План воспитательной работы классного
руководителя. Планирование воспитательной работы в классе
Одной
из обязанностей классного руководителя является формирование плана
воспитательной работы. Какова структура документа, основные этапы формирования
и требования к его содержанию?
Обязанности классного руководителя
По
В. Вороному – автору учебных пособий, освещающих планирование, - классному
руководителю необходимо иметь специфические знания и умения. Требования к
деятельности такого преподавателя определяются целями и мерами воспитания в
современной школе.
Обязанности
классного руководителя можно отнести к трем группам: воспитательные,
организационно-административные и координирующие.
Воспитательные функции
выражаются в педагогическом руководстве развитием и формированием как классного
коллектива в общем, так и индивидуальности каждого отдельного ученика. Организационно-административные
обязанности включают в себя руководство коллективом как организационной
единицей в составе образовательного учреждения, ведение личных дел учеников,
составление отчетности и других необходимых бумаг, ведение документации. Координационная
функция классного руководителя заключается в обеспечении взаимодействия
между учащимися, преподавателями-предметниками и другими представителями педагогического
состава образовательного учреждения, родителями или законными представителями
учеников.
Планирование
воспитательной работы в классе относится к категории
организационно-административных обязанностей. Реализация же составленного плана
на практике уже входит в воспитательные функции педагогического работника (с
элементами координирующих в моментах, где планируется взаимодействие с
участниками образовательного процесса).
Основные виды планов работы с учащимися
Планирование
имеет исключительное значение в работе не только руководителя классного
коллектива, но и образовательного учреждения в целом. Педагоги, как правило, в
процессе профессиональной деятельности занимаются составлением двух видов
планов: календарного и перспективного. Выделяют также смешанный
перспективно-календарный план.
Перспективный
план воспитательной работы классного руководителя формируется на длительный
период, то есть на учебный год или полугодие. Календарное планирование отражает
перечень работ на меньший временной отрезок: день, неделю, месяц, четверть.
Такой вид плана воспитательной работы классного руководителя является более
обширным, включает в себя конкретные действия, а не общие направления
деятельности. Перспективно-календарный план отличается одновременно и широким
временным охватом и конкретикой.
Отдельно
составляется общешкольный план воспитательной работы. Классному руководителю
при разработке документа для класса рекомендуется придерживаться общего плана.
В
плане воспитательной работы указываются ориентиры деятельности, содержание и
сроки выполнения воспитательных работ, ориентиры работы классного руководителя.
Документ обеспечивает систематическую, целенаправленную организацию работы
педагогов в образовательном учреждении. Кроме того, планирование деятельности в
классе, реализация воспитательного плана и последующий анализ способствуют
профессиональному развитию учителя.
Планирование работы с классом
Приступая
к планированию работы в классе, руководителю необходимо должным образом
подготовиться к составлению документа. Так, следует:
1.
Ознакомиться с нормативно-правовыми
актами, законодательством, определяющим задачи общеобразовательных учреждений
на современном этапе. К таковым относятся положение о классном
руководстве, Конституция РФ, Закон об образовании, Конвенция прав
ребенка, устав образовательного учреждения.
2.
Изучить специальную (методическую)
литературу, в которой содержится информация о планировании различных видов
воспитательной работы.
3.
Просмотреть общешкольный план
воспитательной работы. Классному руководителю следует обратить внимание на
мероприятия, в которых ученики должны принять участие.
4.
Собрать и проанализировать предложения по
планированию работы на учебный год со стороны учителей-предметников, актива
класса, других учащихся и родителей.
5.
Изучить опыт других классных руководителей
в образовательном учреждении, прислушаться к рекомендациям коллег и
руководства.
6.
Провести анализ работы за прошедший
учебный год (если таковая с классом проводилась и сохранилась документация).
На
этом предварительная подготовка к планированию заканчивается. Далее
руководителю коллектива необходимо приступать непосредственно к разработке и
оформлению плана воспитательной работы. Осуществлять действия необходимо шаг за
шагом – только в таком случае преподавателю удастся разработать оптимальный и
обоснованный с научной точки зрения план воспитательной работы.
Основные этапы формирования плана
План
воспитательной работы классного руководителя должен быть тщательно продуман и
обоснован. Разработка документа включает в себя такие пункты:
1.
Анализ прошлогоднего плана работы.
Необходимо определить, что было сделано, каковы результаты деятельности, над
чем следует продолжить работу в текущем учебном году.
2.
Характеристика классного коллектива.
Следует провести социальный мониторинг, составить характеристику по таким
параметрам, как общий уровень знаний, умений и навыков, сплоченность
коллектива, актив класса. Не лишней будет и психологическая характеристика
коллектива.
3.
Определение задач на учебный год,
направлений, форм и методов работы, сроков.
К
последнему пункту необходимы расширенные пояснения. К задачам воспитательной
работы, например, могут относиться формирование дружного коллектива, ориентация
учащихся на успехи в учебной деятельности, воспитание хороших манер,
формирование жизненной позиции, развитие гражданственности и патриотизма и так
далее.
