТОГО
|
16
|
6
|
10
|
|
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
социально-образовательной программы
«Социогород»
Введение
Цель – осознание слушателями собственного места и роли в
актуализации и профилактике социальных проблем через анализ, проектирование
социальной рекламы, активное участие в тематических конкурсах.
Задачи социально-образовательной программы:
- организовать постоянную творческую
группу для проведения обучающих теоретических и практических занятий с
обучающимися;
- разработать социально-образовательную
программу «Социогород», адаптированную к контингенту обучающихся государственного бюджетного профессионального
образовательного учреждения Ростовской области «Новошахтинский технологический
техникум»;
- реализовать социально-образовательную
программу с выдачей сертификатов;
- организовать конкурс социальной рекламы
среди обучающихся на базе учреждения.
Курс
«Социогород» предназначен для молодежи в возрасте от 15 до 25 лет.
Объем часов
по курсу – 16 часов, в т.ч. лекции 10 час., практикум 6 час. (в том числе,
итоговый контроль – 2 час.). Итоговой
формой контроля изучения дисциплины является создание социальной рекламы.
Срок
обучения по курсу «Социогород» - 4 дня с режимом
занятий по 4 часа в день при 5-дневной рабочей неделе.
Содержание
учебного материала
Модуль 1 Введение
в социальное рекламное пространство: понятие и сущность социальной рекламы,
история становления.
Понятийный
анализ социальной рекламы. Основные задачи социальной рекламы: информирование о
социальных услугах; формирование общественного мнения; привлечение внимания к
актуальным проблемам общественной жизни; формирование новых поведенческих
установок; создание положительного имиджа государственных служб и
некоммерческих организаций; формирование позитивного отношения к
государственным структурам; демонстрация социальной ответственности бизнеса;
укрепление социально значимых институтов гражданского общества; формирование
новых типов общественных отношений; изменение поведенческой модели общества.
Основные функции (информационная, идеологическая, социоинтегративная,
воспитательная) и характерные особенности социальной рекламы. Уровни, на
которых реализуется социальная реклама (международный, федеральный,
региональный, муниципальный).
История становления и развития
социальной рекламы. Специфика исторического развития отечественной социальной
рекламы.
Классификация современной социальной
рекламы: субъект социальной рекламы, объект социальной рекламы, цель социальной
рекламы, масштаб деятельности социальной рекламы, концентрация на целевой
аудитории, характер воздействия социальной рекламы, форма социальной рекламы.
Критерии разделения социальной и коммерческой рекламы.
Слушатель должен
Знать - понятие «социальная
реклама», ее особенности; основные задачи, уровни и функции социальной рекламы;
её историю становления и развития; классификацию современной социальной
рекламы.
Уметь - давать определения базовых понятий
модуля и различать понятия социальной рекламы и коммерческой рекламы.
Модуль 2 Формы социальных реклам. Тематика социальной рекламы в
современном обществе. Российское и зарубежное законодательство рекламного
пространства.
Формы распространения социальной
рекламы (социальный слоган, плакат, фотография, картинка; баннер; радио
реклама; листовка; видеоролик; рекламные ролики) и тематика социальных реклам в
России. Зарубежное законодательство в сфере социальной рекламы и Федеральный
Закон № 38-ФЗ от 13 марта 2006г. «О рекламе» (понятие «социальная реклама»,
общие требования к социальной рекламе, основные составляющие социальной
рекламы).
Слушатель должен
иметь представление о
формах социальных реклам; о распространенных тематиках социальной рекламы в современное
время; о законодательно подтвержденном понятии «социальная реклама» и основных
составляющих социальной рекламы;
знать и уметь использовать
общие требования по созданию социальной рекламы;
иметь опыт в
выборе эффективных формы и актуальной тематики социальной рекламы.
Модуль 3 Просмотр и
анализ различных форм социальных реклам распространенных в современном
обществе.
Особенности распространения форм
социальных реклам в современном обществе. Вербальная составляющая социальной
рекламы: социальный слоган, типология социальных текстов, стилистика социальной
рекламы, аргументация, имплицитная информация и «якорение» в социальной
рекламе. Эффективность социальной рекламы как коммуникативного фактора.
Слушатель должен
Знать: особенности
распространения форм социальных реклам в современном обществе, стилистики
социальной рекламы; особенности эффективности социальной рекламы как
коммуникативного фактора.
