Положение о методическом объединениии классных руководителей

                           

Утверждаю

Директор

МБОУ «Сахарозаводская СОШ»

                 ____________ М.В. Григорова 

Приказ № 153

От «28» августа 2018г.                                                        

Положение   о методическом объединении классных руководителей

МБОУ «Сахарозаводская СОШ»

1.      Общие положения

       Методическое объединение классных руководителей –это объединение классных руководителей начального, среднего и старшего звена.

       Методическое объединение классных руководителей — структурное подразделение внутришкольной системы управления воспитательным процессом, координирующее научно-методическую, методическую и организационную работу классных руководителей классов, в которых учат и воспитывают учащихся определенной возрастной группы.

      Методическое объединение строит свою работу в соответствии с Конституцией РФ, Законом Российской Федерации "Об образовании", Типовым положением об общеобразовательном учреждении,  Семейным кодексом РФ, указами Президента Российской Федерации, решениями Правительства РФ;   административным, трудовым и хозяйственным законодательством; правилами и нормами  охраны труда, техникой безопасности и противопожарной защиты, а также требованиями стратегического развития школы, определяемыми уставом ОУ, программой развития ОУ  на основе годового и перспективного планов учреждения.

      Срок действия МО  не ограничен,  количественный персональный состав связан  с  изменениями в педагогическом коллективе.

      Методическое объединение классных руководителей подотчетно администрации школы.

2. Цели и задачи деятельности МО классных руководителей

     Совершенствование форм и методов воспитания через повышение педагогического мастерства классных руководителей повышения профессионального мастерства педагогов.

Задачи деятельности методического объединения классных руководителей:

1) Повышение теоретического, научно-методического уровня подготовки классных руководителей по вопросам психологии и педагогики  воспитательной работы.

2) Обеспечение выполнения единых принципиальных подходов к воспитанию и социализации учащихся.

3) Вооружение классных руководителей современными воспитательными технологиями и знанием современных форм и методов работы.

4) Координирование планирования, организации и педагогического анализа воспитательных мероприятий классных коллективов.

5) Изучение, обобщение и использование в практике передового педагогического опыта работы классных руководителей.

    6) Содействие становлению и развитию системы воспитательной работы классных коллективов.

3.    Функции методического объединения классных руководителей

1.    Организует коллективное планирование и коллективный анализ жизнедеятельности

классных коллективов;

2.        Координирует воспитательную деятельность классных коллективов и организует их взаимодействие в педагогическом процессе;

3.        Вырабатывает и регулярно корректирует принципы воспитания и социализации учащихся;

4.        Организует изучение и освоение классными руководителями современных технологий воспитания, форм и методов воспитательной работы

5.        Обсуждает социально-педагогические программы передового педагогического опыта работы классного руководителя, материалы аттестации классных руководителей;

6.        Оценивает работу членов объединения, ходатайствует перед администрацией школы о поощрении лучших классных руководителей.

7.        Разрабатывает методическое сопровождение воспитательного процесса.

Работа с родителями – труднейший раздел работы классного руководителя. С появлением новой литературы, достаточно умной и интересной, возвращаемся к теме «Нетрадиционные формы с работы с родителями».

Итогом завершения работы МО будет:

 -творческий отчет классных руководителей из разных параллелей.

 -организация методических выставок по проблемам воспитания;

 -подготовка творческих мастер-классов, педагогических чтений, семинаров.

3.Основные формы работы в методическом объединении:

- проведение педагогических экспериментов по проблемам методики обучения и воспитания учащихся и внедрение их результатов в образовательный процесс;

- круглые столы, совещания и семинары по учебно-методическим вопросам, творческие отчеты учителей и т.п.;

- заседания методических объединений по вопросам методики обучения и воспитания учащихся;

 - открытые уроки и внеклассные мероприятия по предмету; педагогический марафон;

 -лекции, доклады, сообщения и дискуссии по методике обучения и воспитания, вопросам общей педагогики и психологии;

 - изучение и реализация в учебно-воспитательном процессе требований руководящих документов, передового педагогического опыта;

 - проведение предметных и методических недель;

 - взаимопосещение уроков;

 - контроль над качеством проведения учебных занятий и анализ результатов образовательной деятельности по предметам;

4.    Полномочия МО

- выдвигать предложения об улучшении воспитательного процесса в школе;

- вносить предложения в работу МО, программы развития школы;

- обращаться за консультациями по проблеме воспитания к директору школы или заместителям директора;

- готовить предложения при проведении аттестации учителей;

- ходатайствовать перед администрацией школы о поощрении членов методического объединения за достижения в работе;

- вносить предложения о публикации методических материалов классных руководителей;

- рекомендовать своим членам различные формы повышения педагогического мастерства за пределами школы;

5. Ответственность:

- за объективность анализа деятельности классных руководителей;

- за своевременную реализацию главных направлений;

- за качественную разработку и проведение каждого мероприятия по плану работы МО;

- за корректность обсуждаемых вопросов.

