Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Рабочие программы / План-конспект игрового занятия по изобразительному искусству на тему: "Рисование теремка"

План-конспект игрового занятия по изобразительному искусству на тему: "Рисование теремка"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

План-конспект игрового занятия

по изобразительному искусству на тему:

"Рисование теремка"

Педагог: Сабурова Е.Б.


Цель: учить детей передавать в рисунке сказочные образы.

Задачи:

Образовательные:

Учить работать в смешанной технике восковой мелок и акварель.

Учить рисовать домик из геометрических фигур

Развивающие:

Развивать творческое воображение и фантазию.

Развивать цветовое восприятие;

Воспитательные:

воспитывать доброе отношение друг к другу.

Воспитывать взаимовыручку и чувство объединения коллектива ради общей цели.(постройки теремка)

Воспитывать отзывчивость у детей, умение сопереживать и понимать героев сказки;

Вызывать интерес к рисованию красками, способствовать возникновению чувства радости от полученного результата.

Предварительная работа

Рассказывание сказки «Теремок», беседа по сказке «Теремок», рассматривание иллюстраций к сказке.

 Оборудование:

1. Иллюстрации из сказки «Теремок»

2. Маски героев из сказки «Теремок»

3. Листы бумаги, с нарисованными на них свечой квадратами.

4. Краски, кисти, палитры, листы ватмана, ёмкости для воды, салфетки, простые карандаши, акварель.

5. Компьютер, экран, проектор

6. Музыкальная аппаратура



  План занятия:

  1. Организационный момент – 1мин

  2. Вступительное слово педагога -2 мин

  3. Краткий инструктаж по практической работе - 1мин

  4. Игровой момент занятия –5 мин

  5. Начало практической работы 3 мин

  6. Физкультурная минутка – 1 мин

  7. Продолжение практическая часть занятия – 6 мин

  8. Выставка (объединение всех работ в «Теремок») - 1 мин





План занятия:

1) Организационный момент

2) Введение в тему занятия

3) Загадка

4) Цветовая разминка

5) Начало практической работы

6) Физкультминутка

7)Практическая часть занятия

8) Выставка работ

9) Итог занятия

10)Уборка рабочих мест



Ход занятия

1) Организационный момент

Педагог: Здравствуйте, ребята!

Правильно сядьте, и не сутультесь.

2) Введение в занятие

Педагог: Где-то музыка звучит,

сказка в гости к нам спешит.

Сказку мы сейчас расскажем

И расскажем, и покажем.

А, вот и загадка про эту сказку

А чтобы узнать, что за сказка мы все вместе должны отгадать загадку

3) Загадка

На поляночке лесной

Стоял домик расписной

Всех зверушек спрятать мог,

Что за домик?

Дети: Теремок!

Молодцы ребята, сразу угадали сказку

4) Цветовая разминка

Педагог: А, вот герои этой сказки (достает маски, дети называют).

Ребята, а вы хотите стать героями этой сказки?

Если готовы, то я вам помогу, у меня есть волшебный конверт с масками, но чтобы получить нужно угадать цвет героя сказки.

Ребята с помощью карточек отгадывают цвета зверей;

Дети берут маски и каждый садится на своё место

Последним садится медведь

Педагог: Ах, ты, Миша-Михаил,

Теремок то развалил.

Что же делать? Как тут быть?

Где же звери будут жить?

Дети: Надо новый теремок построить.

Педагог: Правильно, животным холодно зимой

Надо, чтобы у них был дом.

Педагог и дети проходят за столы.

5) Начало практической работы

Педагог: Раздаётся бумага. У нас есть волшебные листочки, на которых нарисованы квадраты, надо дорисовать и превратить их в домики.(квадраты нарисованы восковыми мелками)



Мы дорисуем теремку восковыми мелками треугольную крышу, а так же окно и дверь.



6) Физкультминутка:

«Зайке холодно сидеть,

Надо лапки погреть.

Лапки вверх, лапки вниз.

На носочках потянись.

Лапки ставим на бочок,

На носочках скок-скок-скок».



Перед тем, как раскрашивать, посмотрите ребята правильно ли вы держите кисть, возьмите её тремя пальчиками.

7)Практическая часть занятия

Показывает способы рисования: «Плавно ведем кистью слева направо, закрашиваем всю поверхность домика».

Появляется домик. Готовые работы кладут на выставку.

8) Выставка работ:

Педагог: Дети, посмотрите, какой чудесные теремоки у нас получились!

Стоят домики цветные,

Да красивые какие!

-Кто в них будет жить? (дети перечисляют).

Учитель: Правильно, ребята.

Домик – зайке,

Домик – мышке,

Не забудем и про Мишку

Домик будет и волчонку

И Лисе и лягушонку,

Все звери вас благодарят за такой теремок!

В этих домиках они будут дружно жить.

9) Итог занятия:

Ребята, что мы рисовали?

Чем рисовали?

С героями какой сказки вы встретились?



10)Уборка рабочих мест





















































1) Серенький шарик под полом шарит (мышка).

2) Скачет зверушка, не рот, а ловушка. Попадут в ловушку и комар, и мушка. (Лягушка)

3) Маленький беленький по лесочку прыг-прыг, по снежочку тык-тык. (заяц). 

4) Хитрая плутовка всех обманет ловко.

Знают все её в лесу - рыжехвостую – лису.

5)Серовато, зубовато, по полю рыщет, телят, ягнят ищет. (Волк).

 6) Кто в лесу глухом живёт неуклюжий, косолапый? Летом ест малину, мёд, а зимой сосёт он лапу. (Медведь).













Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 26.10.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Рабочие программы
Просмотров22
Номер материала ДБ-291486
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх