|
II.
Актуализация
знаний.
Цель: подведение детей к формулированию темы и
постановке задач занятия.
|
Ребята,
послушайте стихотворение и ответьте, о чем мы будем сегодня говорить на
Занимательной математике.
Геометрия
повсюду
Только глазом поведёшь
И примеров сразу уйму
Ты вокруг себя найдёшь.
От чего пустился вскачь
Круглый наш футбольный мяч?
Он на месте не стоит,
Убежать всё норовит.
Он же шар! А все шары,
Не в пример квадрату,
Уголков – то лишены
И бегут куда – то.
Чтобы выучить фигуры
Выходи на огород
Здесь вокруг тебя повсюду
Геометрия живёт.
Здесь редиски – красный шар,
Огурец – смешной овал,
Помидоры разных форм,
Перец – конус, на подбор.
Дом большой пятиугольный
Вырос за ночь из окна,
В нём – балконы полукругом
И колонны в два ряда.
В каждом новеньком окошке
Загорится скоро свет.
И поедут новосёлы,
Покупать себе буфет,
Столик, стулья и кровати,
Одеяла и матрац.
И все эти атрибуты – геометрия как раз.
Эпиграфом
нашего занятия будут слова великого русского поэта А.С.Пушкина: «Вдохновение
нужно в геометрии, как и в поэзии».
|
О
геометрических фигурах.
|
|
III.
Основной
этап
Цель: обобщение
полученной информации; фиксация нового знания.
|
Но
как сказал великий немецкий математик Вильгельм Лейбниц: «Кто хочет жить
только настоящим, без знания прошлого, тот никогда его не поймет».
Давайте
заглянем в прошлое…
Но
не только в процессе работы, знакомились люди с геометрическими фигурами.
Издавна
они любили украшать себя, свою одежду, свое жилище (бусинки, браслеты,
кольца, украшения из драгоценных камней и металлов, роспись дворцов).
Почти
все великие ученые древности и средних веков были выдающимися геометрами.
Девиз древней школы был: «Не знающие геометрии не допускаются!»
А
допустили бы вас в древнюю школу? Мы сегодня проверим.
Назовите
предметы, которые находятся вокруг нас и имеют форму треугольника.
Аналогично.
Аналогично.
Все
ли фигуры вы назвали? Чего не хватает?
Аналогично.
Где
встречаются геометрические фигуры в нашей жизни?
Я
думаю, что мы убедили всех, что геометрия вокруг нас.
И
настало время перейти к практической части урока.
Решение
задач.
Творческая
мастерская. На столах различные геометрические фигуры. Надо собрать какой-либо
предмет.
Нарисовать
свое настроение на собранном предмете.
|
Соня. Заглянем
в прошлое, когда зародилась наука геометрия....
Для
первобытных людей важную роль играла форма окружавших их предметов. По форме
и цвету они отличали съедобные грибы от несъедобных, пригодные для построек
породы деревьев от тех, которые годятся лишь на дрова, вкусные орехи от
горьких и т.д. Особенно вкусными казались им орехи кокосовой пальмы, которые
имеют форму шара. А добывая каменную соль, люди наталкивались на кристаллы,
имевшие форму куба. Так, овладевая окружающим их миром, люди знакомились с
простейшими геометрическими формами.
Никита. Специальных
названий для геометрических фигур, конечно, не было. Говорили: «такой же, как
кокосовый орех» или «такой же, как соль» и т.д.
А
когда люди стали строить дома из дерева, пришлось глубже разобраться в том,
какую форму следует придавать стенам и крыше, какой формы должны быть бревна.
Сами того не зная, люди все время занимались геометрией: женщины,
изготавливая одежду, охотники, изготавливая наконечники для копий или
бумеранги сложной формы, рыболовы, делая такие крючки из кости, чтобы рыба с
них не срывалась.
Энкира
Б.
Три
вершины, три угла,
Три
сторонки вот и я!
Алтана.
Мы
рассматривали треугольник. И пришли к выводу, треугольники – это замкнутая
ломаная линия, содержащая 3 звена. Я ставила 3 точки на бумаге по-разному, не
лежащие на одной прямой, соединяла их отрезками. У меня получались
треугольники: 3 вершины, 3 угла, 3 стороны. Демонстрирует на доске 1
пример.
Дорисовывают
треугольники (морковь,елка, линейка угольник).
Эрдни.
Он
давно знакомый мой,
Каждый
угол в нём – прямой,
Все
четыре стороны одинаковой длины.
Вам
его представить рад:
А
зовут его - …..
Энкира
О. Квадрат
– это четырехугольник, у которого все углы прямые, а стороны равны между
собой. Диагонали квадрата равны.
Часы,
подарочная коробка, розетка.
Дима.
Есть
еще геометрические фигуры. Это четырехугольники – 4 угла, 4 стороны, 4
вершины – это ромб, трапеция. А у этого четырехугольника – углы прямые,
противоположные стороны равны.
Телефон,
дом.
Даяна.
Нет
углов у меня,
А
похож на блюдце я.
На
тарелку и на крышку,
На
кольцо, на колесо.
Кто
же я такой, друзья,
Назовите,
вы меня!
Часы,
пуговица.
Андрей. Геометрия
в быту. Стены, пол и потолок являются прямоугольниками. Многие вещи
напоминают окружность, например, обруч, кольцо, тарелка. Арбуз, глобус, мячи -
похожи на геометрический шар. Предметов, имеющих форму цилиндра и конуса в
окружающем нас мире очень много: трубы, кастрюли, бочки, стаканы, консервные
банки.
Эльзята.
В
современной архитектуре смело используются самые разные геометрические формы.
Многие жилые дома украшаются колоннами. Геометрические фигуры различной формы
можно увидеть в постройке соборов и конструкциях мостов.
Эльвег.
Геометрия
транспорта. По улице движутся автомобили, трамваи, троллейбусы, велосипеды.
Их колёса с геометрической точки зрения – круги. Сложную форму имеет корпус
подводной лодки. Корпус космического спутника состоит из цилиндров. Сложную
форму имеют и детали машин – гайки, винты, зубчатые колёса.
Катя.
Геометрия
в природе. В самой природе очень много замечательных геометрических форм.
Необыкновенно красивы и разнообразны многоугольники, созданные природой.
Кристаллы горного хрусталя напоминают отточенный карандаш. Кристалл соли
имеет форму куба. А снежинки – это одна из самых красивых геометрических
фигур. Обычная горошина, капельки росы – имеют форму шара.
Карина.
Геометрия
у животных. Животные, конечно, же геометрию не изучали, но природа наделила
их талантом строить себе дома в форме геометрических тел. Многие птицы строят
гнёзда в форме полушара. Но самые искусные геометры – пчёлы. Они строят соты
из шестиугольников.
Работа
в группах.
Работа
в парах.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.