Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Конспекты / Плаундардың құрылысы, көбеюі және дамуы. Плаундардың табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Плаундардың құрылысы, көбеюі және дамуы. Плаундардың табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы.

библиотека
материалов

Сабақ №37 Пән мұғалімі: Мусина К.А.


Бекітемін

Күні:

Пәні:Биология

Сыныбы:6

Сабақтың тақырыбы

Плаундардың құрылысы, көбеюі және дамуы. Плаундардың табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы.

Мақсаты

Плаундардың құрылысы көбеюі және дамуы, табиғаттағы және адам өміріндегі маңызын оқып үйрену.

Күтілетін нәтижелері

А.Плаундардың маңызын түсінеді.

В.Плаундардың көбеюі мен дамуын тұжырымдайды.

С.Құрылысын жетік меңгеріп, тіршілік мүмкіншіліктерін болжайды.

Керекті жабдықтар

А3 қағазы, маркерлер, смайликтер, стикерлер, интерактивті тақта.

Сабақ барысы

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

Ұйымдастыру. Амандасу. Әр түрлі фигуралар көмегімен топқа бөлу.

Үй тапсырмасын тексеру: «Ыстық орындық» әдісімен «Қырықбуындар құрылысы, түрлері, маңызы» тақырыбы тексеріледі. Ортаға әр топ мүшелерінің шешімімен оқушы шығару ұсынылады. Ол оқушының алдын ала дайындалған орындыққа отыруын мұғалім өтінеді.

Амандасады. Фигуралар көмегімен топқа бөлінеді.

Мұғалім және оқушылар «ыстық орындықта» отырған оқушыға өткен тақырып материалдарынан сұрақтар қояды. Оқушы қойылған сұрақтың жауабын білмесе, «келесі» деп басқа сұрақтың қоюын өтінеді. Бірнеше сұрақтардан кейін орындықта отырған оқушының орнын келесі оқушы алмастырады.

Тұсаукесер

«Стоп кадр» арқылы оқушыларға ой қозғау жүргізілу. Бейнебаян көрсете отырып оқушылардың қабылдауын визуалдандыру арқылы сын тұрғыдан ойлауға түрткі болу.

Оқушылар бейнебаяннан көрген деректерін сын тұрғыдан ойланып когнитивті қабылданған деректерін интерпретациялап сипаттауға әрекеттенеді.

Негізгі бөлім

Жаңа тақырыпты өздігінен меңгеру.

«Галлереяға саяхат» әдісі арқылы жүзеге асырылады.

1)Тақырыпты өздігінен оқуға тапсыру.

2)Әр топқа тапсырма беру.

3) Топ ішінде берілген тапсырма бойынша талқылау жүргізуді ұсыну.

4) Тапсырмадағы негізгі ойды оқушылар жеке-жеке қағаз бетіне түсіру.

5)Қағаз бетіне түсірген жұмыстарын қабырғаға ілуді ұсыну.

І топ. Қырықжапырақтәріздестерге жалпы сипаттама.

ІІ топ. Табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы.

ІІІ топ. Плаунтәріздестерге сипаттама

ІҮ топ. Кездесуі, дамуы, маңызы.

Формативті: қол соғу топтарды топтарды бағалау, мадақтау, сенім білдіру, смайлик


Кеңейтілген тапсырма: синкуин, түйін сөз.

Кеппешөптерден плаун құрылысын қарап бөліктерін оқулықтағы суретпен салыстыруды ұсыну.

Дәптерге тақырыпты жазу.

Оқушылар мәтінмен жұмыс жасайды, ЖАДА –да диалогтік оқу тәсілдері үйлесімді қолданыла отырып, топ ішінде талдайды. Керекті мәліметтерді топ шешімі бойынша қағаз бетіне түсіреді. Ойларын жинақтап жүйелеп үйренеді.


Топтар жұмыстарын қабырғаның көрнекі жерге ілінуін қадағалау барысында бәсекелестік туындайды. Бәсекелестіктің көрініс алуы кезінде көшбасшылар анықталады.

Қабырғаға ілінген жұмыстарды оқушылар галлереяны аралағандай көріп тұстарына смайликтер көмегімен формативті баға береді. Өзге топтың жұмысын бағалау барысында өз білімдерін толықтырады.

Мүмкіндіктеріне қарай тапсырманы орындайды. Кеппешөптермен жұмыстана отырып, танымдылығы дамиды.

Қорытынды




Рефлексия:

Үйге тапсырма:

«Венн диаграммасы» стратегиясы арқылы сабақты қорытындылау.

плаундар

ұқсастықтары

қырыжапырақ




Кері байланыс: 3:2:1


§36

Сабақта плаундарды қырықбуындармен, қырықжапырақтармен салыстырады.



Өз ойларын білдіреді.


Күнделіктеріне жазу



























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.02.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров560
Номер материала ДВ-431585
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх