План-конспект урока по русскому языку на тему "Природа зимой"(3класс)

Класс: 3( первый год обучения)                                                                       

Тема: Природа зимой.

Цель:

1) обучающая:

-учить цифрам от 16 до 20, уметь подбирать предложения под картинки

осуществлять её решение под руководством учителя  (стр.60-61)

2) развивающая:

-развивать речь, память, внимание, воображение, мышление; умение подбирать предложения под картинки.

3) воспитывающая:

- - воспитывать любовь к  предмету, формировать личностные качества, коммуникабельность.

Ход урока.

1.Оргмомент. Психологический настрой.

Прозвенел уже звонок,

Начинается урок.

Запись на доске.

Число.

Классная работа.

2.Проверка домашнего задания.

-Какое сейчас время года?- Зима.

-Назовите зимние месяцы.- Декабрь, январь, февраль.

Каллиграфическая минутка. Записываем первые буквы зимних месяцев и определяем , гласные или согласные это буквы.

дяф  фяд  дяф  фяд  дяф  фяд  дяф

-Сколько букв в русском языке?-33 буквы.

-Сколько гласных букв?- 10букв. Сколько согласных букв в русском языке?-21 буква.

-На прошлом уроке мы начали изучение темы  «Природа зимой». Закончите следующие предложения.

                     

Речевая   гимнастика:                  Щиплет девочкам Мороз

        Ножки, ручки, щёчки, нос.      

3.Объяснение новой темы.

-Сегодня  продолжаем говорить о зиме.

-Мы с вами научились считать на русском языке. Давайте посчитаем. 3 ученика считают от 1 до 15. Первый- 1-5, второй- 6-10, третий- 11-15.

Работа по учебнику (стр.60) :

-А дальше мы будем считать по снежинкам в учебнике: шестнадцать, семнадцать, восемнадцать, девятнадцать, двадцать.

7.Закрепление.

 Зима - это время года, когда весело можно провести время и поиграть в различные игры. 

А теперь вам такое задание. Вам нужно найти предложения под эти картинки. Ученики выбирают предложения и записывают в тетради.

      

                  

1)    Ребята катаются на коньках.

2)    Маша катается на лыжах.

3)    Вова и Саша катаются на санках.

4)    Дети лепят снеговика.

                        

-Посмотрите на эту картинку. Что вы видите? – Это снеговики. Сколько здесь снеговиков?- Четыре. Правильно. Это целая семья снеговиков. Давайте, мы с вами  сделаем пальчиковую гимнастику «Семья».

Пальчиковая гимнастика «Семья». (Поочередно показываем пальчики, начиная с большого пальца.)  «Этот пальчик дедушка, этот пальчик бабушка, этот пальчик папочка, этот пальчик мамочка, этот пальчик я. Вот и вся моя семья (вся ладошка)».                                 

8.Подведение итогов урока. Выставление оценок.

Эмоциональная рефлексия.
 -А теперь я хочу загадать вам одну загадку.

Меня не растили,
Из снега слепили,
Вместо носа ловко,
Вставили морковку.
Глаза - угольки, губы - сучки.
Холодный, большой,
Кто я такой? –                (Снеговик).

-На этой картинке мы видим неправильного снеговика.

                         

( Всем ученикам раздаются листочки). Давайте, сейчас мы  вместе нарисуем правильного снеговика. Внизу – большой круг, потом средний, ну а потом маленький круг. И ещё одно задание: нарисовать смайлик на его лице. Если вам понравился урок – улыбочку уголками кверху, если не понравился уголками книзу, если вообще не поняли прямую линию.

9.Комментирование домашней работы. Выучить 2 пословицы о зиме.