уметь –
анализировать креативность и эффективность слоганов социальной рекламы при
типологизации социальных текстов, при аргументации и «якорении» в социальной
рекламе.
Модуль 4 Технологические аспекты проектирования социальной
рекламы.
Понятие и сущность креатива в социальной рекламе, формы и функции
рекламного креатива. Правила и требования визуального оформления социальной
рекламы. Особенности создания макетов
социальной рекламы.
Слушатель должен
Знать сущность креатива в социальной рекламе;
основные формы и функции рекламного
креатива;
Уметь пользоваться правилами и
требованиями визуального оформления социальной рекламы; создавать макеты
социальной рекламы.
материалы для
промежуточного контроля
Модуль 1«Введение в социальное рекламное
пространство: понятие и сущность социальной рекламы, история становления»
1. Установите соответствие:
а) некоммерческая реклама;
б) общественная реклама;
в) социальная реклама;
1) реклама, спонсируемая
некоммерческими институтами или в их интересах и имеющая целью стимулирование
пожертвований, призыв голосовать в чью-либо пользу или привлечение внимания к
делам общества;
2) информация, распространенная любым способом, в любой форме и
с использованием любых средств, адресованная неопределенному кругу лиц и
направленная на достижение благотворительных и иных общественно полезных целей,
а также обеспечение интересов государства;
3) передает сообщение,
пропагандирующее какое-либо позитивное явление.
2. Цель социальной рекламы:
а) укрепление государственного строя;
б) устранение политических
разногласий;
в) продвижение интересов третьего
сектора;
г) изменение поведенческих моделей в
обществе.
3. Когда появилась первая социальная
реклама:
а) в конце XIX века;
б) в начале ХХ века;
в) в период Первой мировой войны;
г) в период Второй мировой войны.
4. Официально история социальной
рекламы началась в:
а) Греции;
б) Америке;
в) Германии.
5. К задачам социальной рекламы
относятся:
а) формирование общественного мнения;
б) рекламирование новых для клиентов
товаров или услуг;
в) демонстрация социальной ответственности
бизнеса.
6. К функциям социальной рекламы не
относится:
а) воспитательная;
б) информационная;
в) экономическая;
г) развлекательная.
7. Кто был автором первого ролика
социальной рекламы в современной России?:
а) К. Эрнст;
б) Ф. Янковский;
в) Ю.Грымов;
г) И. Буренков.
8. Что являлось наиболее
распространенным и эффективным средством осуществления
агитационно-просветительской деятельности в советское время?:
а) плакат
б) календарики с иллюстрациями на
социальные темы
в) листовки
г) стихи
9. Основными критериями разделения
социальной и коммерческой рекламы являются:
а) цель и задачи рекламных сообщений;
б) носитель информации;
в) рекламодатель;
г) аудитория.
10. К классификации социальной
рекламы относятся:
а) субъект социальной рекламы;
б) форма социальной рекламы;
в) предмет социальной рекламы;
г) объект социальной рекламы.
Модуль 2
«Формы социальных реклам. Тематика социальной рекламы в российском обществе.
Российское законодательство рекламного пространства»
1. Законодательство в области
социальной рекламы существуют в России в виде:
а) отдельного закона;
б) проекта закона;
в) статьи в законе «О рекламе»;
г) не существует
2. Общие требования к социальной рекламе:
а) добросовестность;
б) благотворительность;
в) достоверность;
г) справедливость.
3. Установите соответствие: «форма
социальной рекламы» – «определение понятия»:
а) социальный слоган;
б) радио
в) видеоролик
г) баннер.
1) графическое изображение;
2)
непродолжительная по времени художественно составленная последовательность
кадров;
3)
разновидность беспроводной передачи информации;
4)
короткий и броский рекламный призыв или пропагандистский лозунг (девиз).
4. Девиз
первого российского ролика социальной рекламы:
а) «Охраняйте памятники культуры»;
б) «Позвоните родителям»;
г) «Верю. Люблю. Надеюсь»;
д) Охраняйте памятники культуры».
5. Первой
формой социальной рекламы является:
а) социальный плакат;
б) листовка;
в) социальный слоган.
6. К основным темам социальной рекламы относятся:
а)
декларация ценностей;
б)
призывы к созиданию;
в)
борьба с пороками и угрозами, предупреждение катастроф или нежелательных
последствий, декларация благих целей;
г) социальная
психотерапия;
д) все
перечисленные.
