План-конспект по математике "Арифметические действия с многозначными числами"

                                     Урок математики.

                                                  4 класс.

Дата проведения «____»______20____год

Тип урока :Урок закрепления и обобщения знаний.

Тема урока :  Арифметические действия с многозначными числами.

Задачи урока :

Образовательные :

·        Обобщить, систематизировать и закрепить знания,полученные на уроках математики;

·        Совершенствовать умение детей выполнять действия с многозначными числами;

·        Отрабатывать навыки решения задач изученных видов.

Развивающие :

·        Развивать умение грамотно, логично, полно давать ответы;

·        Развивать память, мышление, внимание, речь, самоконтроль;

·        Развивать умение  анализировать, выделять главное, применять свои знания.

Воспитательные :

·        Создать благоприятный психологический климат для возможного раскрытия потенциала каждого ребенка;

·        Расширять кругозор знаний учащихся.

·        Воспитание бережного отношения к своему здоровью.

Оборудование :презентация, карточки, цветы для рефлексии.

ХОД УРОКА:

1.     Организационный момент. СДАЙД 1

2.     Сообщение темы , постановка целей урока.           СЛАЙД   2,3

Сегодня на уроке мы закрепим знания , подученные на уроках математики. Будем выполнять  арифметические действия с многозначными числами, обобщать, анализировать, решать задачи изученных видов.

3.     «У нас все получится!»   психологический настрой.  СЛАЙД 4

4.     СЛАЙД  5

На слайде изображение весенней природы.

Хорошо в лесу в апреле:

Пахнет лиственною прелью,

Птицы разные поют,

На деревьях гнёзда вьют;

На полянах медуница

Выйти к солнышку стремится,

Между травами сморчки

Поднимают колпачки;

Набухают веток почки

Пробиваются листочки.

Учитель читает стихотворение. Звучит музыка.

Весна вступила в свои владения в полную силу. Скоро наступит лето.

5.     СЛАЙД 6

На картинке изображение озера «Балхаш»

Учитель : - Перед вами озеро «Балхаш».

                  - Где расположено озеро ?

( Озеро расположено в двух областях – Карагандинской и Алматинской.

                  - Чем знаменито это озеро?

Оно знаменито тем, что одна половина озера – соленая, вторая – пресная.)

                - Посмотрите внимательно на картинку.

- Какое время года мы видим ?  ( Лето)

- Дети пришли купаться.

- Какие правила должны люди соблюдать при посещении водоемов?

( Дети перечисляют все правила техники безопасности поведения  на воде)

- И если не соблюдать эти правила , может случиться беда. Вот сегодня мы с вами поможем ребятам запомнить все правила и их соблюдать на летних каникулах.

6.                                                                                                                         СЛАЙД 7

«Девиз нашего урока»

Понапрасну не болтай,

Рассуждай и убеждай.

Здесь не нужен шум и гам,

Ты решай задачи сам.

Если же не сможешь вдруг,

Пусть придет на помощь друг.

7.     - Вот и мы с вами поспешим на помощь ребятам.

Ребята забыли правила техники безопасности, взяли плод и поплыли. А что с ними произошло, вы видите сами. Их надо выручать из беды.    СЛАЙД   8

Поможем?

8.     А чтобы им помочь, нам нужно будет выполнить арифметические действия с многозначными числами на сложение, вычитание, умножение и деление                                                     СЛАЙД 9,10

9.     А в этом нам помогут ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ И НАВЫКИ  полученные на уроках математики.                                                           СЛАЙД 11

10.Работа по теме урока.

·        Открываем  тетради. Записываем число, классная работа.

Минута чистописания.                                                     СЛАЙД 12

1.     Запишите наибольшее шестизначное число.     999999

2.     Запишите наименьшее шестизначное число.     100000

3.     Найдите разность данных чисел.                            899999

·        - Что вы видите на данной картинке. Правильно. Дети играют очень близко у воды. Чем опасна игра вблизи водоемов?

(Ответы детей)                                                           СЛАЙД  13

·        Мы с вами тоже сейчас поиграем в мяч.

Устный счет.                                                               СЛАЙД  14

Игра «Цепочка»  Если между кружочками прямая линия  - 30, если волнистая + 240.  ( Ответы  проверяются, высвечиваются)

·        Очень часто ребята купаются в незнакомых водоемах.

Чем это опасно?

( На дне могут быть банки, разбитые бутылки, камни)    СЛАЙД 15

11.Работа с учебником

·        Стр. 92 № 5  а)       (  Работа по карточкам .Выполняется самостоятельно – взаимопроверка)

Длина прямоугольника 18 см, ширина 7 см. Найди площадь и периметр данной фигуры. СЛАЙД 16

                                                               18 см

 

  7 см

S = ?                       P= ?

После того, как дети проверят друг у друга, на  слайде появляется правильный ответ.

- Кто выполнил задание без ошибок?

·        Стр. 92 № 4                                                                 СЛАЙД  17

Начертить схему задачи в  тетрадь.

