Выбранный для просмотра документ pril1.doc
Скачать материал "План-конспект урока по математике "Вычисления вида 32+8, 40-8""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ pril2.doc
Скачать материал "План-конспект урока по математике "Вычисления вида 32+8, 40-8""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ pril3.doc
Скачать материал "План-конспект урока по математике "Вычисления вида 32+8, 40-8""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ конспект.doc
Скачать материал "План-конспект урока по математике "Вычисления вида 32+8, 40-8""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ pril4.ppt
Скачать материал "План-конспект урока по математике "Вычисления вида 32+8, 40-8""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок математики
У нас сегодня всё получится!
2 слайд
6
3
8
9
3
5
3 слайд
4
2
6
4
0
8
4 слайд
10
7
5
1
8
4
3
9
6
5
2
5 слайд
14 + 6 80-5 70-627 + 3100-8
92 - лисенок
75 - зайчик
20 - мишка
64 - машинка
30- мячик
6 слайд
40 это 10 единиц и 3 десятка
40
Представьте число по образцу, в виде 10 единиц и оставшихся десятков
30, 90, 70
3 10
7 слайд
73+7=70+(□+□)=□+□=□
Найдите значения выражений по предложенной программе действий:
55+5
49+1
70 3
8 слайд
60-6=50+(□-□)=□+□=□
Найдите значения выражений по предложенной программе действий:
70-3
30-2
50 10
9 слайд
Сравни:
32+8=30+(2+8)=40
10
40-8=30+(10-8)=32
2
3 2
8
4 0
4 0
8
3 2
10 слайд
11 слайд
Какую функцию выполняют данные опорные сигналы?
Какой элемент самоконтроля вам больше понравился?
3 2
8
0
4
1
3 2
8
0
4
12 слайд
Пишу …
Складываю единицы …
10 единиц это …
запишу …
запомню …, чтобы не забыть …
Десятков стало …, так как …
Читаю ответ …
3 2
8
0
4
13 слайд
Пишу …
Вычитаю единицы
… это 10 единиц и десятков …
надпишу над …
из 10 вычту …
Десятков осталось …
Читаю ответ …
4 0
8
2
3
10
3
14 слайд
c. 18 № 1.
Разбейте выражения на две группы. По какому принципу осуществили разбиение?
7 3
8 0
5 6
7
7
4
9
9 0
Найдите значения сумм
15 слайд
Найди значения выражений
7 3
7
0
8
5 6
4
0
6
16 слайд
Найдите значения разностей
7 3
8 0
5 6
7
7
4
9
9 0
8 0
6 0
17 слайд
Найди значения выражений
8 0
7
3
7
9 0
9
1
8
10
10
8
7
18 слайд
прочитала
осталось
всего
40
5
?
40
5
40
1)
2)
-
?
+
1) 40-5=35(стр.)
2) 40+35=75(стр.)
19 слайд
10
50
8
?
Миша
□+□=□
□-□=□
1) 10+50=60(р.)
2) 60-8=52(р.)
20 слайд
10
50
8
?
50
10
?
8
Саша
Маша
□-□=□
□+□=□
1) 50-8=42(р.)
2) 10+42=52(р.)
1) 10-8=2(р.)
2) 2+50=52(р.)
21 слайд
Определи порядок выполнения действий в выражениях и найди их значения
1
2
=20
35-(7+8)
22 слайд
Определи порядок выполнения действий в выражениях и найди их значения
1
2
=60
84-40-4
23 слайд
Алгоритм:
Прочитай уравнение по действию.
Подбери неизвестное число.
Проверь.
х = 1 3
x - 9= 4
1 3 - 9= 4
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
ТЕМА УРОКА: "Вычисления вида 32+8, 40-8"
ТИП УРОКА: урок-игра
ЦЕЛИ УРОКА:
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ: Учащиеся научатся выполнять вычисления вида 32 + 8, 40 – 8; решать задачи разными способами; читать и сравнивать выражения, используя математическую терминологию; выполнять задания творческого и поискового характера; контролировать и оценивать свою работу и ее результат.
Личностные УУД: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.
Регулятивные УУД: умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; высказывать своё предположение.
Коммуникативные УУД: умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения на уроке и следовать им.
Познавательные УУД: применять правила о порядке выполнения действий в число в выражениях со скобками и без скобок при вычислениях значений числовых выражений; находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.
ОБОРУДОВАНИЕ: презентация, медиапроектор, компьютер, экран; у каждого ребёнка на парте ноутбук.
6 671 495 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ибрагимова Сакине Наримановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.