Что
касается форм и методов работы с классом, то тут можно выделить:
·
проведение классных часов;
·
индивидуальное общение;
·
открытые уроки;
·
экскурсии;
·
подготовка и участие в классных и
общешкольных мероприятиях;
·
творческие мастерские;
·
проведение спортивных мероприятий;
·
встречи с интересными личностями;
·
игры.
К
направлениям деятельности, которые необходимо также отразить в плане
воспитательной работы классного руководителя, относятся:
·
нравственное и этическое воспитание;
·
учебный процесс;
·
трудовое обучение;
·
физическое воспитание;
·
воспитание патриота и гражданина;
·
работа с «трудными» учениками;
·
работа с родителями;
·
формирование ЗОЖ обучающихся;
·
профориентация.
Цели и задачи воспитательной работы
Образование
призвано создать условия для становления ответственного, высоконравственного,
творческого, инициативного, компетентного гражданина. Основные направления
планирования воспитательной работы классному руководителю заключаются в
патриотическом воспитании учащихся, формировании у подрастающего поколения
навыков ЗОЖ, создании благоприятных условий для формирования ученического
самоуправления, социализации учеников в обществе, профориентации, а также
профилактике правонарушений и преступлений.
В
процессе формирования целей воспитательной работы классному руководителю
следует учесть необходимость:
·
обеспечения должного интеллектуального
развития учеников;
·
гражданского и патриотического воспитания
(приобщение молодого поколения к традициям и истории малой родины, государства,
семьи и школы);
·
культурно-нравственного развития
(повышение уровня культуры и реализация творческого потенциала);
·
эстетического развития;
·
социальной адаптации учеников
(формирование системы ценностей, предотвращение и помощь в решении социальных
проблем, в том числе в семье);
·
организации ученического самоуправления
(включение учащихся в работу класса в качестве организационной единицы в
составе школы);
·
профессиональной ориентации учащихся
(проведение профориентационной работы с учащимися и родителями);
·
совместной деятельности с родителями и
общественными организациями.
Основные направления и содержание работы с учащимися
Для
классного руководителя план воспитательной работы является ориентиром и
позволяет не упустить ни одного важного момента. После формирования списка
задач необходимо спланировать мероприятия, проведение которых позволит достичь
поставленных целей.
Так,
сначала нужно отразить в плане общешкольные мероприятия, в которых
ученики должны принять участие. Это могут быть организация и проведение Дня
знаний и Последнего звонка, отчетного концерта, концерта ко Дню учителя,
Дней здоровья и так далее. Затем необходимо продумать мероприятия,
приуроченные к праздникам, определенным периодам учебного года. Например,
как нельзя кстати к началу учебного года будут беседа «Учись учиться» и
проведение организационных классных часов, перед зимними каникулами следует
провести беседу о технике безопасности в холодное время года и на льду, а
беседу «Уважение к женщине» лучше приурочить к Восьмому марта.
После
составления списка обязательных мероприятий необходимо дополнить примерный план
воспитательной работы классного руководителя видами деятельности,
направленными на достижение целей (интеллектуальное развитие, патриотическое
воспитание, социальная адаптация, профориентация, работа с родителями и далее
по списку). Например, равномерно следует распределить в течение года такие
мероприятия:
·
беседы о вреде курения и употребления
алкоголя, наркотической зависимости, ранней половой жизни, предохранения от
ЗППП и нежелательной беременности;
·
туристические походы, пикники, участие в
спортивных соревнованиях, тренировочные эвакуации;
·
участие в субботниках, генеральная уборка
класса;
·
уроки мужества, беседы о патриотизме,
толерантности;
·
беседы о культуре поведения, организация
помощи пенсионерам и ветеранам, выпуск школьных стенгазет;
·
контроль посещаемости (ежедневно);
·
учебная работа: работа с личными делами,
проверка дневников, формирование актива класса, участие класса в олимпиадах,
внеучебной деятельности и так далее.
Взаимодействие классного руководителя с родителями
Работа
руководителя коллектива с родительским комитетом, опекунами и родителями
учеников заключается в организации и проведении родительских собраний:
общешкольных и тематических в классе (организационные вопросы в начале учебного
года, анкетирование, подведение итогов четвертей, организационное собрание
касательно окончания учебного года).
Также
необходима организация родительского комитета, привлечение родителей к школьным
мероприятиям. Отдельно (в случае необходимости) классный руководитель проводит
встречи с родителями, в том числе с родителями «трудных» детей, организовывает
общение с предметниками.
Индивидуальная работа с отдельными категориями
учащихся
Работа
с «трудными» учениками включает в себя выяснение состава семьи, личностных
особенностей учеников, обновление данных о «трудных» учащихся. Необходимо
следить за динамикой успеваемости, посещаемости, прогулов, занятостью ребенка
во внеурочное время, проводить профилактические беседы, по необходимости
оказывать помощь ученику, контролировать поведение.
Требования к содержанию плана
Существует
ряд требований к плану воспитательной работы, которые включают в себя:
·
целенаправленность плана;
·
реальность;
·
применение различных форм работы;
·
творческий подход классного руководителя;
·
систематичность;
·
учет возрастных особенностей и интересов
учащихся.
Правильно
составленный план позволит организовать воспитательную деятельность, создать
оптимальные условия для развития как коллектива в целом, так и учащихся.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.