Планирование воспитательной работы "Дневник классного руководителя учителя начальных классов"

Скачать материал

УТВЕРЖДАЮ

Директор МКОУ «Жемчужниковская ООШ»

____________Лихоманова Н.Н. «05» сентября 2018 года

ПЛАН

воспитательной работы

классного руководителя

2-3 классов

Лепешовой Людмилы Викторовны

на 2018-2019 учебный год

Золотой кодекс классного руководителя

1. Главное - быть профессионалом, т.е. хорошо усвоить педагогическое ремесло, делать свою работу легко, изящно, свободно, играючи.

2. Помнить, что в деятельности классного руководителя важен не только результат, но и сам процесс, который влияет па самочувствие личности, ее взаимоотношения с другими.

3. Быть убежденным, что вся радость жизни - в творчестве. Уметь вовлечь детей

в такую деятельность, которая пробуждает в них радость узнавания и делает их любознательными.

4. Относиться к ученику так, как относился бы к своему ребенку. Любить, ценить, уважать, улыбаться, плакать вместе, если беда, смеяться – если весело, радоваться его успехам, помогать избавиться от недостатков, интересоваться здоровьем, домашними делами, увлечениями.

5. Стараться быть психологом, астрологом, проникать в тонну темперамента, характера, способностей, талантов каждого своего ученика. Наблюдать, научать, самосовершенствоваться учитывать индивидуальные и возрастные особенности.

6. Отказаться от пустых мечтании. Перестать кипеть внутри от разных переживании. Освободиться от внутренних монологов и диалогов. Дурные мысли - источник болезней.

7. Помочь каждому ребенку найти то, в чем он лучше других, чем он мог бы выделиться среди всех остальных.

8. Стараться делать все, чтобы ребенок чувствовал что он кому-то нужен. Самое страшное, когда человек сознает, что он одинок и не нужен никому.

9. Постараться, чтобы для детей школа стала вторым домом по духу, а не по количеству времени проведенному в ней. Делай все, чтобы в школе детям было уютно и тепло.

10. Быть уверенным, что нельзя отвечать грубостью на грубость ребенка. Необходимо стараться выявить природу такого поведения.

11. Не допускать неряшливости в себе, окружении, среди учеников. Учить видеть красоту, ибо в красоте - залог счастья человечества.

12. Стараться с почтением и любовью относится к старшим по возрасту, уважать чужой опыт, иначе не у кого будет учиться.

13. Учить детей любить свою семью, школу, природу, все живое и прекрасное. Любящему человеку весь мир говорит иное и иначе.

14. Стараться, чтобы дети считали Вас идеалом. Пока Вы воспитатель, Вы обязаны быть прекрасным.

15. Стремиться в работе с детьми привлечь к сотрудничеству родителей. Уважать их, помнить: дети любят их!

16. Не бояться нестандартного воспитания. Экспериментировать. Находить свои методические приемы воспитания.

17. Постоянно пребывать в радостном состоянии ума. Устремив ум на радость творчества. Радость есть особая мудрость.

18. Почаще заглядывать в мудрые глаза детей.

Анализ воспитательной работы за прошедший 2017-2018 уч.год

Воспитательная работа в 1- 2 классах в течение 2017-2018 учебного года была направлена на решение следующих задач:

1) вовлечение каждого ученика школы в воспитательный процесс, развитие самоуправления учеников и учителей;

2) развитие у обучающихся самостоятельности, ответственности, инициативы, творчества;

3) развитие физически здоровой личности;

4) создание ситуации «успеха» для каждого ученика;

5) повышение уровня профессиональной культуры и педагогического мастерства учителя для сохранения стабильно положительных результатов в обучении и воспитании обучающихся.

В своей работе руководствовалась следующими нормативно-правовыми документами:

- ФГОС НОО и ООО второго поколения;

- Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;

- Основной образовательной программы начального общего образования МКОУ «Жемчужниковская ООШ»

- Декларации прав и свобод человека;

- Конвенции о правах ребенка;

- Устава школы;

- Федеральный Закон об образовании в РФ;

- Положение о единых требованиях к организации учебно-воспитательного процесса; - Положение о мобильных телефонах;

Опиралась на основные принципы воспитания:

- Принцип развития

- Принцип индивидуальности

- Принцип творчества и успеха

- Принцип поддержки и доверия

- Принцип ответственности

В целом задачи можно считать выполненными благодаря усилиям не только классного руководителя, но и родителей, с которыми проводились регулярные тематические родительские собрания, консультации, индивидуальные беседы. Хотя работа по сплочению коллектива - задача не одного года и работа в данном направлении продолжается. Основным направлением воспитательной работы прошлого года было формирование детского коллектива.

