182947
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы КонспектыПлан-конспект по крымскотатарскому языку 3 класс. на тему : "Метиннинъ къурулышы"

План-конспект по крымскотатарскому языку 3 класс. на тему : "Метиннинъ къурулышы"

библиотека
материалов

План-конспект къырымтатар тилинден. 3-б сыныф. Абильтарова Р.А. Дерснинъ мевзусы: Метиннинъ къурулышы.

Дерснинъ макъсады: талебелернинъ метин акъкъында бильгилерини, къабилиетлерини тешкермек ве пекитмек; сёз байлыкъларыны арттырмакъ; метинде эсас фикирни ифаделемеге огретмек, онынъ къысымларыны бильмеге ве талиль этмеге огретмек; ана тилимизге севги дуйгъусыны ашламакъ; балаларда гузеллик дуйгъусыны тербиелемек.

Дерснинъ кетишаты:

I. Тешкилий къысым:

– Селямлашув!

  1. Эв вазифесини тешкирюв.

  2. Хаталар устюнде иш.

II. Янъы мевзуны анълатув

Балалар, бугунь дерсимизде метин акъкъында лаф юрсетеджекмиз. Бугунки мевзумыз: Метиннинъ къурулышы.

Метин – бу недир? Тешкиремиз. (джеваплар).

Метин – бу грамматик ве мана джеэттен багъланып кельген бир къач джумлелердир. Джумлелер белли бир тертипнен келелер. Метин бизим фикирлеримизни, дуйгъуларымызны ифаде этмеге имкян бере. Адет-узьре метиннинъ серлевасы ола.

1. 104-мешгъулиетнен иш.

- Метинни окъунъыз.


Сыгъырчыкъ.


Сейран аятнынъ къапусыны ачты.

Одагъа мышыкъ чапып кирди. Онынъ

тишлери арасында сыгъырчыкъ чапалана

эди.


Сейран мышыкънынъ агъызындан

къушчыкъны чекип алды. Сыгъырчыкъ

агъыр-агъыр нефес ала эди. Сейран оны

къафеске къойды. Вакътында ем, сув берди.


Бир къач куньден сонъ сыгъырчыкъ

тюзельди. Сейран сыгъырчыкъны учурып

йиберди. (Э. Акъмоллаев)


- Бу метинде не акъкъында айтыла? Метин къач къысымгъа болюнген? Биринджи къысмындан нени бильдинъиз? Къайсы къысмы энъ муим? Бу къысымдан нени бильдинъиз? Метиннинъ сонъуны окъунъыз.

2. Метиннинъ къысымлары

  1. Кириш

  2. Эсас къысым Олар айры абзац олуп, янъы сатырдан язылалар

  3. Нетидже

- Балалар, дефтерлеринъизни ачып, бугуньки саныны ве мевзуны язынъыз.

2. Арифлерни догъру, темиз язув.

- Дефтерлерде Аа, Яя арифлерни темиз, догъру язынъыз.

- Янъы сырадан сыгъырчыкъ.агъыз, йиберди сезлерни язынъыз.

3. Дерсликнен иш. 104-мешгъулиетни язув.

- Энъ муим къысмыны язып алынъыз.

Практик иш. Козенеклерге къ арфинен башлангъан къушларнынъ адыны язынъыз. (с.51)

- Бу сёзлернен джумлелер тизинъиз. Къ, гъ арифлерден сонъ насыл созукълар (къалын я да индже) келе?

IV. Физдакъкъа.

V. Пекитюв

- Энди янъы мевзуны даа яхшы пекитмек ичюн, мен сизлерге метинлер береджем. Сиз оны дефтерге кочерип язаджакъсынъыз. Къысымларны корьсетеджексинъиз.

Чёмезчик.

Бир кунь Юсуф ве Эльмаз ёлдан торгъай баласыны таптылар. Къушчыкънынъ адыны Чёмезчик къойдылар. Онъа къафесчик ясадылар. Чёмезчик осьти. Балалар оны: «Чёмезчик! Чёмезчик!» - деп чагъыра эдилер. О учып келе эди. Балаларнынъ омузларына, колларына къона эди.

Сонъ о балабан олды. Озюне ем тапып башлагъан эди. Акъшамлары къафесчикке къайтып келе эди.

Бир акъшам къайтып кельмеди. Чёмезчик бир ерлерге учып кетти.

- Башкъа серлеваны къоюнъыз.

- Бу икяени даа насыл девам этмеге мумкюн?

VI. Нетидже

– Бугунь дерсимизде насыл мевзунен таныш олдыкъ? (Метиннинъ къурулышы)

– Метин насыл къысымлардан ола? 

VII. Эвге вазифе:  бир метин язып, онъа план тизмеге

VIII. Баалав


Чёмезчик.

