Планирование воспитательно-образовательной работы по лексической теме: "Неделя сказок"

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.

Тема: «Неделя сказок»

Цель: Расширение знаний детей о русских народных и авторских сказках

Итоговое мероприятие: Выставка «Моя любимая книга»

Ответственный за проведение итогового мероприятия: воспитатели

Дата

Инт. обр. облас тей

Содержание

Самостоятельная деятельность детей

1	2	3	4	5
5 августа - понедельник	Образовательная деятельность в режимных  моментах моментах	ФР ПР РР РР СКР ПР ПР РР СКР ФР ФР РР ФР СКР ПР РР ФР РР	Утренняя гимнастика Беседа: «Что такое сказка? Моя любимая сказка» Цель: Развивать связную монологическую речь, мышление, память, воображение. Игра «Составь сказку» Цель: Формировать умение придумывать и составлять «диафильмы» на фланелеграфе по серии картинок с участием представителей животного и растительного мира. Развивать детское творчество. Составлять рисунки к знакомым сказкам. Формировать воображение, умение видеть красоту окружающего мира. Воспитание КГН Цель: Воспитывать привычку быстро одеваться и раздеваться, вешать одежду в определённом порядке и месте Индивидуальная работа  Цель:  Упражнять в сравнение предметов по длине и ширине.	«Любимый сказочный герой» (оригами) Цель: Учить конструировать из бумаги, складывая в разных направлениях, развивать изобретательность в процессе изготовления из бумаги
			Прогулка  Наблюдение «Друзья цветов». Цель: Рассмотреть опыляющих цветы насекомых: мотыльков, бабочек, пчел, шмелей. Рассказать о том, что эти насекомые не только питаются на цветах, но и опыляют растения, а без опыления не будет плодов. Показать пыльцу. Активизировать словарь словами: «опыление, пыльца, нектар». Развивать интерес к живой природе. Трудовая деятельность:  Наведение порядка в песочнице Цель: Вместе с воспитателем навести порядок возле песочницы, собрать в нее разбросанный песок, очистить его от постороннего мусора. П/и «Божья коровка» Цель: Развивать прыжки, ловкость; «Ловишки» Цель: Развивать бег. Индивидуальная работа  по разв. осн. видов движ.    Бег на скорость. Цель: Упражнять в беге на скорость, развивать чувство соперничества Д/и «Чья песенка?» Цель: Закрепление знания песен, использование их в пересказе сказок.	Спортивные игры
			Вечер: Гимнастика после сна Сюжетно-ролевая игра  «Библиотека» Цель: Вызвать у детей интерес к профессии библиотекаря; воспитывать  отзывчивость, культуру общения.	Подготовка к прогулке
			Прогулка   Наблюдение за летним вечером. Цель: Обратить внимание детей, что когда все расходятся по домам, ярко светит солнце. Вспомнить зимние вечера, сопоставить, сделать выводы. Закреплять представления детей о времени суток. П/и «Выше земли» Цель: Развить ловкость, быстроту реакции на сигнал. «Жмурки» Цель: Упражнять детей в беге с увертыванием, ориентироваться в пространстве. Д/и «Узнай героя сказки по описанию» Цель: Воспитывать умение называть героя сказки по его характерным признакам, описаниям, воспитывать выдержку.	Игры по ОБЖ. Игры с выносным материалом

НОД

ФР

И.У. «Пас по кругу». Играющие стоят по кругу (небольшая группа детей) и, прокатывая, отбивают мяч, посылают его друг другу несильным, но точным движением правой или левой ноги. И. У. «Подбей волан». Дети становятся в круг (полукруг). У каждого игрока ракетка и волан. Дети подбрасывают волан ракеткой, стараясь ударить как можно большее количество раз и не дать волану упасть на землю.

