Найдено 66 материалов по теме
Предпросмотр материала:
К уроку 1@SEP@Handout 1.docx
К уроку 1@SEP@Proverb about art.pptx
К уроку 1@SEP@Картины для описания.docx
К уроку 1@SEP@Разработка урока (1) по теме Art attack.docx
Natural ability to do something well
Place where paintings are displayed
Painting of high quality
Painting of a real person
Draw something quickly, without adding a lot of detail
(of art) showing areas of colour instead of objects or people
Person who is naturally extremely good at something
Having new ideas and a good imagination
The synonym of the word “excited”
Every picture has its … (about colours)
The image of inanimate objects in the fine arts
It is the genre of fine arts, the subject of which is the depiction of nature, types of terrain
Talent
Art gallery
Work of art
An exquisite piece of painting
Unintelligible
Portrait
Self-portrait
Sketch
Abstract
Genius
Creative
Agitated
Colouring
Still life
Landscape
An artist lives everywhere.
Описание пейзажа

Описание рисунка с изображением животного

Date: 8.04.2014
Form: 10”G”.
Topic: Art attack
Aim: The present lesson is intended to improve students’ speaking skills, to consolidate the new vocabulary on the topic “Art” and to teach students how to work in teacher’s blog.
Objectives:
1. Develop students’ speaking skills.
2. Consolidate the new vocabulary.
3. Develop students’ communication skills and group work.
4. Teach students how to work in teacher’s blog.
Materials: Power Point presentation, worksheets, student’s book, computers, the Internet.
|
№ |
Stages |
Instruction/procedure |
Time |
Notes |
|
1 |
Engage |
Greetings. Warm-up. Continuation the topic “Art”. Discussion of the proverb “An artist lives everywhere. “
|
3 min |
Power Point presentation |
|
2 |
Study |
Checking the home task. New vocabulary; Description of the pictures “Golden autumn” and “June day”. (Group work) Retelling text “The competition” |
25 |
Worksheets, student’s book |
|
3 |
Activate |
Registration on the web-site https://plus.google.com/ Trying to do some publications |
13 |
Computers, the Internet |
|
4 |
Assessment |
Evaluation Summarizing the lesson |
3 |
|
|
5 |
Home assessment |
In teacher’s blog: The description of the pictures of animal and landscape with the help of the video abstract given in blog. |
1 |
|

Данная серия, состоящая из 4-х уроков, направлена на работу с блогами. План-конспект урока (1) направлен на то, чтобы закрепить лексику по теме «Описание картин», введенную на прошлом уроке, затем потренировать ее в речи, описывая картины Исаака Левитана. Познакомить детей с такой социальной сетью, как https://plus.google.com/ и зарегистрироваться на ней, для выполнения дальнейших домашних заданий в блоге, кроме того, дать электронный адрес личного учительского блога, на котором, непосредственно, и будут выполняться задания. Также попробовать сделать публикации в блоге, чтобы дома у детей не возникло никаких затруднений. Домашнее задание заключается в том, чтобы ученики, предварительно посмотрев видео-файл, прикрепленный в блоге, составили описание двух картин, которые по своей тематике схожи с картинами, описанными в видео (пейзаж и изображение животного), при этом используя новую лексику по текущей теме.
Профессия: Учитель немецкого языка
В каталоге 6 544 курса по разным направлениям
Учебник: «Немецкий язык», Бим И.Л., Садомова Л.В., Крылова Ж.Я. и др.
Тема: Kapitel 3. Wir bereiten uns auf eine Deutschlandreise vor