Работа с классом велась по всем направлениям национального воспитания: спортивно-оздоровительному, социальному, общеинтеллектуальному, гражданско-патриотическому, духовно-нравственному, художественно-эстетическому, экологическому, и др. У учащихся в течение года воспитывался дух патриотизма, уважения к старшему поколению, проводилась работа по формированию здорового образа жизни, уважения друг к другу, старшим, родителям, педагогам.

В воспитательной работе с учащимися в 2017-2018 учебном году использовались такие формы работы как:

- для развития интеллектуальных способностей проводились классные часы, дети участвовали в конкурсах по предметам, интеллектуальных играх («Своя игра», «Путешествия по стране», «Путешествия по родному краю», «Путешествие в Угадай-ку»), игры для любознательных;

- для развития эстетического вкуса проводились экскурсии в одоевские музеи, тульский Музей оружия, выходили на природу; ездили в одоевский театр на спектакли;

- для развития патриотических чувств проводились классные часы, посвященные освобождению Одоева и села Жемчужниково от немецких захватчиков, приглашались ветераны боевых действий; каждый год ходим на обелиск, где похоронены солдаты, освобождавшие село Жемчужниково от немцев, так же возлагаем цветы на Поклонный крест, где погибла семья, помогавшая освободить Жемчужниково от фашистов.

- по спортивно-оздоровительному направлению постоянно проводятся соревнования по легкой атлетике, настольному теннису, шашкам; ежегодно проводится День здоровья, где мы уходим в лес и там проводим различные спортивные состязания, разводим костер; проводим беседы по здоровому образу жизни (о вреде курения, алкоголизма, наркомании), беседы о правильном питании, профилактика инфекционных и простудных заболеваниях, о закаливании и укрепление организма; ежедневно проводим зарядку перед уроками; на уроках проводятся физминутки и физминутки для глаз.

- по духовно-нравственному воспитанию проводим праздники, классные часы о православных праздниках, иногда ходим с учениками в наш местный Свято-Ильинский храм, встречались с батюшкой Александром в школе, проводились беседы о традициях своей семьи, рисовали свою родословную;

В следующем учебном году необходимо взять во внимание тот факт, что ребятам данного возраста больше нравятся мероприятия познавательного характера. Не уменьшая их количество, нужно все же больше внимания уделить формированию гражданина своего государства.

Для этого необходимо больше внимания уделять воспитанию нравственности, гражданственности.

Наибольшую активность в подготовке и проведении воспитательных дел класса в течение учебного года проявляли все ученики 2 и 3 классов.

На итоговом классном часе они были награждены благодарностями за активное участие в жизни класса и школы.

К подготовке и проведению воспитательных мероприятий в классе привлекались родители учащихся. Следует заметить, что по сравнению с прошлым учебным годом уровень активности родителей не изменилась.

На родительских собраниях рассматривались следующие вопросы:

1. "Авторитет родителей, его источники, прочность, умение пользоваться родительской властью". О взаимоотношениях в семье.

2. «Как избавится от вредных привычек».

3. «Добро и зло»

4. Режим дня для первоклассников

5. «Учись учиться»

6. «Взаимоуважение между одноклассниками»

7. «В гостях у Мойдодыра»

8. О выборе занятий по внеурочной деятельности

9. Итоги учебной деятельности учащихся.

10. Организация учебно-воспитательного процесса.

11. Подготовка к участию в школьных праздниках

12. Экскурсионная деятельность.

13. О горячем питании в столовой и многое другое

Ученики класса принимали активное участие в общественной жизни школы, достигли определенных успехов во внеклассных и внешкольных мероприятиях. В классе сложился определенный стиль взаимоотношений. Ребята дружные, ответственные, инициативные, добрые, стараются помочь друг другу, учатся хорошо, все поручения выполняют добросовестно, заступаются друг за друга, коммуникабельные, толерантные.

Общие выводы:

Таким образом: в начале учебного года была поставлена цель: воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.

Исходя из анализа воспитательной работы за прошлый учебный год, в 2018 – 2019 уч. году следует продолжать работать над реализацией цели: воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.

Наряду с поставленными в прошлом учебном году задачами работать над:

- Созданием дружного коллектива детей и родителей, созданием положительной репутации класса;

- Добиваться высокого процента удовлетворенности учащихся, родителей и педагогов - жизнедеятельностью класса и школы;

- В новом учебном году необходимо улучшить работу с родителями, добиться стопроцентного посещения родителями родительских собраний;

- Развивать нравственную самооценку учащихся, готовить их к самовоспитанию и самоанализу.

- Помнить и способствовать тому, что «Учащийся школы - творческая, жизнелюбивая, нравственная личность».

Анализ воспитательной работы в соответствии с целями и задачами показывает, что проделанная работа способствовала формированию коллектива класса, интеллектуальному, нравственному и физическому становлению личности, созданию условий для развития индивидуальных и творческих способностей

План воспитательной работы на 2017-2018уч.год в целом реализован.