Бир кунь Юсуф ве Эльмаз ёлдан торгъай баласыны таптылар. Къушчыкънынъ адыны Чёмезчик къойдылар. Онъа къафесчик ясадылар. Чёмезчик осьти. Балалар оны: «Чёмезчик! Чёмезчик!» - деп чагъыра эдилер. О учып келе эди. Балаларнынъ омузларына, колларына къона эди.

Сонъ о балабан олды. Озюне ем тапып башлагъан эди. Акъшамлары къафесчикке къайтып келе эди.

Бир акъшам къайтып кельмеди. Чёмезчик бир ерлерге учып кетти.

Чёмезчик.

Бир кунь Юсуф ве Эльмаз ёлдан торгъай баласыны таптылар. Къушчыкънынъ адыны Чёмезчик къойдылар. Онъа къафесчик ясадылар. Чёмезчик осьти. Балалар оны: «Чёмезчик! Чёмезчик!» - деп чагъыра эдилер. О учып келе эди. Балаларнынъ омузларына, колларына къона эди.

Сонъ о балабан олды. Озюне ем тапып башлагъан эди. Акъшамлары къафесчикке къайтып келе эди.

Бир акъшам къайтып кельмеди. Чёмезчик бир ерлерге учып кетти.



Чёмезчик.

Бир кунь Юсуф ве Эльмаз ёлдан торгъай баласыны таптылар. Къушчыкънынъ адыны Чёмезчик къойдылар. Онъа къафесчик ясадылар. Чёмезчик осьти. Балалар оны: «Чёмезчик! Чёмезчик!» - деп чагъыра эдилер. О учып келе эди. Балаларнынъ омузларына, колларына къона эди.

Сонъ о балабан олды. Озюне ем тапып башлагъан эди. Акъшамлары къафесчикке къайтып келе эди.

Бир акъшам къайтып кельмеди. Чёмезчик бир ерлерге учып кетти.

Чёмезчик.

Бир кунь Юсуф ве Эльмаз ёлдан торгъай баласыны таптылар. Къушчыкънынъ адыны Чёмезчик къойдылар. Онъа къафесчик ясадылар. Чёмезчик осьти. Балалар оны: «Чёмезчик! Чёмезчик!» - деп чагъыра эдилер. О учып келе эди. Балаларнынъ омузларына, колларына къона эди.

Сонъ о балабан олды. Озюне ем тапып башлагъан эди. Акъшамлары къафесчикке къайтып келе эди.

Бир акъшам къайтып кельмеди. Чёмезчик бир ерлерге учып кетти.



Чёмезчик.

Бир кунь Юсуф ве Эльмаз ёлдан торгъай баласыны таптылар. Къушчыкънынъ адыны Чёмезчик къойдылар. Онъа къафесчик ясадылар. Чёмезчик осьти. Балалар оны: «Чёмезчик! Чёмезчик!» - деп чагъыра эдилер. О учып келе эди. Балаларнынъ омузларына, колларына къона эди.

Сонъ о балабан олды. Озюне ем тапып башлагъан эди. Акъшамлары къафесчикке къайтып келе эди.

Бир акъшам къайтып кельмеди. Чёмезчик бир ерлерге учып кетти.


Чёмезчик.

Бир кунь Юсуф ве Эльмаз ёлдан торгъай баласыны таптылар. Къушчыкънынъ адыны Чёмезчик къойдылар. Онъа къафесчик ясадылар. Чёмезчик осьти. Балалар оны: «Чёмезчик! Чёмезчик!» - деп чагъыра эдилер. О учып келе эди. Балаларнынъ омузларына, колларына къона эди.

Сонъ о балабан олды. Озюне ем тапып башлагъан эди. Акъшамлары къафесчикке къайтып келе эди.

Бир акъшам къайтып кельмеди. Чёмезчик бир ерлерге учып кетти.

Чёмезчик.

Бир кунь Юсуф ве Эльмаз ёлдан торгъай баласыны таптылар. Къушчыкънынъ адыны Чёмезчик къойдылар. Онъа къафесчик ясадылар. Чёмезчик осьти. Балалар оны: «Чёмезчик! Чёмезчик!» - деп чагъыра эдилер. О учып келе эди. Балаларнынъ омузларына, колларына къона эди.

Сонъ о балабан олды. Озюне ем тапып башлагъан эди. Акъшамлары къафесчикке къайтып келе эди.

Бир акъшам къайтып кельмеди. Чёмезчик бир ерлерге учып кетти.

Чёмезчик.

Бир кунь Юсуф ве Эльмаз ёлдан торгъай баласыны таптылар. Къушчыкънынъ адыны Чёмезчик къойдылар. Онъа къафесчик ясадылар. Чёмезчик осьти. Балалар оны: «Чёмезчик! Чёмезчик!» - деп чагъыра эдилер. О учып келе эди. Балаларнынъ омузларына, колларына къона эди.

Сонъ о балабан олды. Озюне ем тапып башлагъан эди. Акъшамлары къафесчикке къайтып келе эди.

Бир акъшам къайтып кельмеди. Чёмезчик бир ерлерге учып кетти.






















Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.