1	2	3	4	5
6 августа - вторник	Образовательная деятельность в режимных  моментах моментах	ФР ПР РР СКР СКР ПР ПР РР СКР ФР РР РР ФР СКР ПР РР ФР РР	Утренняя гимнастика Беседа: «Сказка в гости к нам идет, чудеса с собой ведет!» Цель: Расширение понимания народная сказка, сформировать знания о разделении сказок на три вида: волшебные, про животных, бытовые Воспитание КГН Цель: закреплять умение пользоваться салфеткой по мере необходимости. Дежурство Цель: закреплять умение аккуратно накрывать на стол и убирать со стола. Индивидуальная работа   Д/и «Найди зайца» Цель: Развивать умение ориентироваться в пространстве.	Работа в центрах творчества: разыгрывание придуманных сказок и историй с игрушками кукольного театра
			Прогулка  Наблюдение за трудом взрослых. Цель: Дать знания о том как надо ухаживать за посадками в огороде и на цветочной клумбе. Трудовая деятельность:  Прополка грядок и цветника. Цель: Развивать трудовые навыки. П/и «Садовник и цветы». Цель: Развить умение перебегать на противоположную сторону площадки, уворачиваясь от ловушки, развивать ловкость, быстроту реакции; «Не оставайся на земле». Цель: Развить ловкость, быстроту реакции на сигнал. Индивидуальная работа  по разв. осн. видов движ.    Прыжки через скакалку. Цель: Совершенствовать прыжки через скакалку. Д/и «Назови героев сказки» Цель: Учить детей отгадывать сказку по словам главного героя, а потом называть остальных героев сказки	Спортивные игры «Кегли», «Городки». Цель: развитие физических качеств.
			Вечер: Гимнастика после сна Сюжетно-ролевая игра  «Книжный магазин» Цель: Формирование социального опыта детей средствами игровой деятельности	Подготовка к прогулке
			Прогулка  Наблюдение. Деревья и кустарники. Цель: Вспомнить как выглядит береза, познакомить с сосной, осиной, голубой елью. П/и  «Змейка». Цель: Научить бегать, держа друг друга за руки, точно повторять движения водящего, делать повороты, перешагивать через препятствия. Д/и  «Расскажи сказку по иллюстрациям» Цель: Побуждать детей к пересказу знакомой сказки; создать условия для  творческого самовыражения)	Игры по интересам Цель: формировать у детей умение находить себе занятие по интересам, играть вместе с другими детьми, избегать конфликтных ситуаций.

НОД

ХЭР

Музыка (по плану муз.руководителя)

1	2	3	4	5
7 августа  - среда	Образовательная деятельность в режимных моментах	ФР ПР РР СКР РР ПР РР ПР СКР ФР ФР РР ФР СКР ПР РР ФР РР	Утренняя гимнастика Беседа: «Сказка от начала начинается, до конца читается, в середке не перебивается» Цель: Способствовать формированию активного слушания от начала до конца не перебивая, способствовать воспитанию уважения к рассказывающему, говорящему Формирование КГН: упражнение «Умывалочка». Цель: учить детей мыть руки и лицо по мере необходимости, осуществлять самоконтроль. Индивидуальная работа:   Игровое упражнение «Разбери слово» Цель: Упражнять детей проводить звуковой анализ слов: «театр», «сказка», «актер».	Работа со штриховками, шаблонами и трафаретами по выбору детей.
			Прогулка  Наблюдение за кошкой. Цель: Закрепить знание о том, что кошка домашнее животное, воспитывать гуманные чувства к животным. Конструирование из бумаги (оригами) «Ходящий гномик» Трудовая деятельность : Подмести веранду. Цель: Учить детей работать веником, работу выполнять аккуратно, добросовестно. П/и «Пятнашки». Цель: Учить детей действовать в соответствии с правилами игры, совершенствовать выполнение основных движений при беге. Развивать быстроту реакции, ловкость. «Медведь и пчелы». Цель: Закреплять умение согласовывать движения рук и ног при беге и ходьбе; развивать смелость, ловкость. Индивидуальная работа  по разв. осн. видов движ.    Подскоки на месте (ноги вместе . ноги врозь) Цель: Закрепить навыки подскоков на месте. Д/и «Отгадай загадку» Цель: Развитие аналитико-синтетического мышления, учить детей соотносить описание сказки (или персонажа) с загадкой.	Игры с выносным материалом
			Вечер: Гимнастика после сна Сюжетно-ролевая игра  «Книжкина больница» Цель: Приучение к бережному отношению к книгам, учить «чинить» «заболевшую» книжку, правильно пользоваться ножницами, аккуратно приклеивать	Подготовка к прогулке
			Прогулка  Наблюдение  за водой. Цель: Научить детей аккуратно обращаться с водой. Уточнить представления о свойствах воды: льется, имеет разную температуру; в воде одни предметы тонут, другие плавают . П/и «Третий лишний», «Школа мяча». Цель: упражнять в беге в разных направлениях; учить детей вести мяч правой и левой рукой в движении Д/и «Волшебные слова» Цель: Развивать речь детей, использовать в пересказе волшебные слова «По щучьему велению, по моему хотению…»	Спортивные игры. Игры с песком.