Решение – самостоятельно с последующей проверкой.

1)     24 + 28 = 52 км/ч – скорость удаления

2)     52 х 4 = 208 км – расстояние через 4 часа

Ответ :  через 4 часа расстояние  будет 280 км

12.ФизминуткаСЛАЙД 18

13. - Какие правила должны соблюдать люди  во время отдыха на природе?                                                                       СЛАЙД 19

- Давайте  поможем ребятам убрать из реки  мусор.

А чтобы эту работу выполнить, вам нужно   определить порядок действий и вычислить значения выражений.

Работа проводится по вариантам. 

Стр. 92 № 7

1 вариант.

( 17659874 – 15650094) х 45 : 50 – 904401 Х 2 =0

1)     17659874         2)  2009780        3) 904401100 : 50 =1808802  

-  15650094х            45

        2009780              90440100       4) 904401               5)  1808802

Х           2- 1808802

                                                                 1808802                                    0

2 вариант

( 9617478 х 12 – 99885608) : 16 [phone] =901119266

1)     9617478          2)  115409736           3) 15524128 : 16 = 970258

Х               12           -    99885608

  115409736                 15524128            4)    900149008

                                                                          +       970258

                                                                             901119266

Проверка. Учащиеся от каждого варианта называют только ответы.

У доски решают учащиеся  по желанию, по одному действию.

 (Флипчарт)СЛАЙД 20

31128 – 23618 + ( 639 149 + 684737) : 326 =11571

1)     639149        2) 1323886 : 326 =4061      3)    31128        4)          7510

+684737-  23618+     4061

   1323886 7510                     11571         

14. Ну что, помогли мы   ребятам, выбраться из воды ?  СЛАЙД  21.

15.  Если вы  захотите посетить водоем ( речку, озеро), то обязательно должны быть со взрослыми людьми – мамой, папой, старшими братьями или сестрами.

 Ни в коем случае нельзя  купаться самостоятельно!      СЛАЙД 22

16.Итак. Наш урок подошел к концу.

«Вы сегодня МОЛОДЦЫ!»                                                      СЛАЙД   23

17.   Озвучивание  оценок.

   Домашнее задание :   стр. 91 № 2  ( 3 столбик)

18.Рефлексия.

   Заранее подготовлены цветочки.  Если урок понравился, ребенок выходит и ставит цветочек в вазу. Если нет, участие не принимает.

          Найди площадь и периметр  прямоугольника.

                                            18 см

 

7 см

 S = ____________________________________________

P = ____________________________________________

Найди площадь и периметр прямоугольника.

18 см

 

                         7 см

S = _________________________________________

Р =_________________________________________

Найди площадь и периметр прямоугольника

18 см

 

7 см

S = ________________________________________________

Р = ________________________________________________

                         Найди площадь и периметр прямоугольника

 

                                                         18 см

 

                         7 см

S = _________________________________________________

Р =  _________________________________________________

Найди площадь и периметр прямоугольника

 18 см

 

7 см

S = ___________________________________________

Р =  __________________________________________

Найди площадь и периметр прямоугольника

18 см

18 см

7 см

S = ________________________________________

Р=  _______________________________________

                    Найди площадь и периметр прямоугольника

18 см

 

 7 см

S = ____________________________________________

Р = ____________________________________________

Найди площадь и периметр прямоугольника

18 см

 

                    7 см

S = ____________________________________________________

Р =  ___________________________________________________

Найди площадь и периметр прямоугольника

18 см

 

                      7 см

S = _________________________________________________

Р = _________________________________________________

Найди площадь и периметр прямоугольника

18 см

 

7 см

S = ____________________________________________________

P = ____________________________________________________

Найди площадь и периметр прямоугольника

                                                                   18 см

 

7 см

S = _______________________________________________________

Р = _______________________________________________________

Найди площадь и периметр прямоугольника

18 см

 

7 см

S = _________________________________________________

Р = _______________________________________________

Найди площадь и периметр прямоугольника

18 см

 

7 см

S = ________________________________________________

Р = ________________________________________________

Найди площадь и периметр прямоугольника

18 см

 

7 см

S = _____________________________________________________

Р = _____________________________________________________

Найди площадь и периметр прямоугольника

18 см

 

                        7 см

S = ______________________________________________________

Р = ______________________________________________________

Найди площадь и периметр прямоугольника

18 см

 

7 см

S =________________________________________________

Р =  _______________________________________________

Найди площадь и периметр прямоугольника

                                                                      18 см                               

                      7 см

       S = __________________________________________________

Р = _________________________________________________

Найди площадь и периметр прямоугольника

                                                            18 см                                                                                     

                  7 см

ГУ «Владимировская средняя школа»

Открытый урок

               по математике

4 класс

Тема урока :

            « Арифметические

действия смногозначными

 числами.»

Подготовила и провела:

                           Учитель начальных классов

Кучекпаева Галина Александровна