Поэтапно – творческий перспективный план работы по теме: «Устное народное творчество как средство нравственного воспитания детей младшего дошкольного возраста»

Поэтапно – творческий перспективный план работы по теме: «Устное народное творчество как средство нравственного воспитания детей младшего дошкольного возраста»

Цель: Выявление и изучение особенностей воспитательной роли форм устного народного творчества с детьми младшего дошкольного возраста.

Задачи:

·        Выявить значение устного народного творчества в системе воспитания детей.

·        Приобщать детей к народным сказкам, увлечь народными сюжетами.

·        Обогащать чувства детей, развивать игровые и коммуникативные навыки, воображение и речь.

·        Вызывать сострадание к обиженным, дружелюбие, умение раскаиваться в плохих поступках, мириться.

·        Воспитывать уважение к окружающим, желание помочь, выручить, доставить радость трудом и заботой.

Месяц	Работа с детьми		Работа с родителями	Работа с педагогами	Пополнение предметно развивающей среды	Изучение литературы
Сентябрь	Знакомство детей с потешками, сказками, прибаутками.		Анкета «Сказка в жизни ребенка»			Подбор материала необходимого для работы с детьми и родителями на тему: «Устное народное творчество»  в воспитании детей дошкольного возраста»
Октябрь	Настольно-печатная игра «Где мой домик?»	Свободная образовательная деятельность «В гостях у сказки» (кружок)	Консультация «Игры с использованием потешек»		Изготовление картотеки потешек	Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Практикум по сказкотерапии. Вачков И. В. Сказкотерапия: развитие самосознания через психологическую сказку.
Ноябрь	Настольно-печатная игра «Собери сказку»		Памятка «Значение фольклора в нравственном воспитании детей дошкольного возраста»;		Создание библиотеки красочных книг со сказками для детей.	А.Ф.Островская «Беседы с родителями о нравственном воспитании дошкольника»
Декабрь	Дидактическая игра «Узнай сказку», «Угадай, из какой сказки прочитан отрывок?»		Пополнение группы новыми видами театров	«Сказка – как средство нравственного воспитания детей дошкольного возраста».	Создание картотеки сказок для работы с детьми.	Лопатина А. А., Скребцова М.В. «Воспитание нравственных качеств у детей».
Январь	Настольно-печатные игры по мотивам сказок (разрезные картинки, лото)		Памятка «Как подружить ребенка с книгой»		Пальчиковый театр «Колобок»	Сказки, придуманные детьми. // Ребенок в детском саду. – 2002. - N 4. –с.51. Е.Калунина, Воспитание сказкой. // Ребенок в детском саду. – 2002. - N 5. – с.73.
Февраль	Настольно-печатная игра «Это что за птица?»	Свободная об -ая деят-ть «В гостях у сказки» (кружок)	Консультация «Значение малых жанров устного народного творчества»			Л.Венгер О чем рассказывает сказка. Дошкольное воспитание. 1994–  №5. «Наши талантливые малыши» Е.П.Бухарина. «Дошкольное воспитание» 1997 –  №6.
Март	Настольно-печатная игра «Что лишнее»		Вечер совместных игр «На сказочной полянке»			Гриценко З. А. Ты детям сказку расскажи… Методика приобщения детей к чтению.
Апрель	Настольно-печатная игра «Герои сказок»		Консультация Русские народные игры на прогулке	Выставка игр – пособий по теме	Приобретение в группу раскраски по русским народным сказкам	И.Агапова, М.Давыдова – «Игры и задания для чудо-воспитания».
Май			Вечер русских народных игр и забав «Как играли наши дедушки и бабушки»			Т.А.Шорыгина – «Вежливые сказки» - развивающие сказки для детей