7. «Папа, не пей!» — это:
а) социальная реклама;
б) коммерческая реклама с социальным
компонентом;
в) социальная реклама с коммерческим
компонентом;
г) социальная реклама с политическим
компонентом.
8. Социальная реклама
должна:
а) содействовать
росту благосостояния граждан;
б) должна наносить
ущерб моральному и физическому здоровью граждан;
в) должна
способствовать осуществлению свободного выбора;
г) должна являться инструментом недобросовестной
конкуренции.
9. В социальной рекламе допускается:
а) упоминание о социально ориентированных некоммерческих
организациях, если содержание этой рекламы непосредственно связано с
информацией, направленной на достижение благотворительных или иных общественно
полезных целей;
б) упоминание о конкретных марках (моделях, артикулах) товаров,
товарных знаках, знаках обслуживания.
10. В социальной рекламе не допускается:
а) использование иностранных слов и выражений, которые могут
привести к искажению смысла информации;
б) демонстрация процессов курения и потребления алкогольной
продукции;
в) использование образов медицинских и фармацевтических
работников.
Модуль 3 «Просмотр и анализ форм
социальных реклам распространенных в современном обществе»
1. Более
затрагиваемые в социальной рекламе темы в современной России:
а) торговля
детьми;
б)
алкоголизм и курение;
в) профилактика
личной безопасности граждан;
г) проблема детей-даунов.
2. Какие формы социальной рекламы
появились в информационном обществе:
а) социальный слоган
б) баннер
в) видеоролик
г) радио
3. Кто является автором плаката
«Родина-мать зовет!»:
а). В.Дени;
б) Д.Моор;
в). Э.Лисицкий;
г) И.Тоидзе.
4. Для написания текста социальной
рекламы необходимо:
а) четко сегментировать целевую
аудиторию;
б) знать характеристику и особенности
целевой аудитории;
в) собрать максимально полную и
актуальную для целевой аудитории информацию по теме.
5. Каким стилевым принципам должен
соответствовать текст социальной рекламы:
а) соответствие стиля изложения
социальной проблеме
б) логичность
в) оригинальность
г) длительность
6. Установите соответствие:
разновидности текстов социальной рекламы – способ изложения информации:
а) информационный текст
б) эмоционально-образный текст
в) логический текст
1) строится на основе веских
аргументов и логических доказательств;
2) предполагает минимум информации,
необходимой для передачи сути рекламного предложения;
3) апеллирует к эмоциям, к
ассоциативно-образному мышлению.
7. Какие условия определяют
эффективность информационной составляющей социальной рекламы:
а) информация должна раскрывать
человеческие потребности;
б) информация должна дополнять
характеристику проблемы;
в) информация должна быть
запоминающей.
8. К элементам социальной рекламы
можно отнести:
а) обращение к разуму;
б) информация, содержащая реальные
факты по выбранной теме;
в) явное или символическое
предоставление свойств, характеристик проблемы.
9. К типу психологического приема –
«якорение», используемому в социальной рекламе относится:
а) Якорение положительных социальных
установок
б) Якорение отрицательных социальных
установок
10. Под имплицитной информацией
следует понимать:
а) информация, которая явно в тексте
не выражена, но существует, как подтекст и может быть достроена потребителем
б) информация, которая явно в тексте
не выражена, не существует, как подтекст и не может быть достроена потребителем
в) информация, которая явно в тексте
выражена, но существует, как подтекст и может быть достроена потребителем
Модуль 4 «Технологические аспекты
проектирования социальной рекламы. Мастер-класс по созданию социальной рекламы»
1.Понятие
«креатив» в социальной рекламе чаще используется как:
а)
рекламное творчество;
б)
творческий потенциал;
в) творческая
работа.
2.Установите соответствие:
а) креативность в рекламе
б) рекламный имидж
1) актуальное, общее для целевой
аудитории синтетическое смыслообразование, ассоциативно связанное с предметом
продвижения;
2) творческое начало,
изобретательность, продуктивная оригинальность интеллекта и мышления человека,
субъективная сторона творчества;
3. К функциям креатива социальной
рекламы относятся:
а) увеличение эффективности
рекламного воздействия
б) создание и поддержание
общественного интереса к социальным проблемам
в) позволяет экономить рекламный
бюджет
г) ускоряет и увеличивает
экономический эффект
4. Основными правилами визуального
оформления социальной рекламы являются:
а) сбалансированность;
б) делимость;
в) контраст;
г) пропорциональность.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.