1	2	3	4	5
8 августа  - четверг	Образовательная деятельность в режимных моментах	ФР ПР РР РР РР ПР РР СКР ФР ФР РР ФР СКР ПР РР ФР РР	Утренняя гимнастика Беседа:  «Ю.А.Васнецов – художник-иллюстратор сказок» Цель: Знакомство детей с художником иллюстратором, с понятием «иллюстрация», «художник-иллюстратор» Чтение сказки "Конек-Горбунок"  Рассматривание иллюстраций к сказке. Индивидуальная работа  Д/и «Скажи наоборот» Цель: Упражнять в подборе антонимов	«Сказочный замок для Золушки» (строительство построек из крупного конструктора)
			Прогулка  Наблюдение за комаром. Цель: Познакомить с комаром, его образом жизни, условиями для жизни. Трудовая деятельность : Уборка участка от сухих веток. Цель: Воспитывать положительное отношение к труду, ответственность при выполнении поручений. П/и  «Догони свою пару». Цель: Учить бегать по сигналу воспитателя, не оглядываясь назад. «Попади в цель». Цель: Учить бросать мяч в цель, соблюдать правила игры. Индивидуальная работа  по разв. осн. видов движ.  Ходьба за ведущим змейкой, выполнение различных упражнений.  Цель: Закрепить умение правильно выполнять  упражнения. Д/и  «Докончи» Цель: Закрепление знание о героях сказки, использование в пересказе, словотворчестве Кощей  - … (Бессмертный) Змей- …(Горыныч)	Игры по интересам
			Вечер: Гимнастика после сна Сюжетно-ролевая игра   по желанию детей. Цель: Формировать организаторские умения детей, учить их поддерживать игровое взаимодействие со сверстниками, подбирать игрушки, материалы.	Подготовка к прогулке
			Прогулка  Наблюдение: мать и мачеха. Цель: Продолжать знакомство с лекарственными  растениям                   формировать умение и желание активно беречь и защищать природу. П/и «Шалтай-Болтай». Цель: Выполнять движения согласно тексту;  учить расслаблять мышцы рук, спины и груди. Д/и  «Волшебные предметы» Цель: Закреплять знание сказок, учить видеть в сказочном волшебном предмете аналог Яблоко с блюдечком – телевизор Клубок ниток – навигатор	Игры на формирование навыков безопасного поведения.

НОД

ФР

И. У. «Пас по кругу». Играющие стоят по кругу (небольшая группа детей) и, прокатывая, отбивают мяч, посылают его друг другу несильным, но точным движением правой или левой ноги. И. У. «Подбей волан». Дети становятся в круг (полукруг). У каждого игрока ракетка и волан. Дети подбрасывают волан ракеткой, стараясь ударить как можно большее количество раз и не дать волану упасть на землю.

1	2	3	4	5
9 августа - пятница	Образовательная деятельность в режимных моментах	ФР РР СКР ХЭР ПР СКР ФР ФР РР ФР СКР ПР РР ФР РР	Утренняя гимнастика Беседа: «Сказка - ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок! » Цель: Обобщение и закрепление полученных знаний по сказкам, способствовать воспитанию любви к русскому народному творчеству Воспитание КГН. Цель: Совершенствовать умения держать вилку большим и средним пальцами, придерживая сверху указательным пальцем, есть разные виды пищи, не меняя положения вилки в руке, а лишь слегка поворачивая кисть. Индивидуальная работа : Цель: Формировать умение создавать в рисунках сказочные образы. Закреплять умение рисовать контур здания и придумывать украшающие детали.	Игры на развитие мелкой моторики
			Прогулка  Наблюдение за бабочкой. Цель: Познакомить с бабочками, их образом жизни, условиями жизни. Трудовая деятельность : Подмести дорожки на участке. Цель: Развивать трудовые навыки. П/и  «У медведя во бору» Цель: Развивать бег, внимание, ловкость, смекалку; «Жмурки» Цель: Развивать бег. Индивидуальная работа  по разв. осн. видов движ.    Прыжки в длину. Цель: Рассчитывать силу прыжка, разбега.                                                                                                                                   Д/и  «Назови три сказки» Цель: Развитие внимания, памяти	Рисуем мелом на асфальте. Спортивные игры.
			Вечер: Гимнастика после сна Сюжетно-ролевая  игра  «В библиотеке» Цель: Продолжать приобщение детей к посещению библиотеки, учить выполнять роль библиотекаря и читателя, вести грамотно диалог	Подготовка к прогулке
			Прогулка  Наблюдение за продолжительностью дня. Цель: Дать представление о продолжительности дня, о том, какие изменения произошли с солнцем летом. П/и «Хитрая лиса» Цель: Развивать бег, ловкость. Д/и: «Расскажем сказку» Цель: Развивать в детях желание и умение инсценировать любимую сказку, передавать характер героев, их мимику, жесты	Спортивные игры «Кегли», «Городки».

НОД

Занятия по интересам

Взаимод. с род.

Консультация для родителей:  «Сказки читаем-речь развиваем!»