План-конспект родительского собрания в подготовительной группе «Здоровье сберегающие технологии в нашем детском саду»

План-конспект родительского собрания в подготовительной группе «Здоровье сберегающие технологии в нашем детском саду»

Выполнила:

Солоницына Татьяна Ивановна,

воспитатель МБДОУ детский сад

№34 «Теремок»

городского округа г. Выкса

2015

План-конспект родительского собрания в подготовительной группе «Здоровьесберегающие технологии в нашем детском саду»

Актуальность. Анализ состояния здоровья детей дошкольного возраста в РФ показывает, что за последнее десятилетие количество абсолютно здоровых детей снизилось с 23 до 15% и увеличилось количество детей, имеющих хронические заболевания. Неслучайно именно задачи охраны и укрепления физического и психического здоровья детей являются приоритетными в ФГОС ДО. Это и понятно, поскольку любой стране нужны личности не только творческие, гармонично развитые, активные, но и здоровые.

Форма проведения родительского собрания: круглый стол.

Продолжительность: 1 - 1, 5 часа.

Цель: ознакомление родителей с современными здоровьесберегающими технологиями, применяемыми в ДОУ.

Задачи:

1. показать применение технологий в ходе работы с детьми старшего дошкольного возраста;

2. дать соответствующие рекомендации по данному вопросу;

3. расширить знания родителей в области инновационных технологий оздоровления детей.

Участники: воспитатель, врач, дети, родители.

Структура проведения.

1. Вступительное слово воспитателя «Актуальность проблемы».

2. Демонстрация видеоролика (итервьюирование детей): «Что нужно для того, чтобы быть здоровым?»

3. Круглый стол.

4. Презентация «Здоровьесберегающие технологии в нашем детском саду».

5. Практический показ детьми подготовительной группы дыхательных упражнений и самомассажа.

6. Круглый стол с врачом.

7. Мастер-класс «Волшебный коврик».

8. Подведение итогов собрания. Принятие решения.

Литература.

1. «Мастер - класс для руководителей и педагогов ДОУ. Здоровьесберегающая педагогическая система: модели, подходы, технологии: методическое пособие с электронным приложением». И. В. Никишина. - М. : Планета, 2012.

2. «Обруч. RU». Электронный журнал № 5, 2011.

3. Сайт «Дошкольник. РФ».

4. «Родительские собрания в детском саду. Подготовительная группа». С. В. Чиркова. - М. : ВАКО, 2014.

5. «Родительские собрания». Л. Е. Кыласова. - Волгоград: Учитель, 2012.

Приложение 1.

Анкета для родителей.

1. Что беспокоит вас в состоянии здоровья ребенка?

2. Сколько времени проводит ребенок на свежем воздухе в будни, выходные?

3. Применяете ли вы какие - либо закаливающие процедуры?

4. Делаете ли вы сами зарядку по утрам?

5. Увлекаетесь ли вы и ваш ребенок каким - либо видом спорта?

6. Как часто вы ходите с детьми на спортивные мероприятия?

7. Что бы вы хотели узнать о возможности оздоровления своего ребенка?

8. Есть ли у вас вопросы к врачу нашего д/с?

9. Ваши предложения по проблеме оздоровления детей?

Приложение 2.

Высказывания великих педагогов

«Единственная красота, которую я знаю, – здоровье»                           Г. Гейне

«Хорошее здоровье, ощущение полноты, неистощимости физических сил – важнейший источник жизнерадостного мировосприятия, оптимизма, готовности преодолеть любые трудности».                    В. А. Сухомлинский

«...Физическое воспитание – это то, что обеспечивает здоровье и доставляет радость».                                                                                               Крэттен

«Недостаточно закалять душу ребёнка; столь же необходимо закалять и его мышцы».                                                                                           М. Монтень

«Правильное физическое элементарное образование должно подготовить каждого человека к тому, чтобы он не гнушался никакой работой, не страшился никакого напряжения сил».                                      И. Песталоцци

«Мы материалисты и потому знаем, что физическое и психическое – это нечто неразрывное и что здоровая душа, если говорить старыми терминами, водится, лишь в здоровом теле».                                             Н. К. Крупская

«Нельзя думать о том, чтобы воспитать хорошее поколение в отношении трудовой способности, если оно будет иметь вялую мускулатуру, недоразвитый костяк, плохое сердце».                                  А. В. Луначарский

«Люди, чувствующие себя хорошо, дают хорошие результаты».     Д. Карнеги

«Наш организм для 120 лет жизни. Если мы живем меньше, то это вызвано не недостатками организма, а тем, как мы с ним обращаемся»                К. Купер 

«Если человек беспорядочен в своём отдыхе, нерегулярен в приёме пищи и неумерен  в работе – болезнь убивает его».                                К. Циолковский

«Пусть будут врачами твоими трое: веселый характер, покой и уверенность в жизни».                                                                               Народная мудрость

Приложение 3.

На лепестках ромашки записана первая половина пословицы – продолжить…

В здоровом теле – (здоровый дух)

Голову держи в холоде, (а ноги – в тепле)

Заболел живот, держи (закрытым рот)

Быстрого и ловкого (болезнь не догонит)

Землю сушит зной, человека – (болезни)

К слабому и болезнь (пристает)

Поработал – (отдохни)

Курить – (здоровью вредить)

Любящий чистоту  (будет здоровым)

                                                                                                                                                            Приложение 4

Что такое здоровьесберегающие технологии

(памятка для родителей)

Это многие из знакомых большинству педагогов психолого-педагогических приемов и методов работы, технологий, подходов к  реализации различных проблем плюс постоянное стремление самого педагога к самосовершенствованию. Мы только тогда можем сказать, что процесс осуществляется по здоровье сберегающим образовательным технологиям, если при реализации используемой педагогической системы решается задача сохранения здоровья дошкольников и педагогов. Технология (от греческих слов «techne» - искусство, умение и «logos» - учение, наука) - совокупность знаний и способов деятельности.

Цель: здоровьесберегающих образовательных технологий обеспечить ребенку в условиях комплексной информатизации образования возможность сохранения здоровья, сформировать необходимые знания, умения и навыки не только общеобразовательного характера, но и здорового образа жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

Существует десять золотых правил здоровьесбережения:

1. Соблюдайте режим дня!

2. Обращайте больше внимания на питание!

3. Больше двигайтесь!

4. Спите в прохладной комнате!

5. Не гасите в себе гнев, дайте вырваться ему наружу!

6. Постоянно занимайтесь интеллектуальной деятельностью!

7. Гоните прочь уныние и хандру!

8. Адекватно реагируйте на все проявления своего организма!

9. Старайтесь получать как можно больше положительных эмоций!

10. Желайте себе и окружающим только добра!

Таким образом, здоровьесберегающие технологии можно рассматривать как одну из самых перспективных систем 21-го века и как совокупность методов и приемов организации обучения дошкольников, без ущерба для их здоровья.

                                                                                                        Приложение 5

Нетрадиционное физкультурное оборудование (своими руками)

«Волшебный коврик»

Данное оборудование изготовлено из пластиковых бутылок с пробками на основе драповой ткани.

Предназначено для босохождения, исправления и предотвращения плоскостопия, закаливания. Применяется для физических упражнений, в ходе просыпательной гимнастики, совместных спортивных мероприятий с родителями.