Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / План-конспект урока по курсу ОРКСЭ, 4 класс Модуль «Основы светской этики» Тема урока №14: «Дружба»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

План-конспект урока по курсу ОРКСЭ, 4 класс Модуль «Основы светской этики» Тема урока №14: «Дружба»

библиотека
материалов


План-конспект урока по курсу ОРКСЭ, 4 класс

Модуль «Основы светской этики»

Тема урока №14: «Дружба»



Цель урока: формирование у учащихся представления о дружбе как о важнейшей нравственной ценности.

Задачи урока:

  • расширить представление о понятиях  «друг», «дружба»; показать ценность и необходимость дружбы;

  • развивать познавательный интерес и творческие способности при решении           определённых проблем;

  • развивать коммуникативные навыки;

  • воспитывать способность сопереживать чувствам других людей, толерантное отношение в общении с окружающими.

Планируемые результаты:

Личностные:

  • Совершенствование способности  самоопределяться  в жизненных ценностях;

  • Совершенствование умения  объяснять смысл своих оценок, мотивов, целей;

  • Развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей

Метапредметные:

  • освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

  • умение осуществлять информационный поиск;

  • готовность излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

  • умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Предметные:

  • понимание ценности дружбы и дружеских отношений;

  • выстраивание конструктивных отношений в  обществе.


Основные термины и понятия: дружба, друг, избирательность, взаимоуважение, понимание, бескорыстие.

Ресурсы:

 

  1. Презентация к уроку «Дружба».

  2. Учебник «Основы светской этики».

  3. Печатный раздаточный материал.






Ход урока:

І. Организационный момент.  

Повернитесь к своему соседу и подарите  улыбку.

II. Мотивация. Введение в тему урока. Послушайте притчу и подумайте:

В чём заключается её смысл?

                                                       Снег

Жили-были два соседа. Пришла зимушка-зима, выпал снег. Первый сосед ранним утром вышел с лопатой разгребать снег перед домом. Пока расчищал дорожку, посмотрел, как там дела у соседа. А у соседа — аккуратно утоптанная дорожка.

На следующее утро опять выпал снег. Первый сосед встал на полчаса раньше, принялся за работу, глядит — а у соседа уже дорожка проложена.

На третий день снегу намело — по колено. Встал еще раньше первый сосед, вышел наводить порядок… А у соседа — дорожка уже ровная, прямая — просто загляденье!

В тот же день встретились они на улице, поговорили о том, о сем, тут первый сосед невзначай и спрашивает:

Послушай, сосед, а когда ты успеваешь снег перед домом убирать?

Второй сосед удивился сначала, а потом засмеялся:

Да я его никогда не убираю, это ко мне друзья ходят!

  1. В чём заключается смысл притчи?

  2. Чему учит эта притча?

Как думаете, какова тема сегодняшнего урока?

Наш урок сегодня посвящен важной теме, мы будем вести разговор о дружбе. -

III.  Актуализация знаний. 

Обратимся к рубрике учебника «Вы узнаете» с. 32

- Сегодня попробуем разобраться:

  • Что такое дружба?

  • Какие отношения существуют между людьми?

  • Чем дружеские отношения отличаются от других отношений?

  • Составьте синквейн на тему «Дружба»

1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.

2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.

3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.

4 строка – фраза, несущая определенный смысл.

5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).

Я тоже составила синквейн (слайд 3)

  1.  Открытие нового знания

  • Что же такое дружба?


Находим объяснение слову «дружба» на с. 32

А сейчас найдите определение слову «Дружба» в толковых словарях (слайд 4)

(запишите определение в словарики)

(слайд 5) Мы выяснили, что дружба — это отношения, что друзья должны быть настоящими. А сейчас работая в группах мы выясним отличительные черты дружбы, какими качествами должен обладать настоящий друг

  • 1-2группы работают со статьёй учебника с.32-33 выясняют отличительные черты дружбы;

  • 3 группа выбирает те качества, которыми должен обладать настоящий друг (приложение 1)

  • 4-5 группы составляют пословицы о дружбе (приложение 2)


Выступление 1-2 группы

  • Назовите отличительные черты дружбы ( с пояснениями учащихся)

(вывод на слайде 6)

выступление 3 группы сопровождается слайдом №7

Слайд№8.

  • А как вы думаете, а почему на следующем слайде зеркало?

  • Да, действительно, вы должны стремиться к тому, чтобы соответствовать всем требованиям, которые вы предъявляете своим друзьям

4-5 группы читают полученные пословицы. Объясняют особенно понравившиеся.

Найдите на с.33 «Мудрые мысли» согласны ли вы с их авторами?

А великий древнегреческий философ Платон писал о дружбе так:

«Дружба – это размышление о стремлении людей к счастью, к братству. Дружба необходима нам, как солнце, как воздух, как радость. Дружба делает нас чище, светлее, добрее.»

(слайд 9)

-Кого выбрать себе в друзья? Как выяснить, настоящий ли у тебя друг? Однозначного ответа на эти вопросы нет. Но с этической точки зрения можно сказать, что надёжнее дружить с хорошим добродетельным человеком, на которого можно положиться. Чем надёжнее человек, тем больше у него друзей. (слайд 10)

27 апреля 2011 года Генеральная Ассамблея ООН объявила 30 июля Международным днём дружбы, предложив международным, государственным и региональным организациям отмечать этот день в соответствии с культурными традициями

(слайд 11)

Трудно найти настоящего друга, но ещё труднее сохранить дружбу. Сейчас, работая в парах, попробуйте составить советы для сохранения дружбы.

(Слайд 12)

я очень надеюсь, что после нашего урока вы все найдёте настоящих друзей, а те у кого они есть, постараются сохранить вашу дружбу. А в память о нашем уроке я дарю вам «Секреты дружбы» (Приложение 3)


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров181
Номер материала ДВ-347534
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх