План
- конспект родительского собрания
Тема:
"Учимся общаться"
Ход
мероприятия:
1. Вступительное слово:
Ведущий: -
Здравствуйте, я очень рада видеть вас всех сегодня. Спасибо, за то, что вы выделили
свое время для нашей сегодняшней встречи. Наше собрание пройдет сегодня в виде
практического занятия на тему: "Учимся общаться" (показ слайда).
- Ни для кого не секрет, что у детей в
повседневном общении случаются недоразумения, ссоры, конфликты: как со
сверстниками, так и со взрослыми. В подростковом возрасте проблема
взаимоотношений детей и родителей резко обостряется. И порой от того, какой
будет реакция взрослого - родителя, зависит поведение ребенка. Характер
ребенка еще может поменяться в лучшую или худшую сторону. Поэтому позиции
школы и семьи здесь должны совпадать. И мне хотелось, чтобы мы сегодня с вами
нашли правильный способ общения с нашими детьми.
- Начать наше собрание я хотела бы с
прекрасного стихотворения Ф. Честерфилда, отражающего наше отношения к родным
детям (показ слайда):
Любим тебя без особых причин
За то, что ты внук,
За то, что ты сын,
За
то, что малыш,
За то, что растешь,
За то, что на маму и папу похож.
И эта любовь до конца твоих дней
Останется тайной опорой твоей.
- В семье растет ребенок, и с первых лет
своей жизни он усваивает нормы общения, нормы человеческих отношений, впитывая
из семьи и добро и зло, все, чем характерна его семья. Детям хочется тепла,
ласки, понимания, а родители, пытаясь заработать на хлеб насущный, домой
приходят поздно и на общение часто уже не способны. Растет стена непонимания,
возникают конфликты. Как следствие - обращение к психологу, к сожалению, уже в
момент кризиса, когда налицо развал отношений между родителями и детьми. Во
избежание таких последствий, на нашем мероприятии присутствует психолог Инна
Петровна Марченко. Давайте послушаем рекомендации от психолога, как правильно
общаться с детьми.
2. Выступление психолога
3. Групповая работа родителей
Ведущий: -
Готовясь к сегодняшней встрече, я провела анкетирование среди учащихся 8-х
классов. Детям предлагался вопрос: "Ваши родители для вас - . . ." и
три варианта ответов:
- друзья,
- наставники,
- люди, которые вас не понимают.
Большинство детей выбрали второй вариант
ответа ( наставники). Давайте все-таки разберемся, почему же наши дети не могут
назвать нас друзьями. Для этого я вам предлагаю обсудить несколько ситуаций.
СИТУАЦИЯ
№ 1
- Вы разрешили своему ребенку в выходной день
погулять до 22.00 часов. Ваш ребенок возвращается на час позже.
Как вы отреагируете? Аргументируете свой
ответ.
СИТУАЦИЯ № 2
Стиль одежды вашего ребенка совсем не совпадает
с вашими представления о том, как должен выглядеть ваш ребенок.
На ваши требования ребенок совершенно не
реагирует. Как вы будете действовать? Аргументируете свой ответ.
СИТУАЦИЯ № 3
В выходной день вся семья собралась за
обеденным столом. Ваш ребенок тянется за хлебом и опрокидывает на белоснежную
скатерть стакан с соком.
Как вы отреагируете?
СИТУАЦИЯ № 4
Представьте, что после неоднократных замечаний
входите в комнату ребенка и видите, что уроки не сделаны, на столе беспорядок,
вещи разбросаны.
Как вы будете действовать? Аргументируете свой
ответ.
Выполнение задания родителями
( в это время звучит музыка )
4. Обсуждение результатов выполнения
задания:
Ведущий: -
Давайте разберемся и обсудим, как мы поступили бы в данной ситуации.
Родители :
- обсуждение и комментарии
5. Постановка проблема
Ведущий: -
Еще одна из проблем, возникающих при общении с детьми, касается похвалы.
Уважаемые родители, как вы думаете:
- Хвалить ребенка вредно?
- Хвалить ребенка полезно?
(Показ слайда)
Родители :
- обсуждение мнений
6. Проведение теста
Ведущий: -
Уважаемые родители, мне кажется, что сегодня мы продуктивно поработали, каждый
открыл для себя что-то новое. Я предлагаю вам тест ( показ теста).
7. Подведение итогов теста (слайд)
8. Подведение итогов
Ведущий: -
Уважаемые родители, сегодня мы с вами провели родительское собрание в виде
собрания - практикума. Мне хотелось бы узнать, продуктивна ли такая форма
проведения родительского собрания? Что понравилось? Может, есть какие - нибудь
пожелания?
Родители:
высказываются
Ведущий: - И
на память о нашей встрече я дарю вам эту памятку.
Спасибо за внимание. До свидания (показ
слайда).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.