Перспективные цели, ведущие задачи и приоритетные направления воспитательной работы в новом учебном году:

- работа с коллективом учащихся – направление коллективного воздействия на детей, опора на ведущие виды деятельности: познавательную, игровую, общественно-полезную, коррекция форм общения, поведения, формирование культуры поведения, культуры чувств;

- активизация участия детей в конкурсах, фестивалях и т.д.

- оказание педагогической помощи родителям; их детям – учебной помощи;

- вовлечение родителей в учебно-воспитательную работу класса и школы.

Цели и задачи воспитательной деятельности

в 2018-2019 учебном году

Цель программы: воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.

Задачи:

-Вовлечение каждого ученика школы в воспитательный процесс, развитие самоуправления учеников;

- Развитие у обучающихся самостоятельности, ответственности, инициативы, творчества;

- Развитие физически здоровой личности;

- Создание ситуации «успеха» для каждого ученика.

- Создать благоприятный для развития ребенка психологический климат;

- Обеспечить полноценное личностное, интеллектуальное и профессиональное развитие человека на каждом возрастном этапе;

- Обеспечить индивидуальный подход к каждому ребенку; развитие индивидуальных особенностей детей - интересов, способностей, склонностей, чувств, отношений, увлечений, жизненных планов и др.;

- Консультировать родителей или лиц, их заменяющих, по вопросам воспитания детей, создания благоприятного семейного микроклимата.

- Создать условия для успешной адаптации детей к школьным условиям, снижению школьной тревожности.

-Создать условия для развития нравственных качеств личности.

- Создать коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива.

-Создать условия для раскрытия творческого потенциала дет

-Формировать коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива

Базовые национальные ценности, каждая из которых раскрывается в системе нравственных ценностей (представлений):

§ патриотизм – любовь к России, к своему народу, к своей малой Родине, служение Отечеству;

§ социальная солидарность – свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества, справедливость, милосердие, честь, достоинство;

§ гражданственность – служение Отечеству, правовое государство, гражданское общество, закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода совести и вероисповедания;

§ семья – любовь и верность, здоровье, достаток, уважение к родителям, забота о старших и младших, забота о продолжении рода;

§ труд и творчество – уважение к труду, творчество и созидание, целеустремленность и настойчивость;

§ наука – ценность знания, стремление к истине, научная картина мира;

§ традиционные российские религии – представления о вере, духовности, религиозной жизни человека, ценности религиозного мировоззрения, толерантности, формируемые на основе межконфессионального диалога;

§ искусство и литература – красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие, этическое развитие;

§ природа – эволюция, родная земля, заповедная природа, планета Земля, экологическое сознание;

§ человечество – мир во всем мире, многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество.

Права и обязанности учащихся

Каждый учащийся является членом коллектива школы, имеющий определённые настоящим Уставом дисциплинарные нормы и требования.

Учащиеся имеют право:

1. Пользоваться учебными кабинетами, библиотекой, спортзалом.

2. Участвовать в обсуждении вопросов по успеваемости, трудовой и учебной дисциплине, а также других вопросов, связанных с учебным процессом.

3. Учащиеся имеют право участвовать в общественной жизни коллектива и школы.

Учащиеся обязаны:

1. Систематически и глубоко овладеть теоретическими знаниями и практическими навыками.

2. Посещай» учебные занятия, еженедельные школьные линейки, мероприятия.

3. Повышать свой культурный и нравственный уровень.

4. Соблюдать правила внутреннего распорядка школы.

5. Быть дисциплинированными и организованными.

6. Беречь школьное имущество.

Направления в воспитательном процессе

1	Гражданско-патриотическое	-формирование основ патриотизма (воспитание качеств человека, которые составляют основу его коммуникативной, гражданской и социальной активности, развитие творческих способностей, воспитание уважения к культуре и истории страны, родного края)
2	Нравственно-эстетическое	-формирование нравственных качеств личности, привитие навыков культуры поведения, развитие творческих задатков, способностей, талантов младших школьников
3	Спортивно-оздоровительное	-формирование ЗОЖ, -повышение индивидуальной и групповой активности через спортивные мероприятия
4	Экология и краеведение	-воспитание бережного отношения к природе, -знакомство с народной культурой, ее историей и развитием
5	Участие в общешкольных мероприятиях	-привлечение обучающихся к жизни школы, -создание условий для реализации творческих способностей обучающихся
6.	Духовно-нравственное	- нравственные идеалы и ценности -формирование порядочного и честного гражданина - становление духовно-нравственной личности
	Общеинтеллектуальное	- развитие познавательной деятельности, расширение кругозора -формирование умения рассуждать, анализировать, сравнивать -решение творческих задач
6	Индивидуальная работа с обучающимися	-формирование адекватного отношения к общественным нормам и законам, -обеспечение оптимального уровня воспитанности
7	Работа с родителями	-приобщение родительской общественности к жизни школы, -укрепление рефлексивной связи «Семья- школа»