      6.Организация работы методического объединения классных руководителей

     МО возглавляет заместитель директора по УВР и ВР   

- Руководитель методического объединения классных руководителей несёт ответственность за:

- планирование, подготовку, проведение и анализ деятельности МО классных руководителей;

- ведение документации и отчётности деятельности МО классных руководителей;

- своевременное предоставление необходимой документации администрации школы, в вышестоящие инстанции о работе МО и проведённых мероприятиях;

- повышение методического (научно-методического) уровня воспитательной работы;

- совершенствование психолого-педагогической подготовки классных руководителей;

- выполнение классными руководителями их функциональных обязанностей;

- формирование банка данных воспитательных мероприятий.        

7. Организует:

- взаимодействие классных руководителей – членов МО – между собой и другими подразделениями школы;

- заседания методического объединения, открытые мероприятия, семинары, конференции и другие формы повышения квалификации педагогов;

- изучение, обобщение и использование в практике передового педагогического опыта классных руководителей;

- консультирование по вопросам воспитательной работы классных руководителей.      

- координирует планирование, организацию и педагогический анализ воспитательных мероприятий в классных коллективах.

- содействует становлению и развитию системы воспитательной работы в классных   коллективах.

- участвует в научно-исследовательской, методической работе школы по вопросам воспитания  совместно с заместителем директора по ВР, организует исследовательские (творческие) группы педагогов и курирует их деятельность. 

План работы МО утверждается сроком на один учебный год на заседании объединения (в случае необходимости в него могут быть внесены коррективы).

План   методического   объединения   классных   руководителей   является частью

 годового плана работы школы.

Периодичность   заседаний   методического   объединения   1 раз в четверть.

Заседания методического объединения протоколируются секретарем МО.

В конце учебного года анализ деятельности МО представляется администрации школы.

8.  Документация и отчетность МО классных руководителей

1.      Список членов методического объединения.

2.      Приказ об открытии МО и назначении на должность руководителя методического объединения.

3.      Положение о методическом объединении.

4.      Статистические сведения (банк данных) о членах методического объединения (количественный и качественный состав).

5.      Годовой план работы методического объединения.

6.      Протоколы заседаний методического объединения.

7.      Аналитические материалы по итогам работы за год, о результатах проведённых мероприятий, тематического, административного контроля.

8.      Инструктивно-методические документы, касающиеся воспитательной работы в классных коллективах и деятельности классных руководителей.

9.      Материалы банка данных воспитательных мероприятий.

9. Структура плана методического объединения классных руководителей.

1.        Методическая тема МО.

2.        Краткий анализ социально – педагогической ситуации  развития учащихся

3.        Педагогические задачи методического объединения.

4.        Календарный план работы методического объединения, в котором отражаются:

- План сессии (4 заседания) МО.

- График открытых мероприятий.

- Участие методического объединения в массовых мероприятиях школы.

5.        Повышение профессионального мастерства классных руководителей :

- Участие в курсах повышения квалификации.

- Подготовка творческих работ, выступлений, докладов на педсоветах.

6.        Изучение и обобщение педагогического опыта работы классных руководителей.

7.        Участие в тематическом и персональном контроле за воспитательным процессом.

План работы МО классных руководителей

Сроки	Тема	Задачи	Форма проведения
Заседание №1 Сентябрь	«Организация работы классных руководителей на 2018-2019 учебный год»	1.      Планирование работы МО классных   руководителей на 2018-2019 учебный год 2.      Рекомендации по составлению планов воспитательной работы классных руководителей; 3.      Утверждение планов воспитательной работы, рабочих программ по внеурочной деятельности; 4.      «Документация классного руководителя на современном этапе воспитательного процесса» (Ознакомление с обязанностями классных руководителей); 5.      Обобщение опыта работы классных руководителей школы.	Методический практикум. Инструктивно-методическое совещание  Индивидуальные собеседования
Заседание №2 Ноябрь	«Современные формы работы с родителями»	1.   Диагностика процесса взаимодействия семьи и школы на современном этапе. 2.   Доклад на тему: «Правила профессионального такта в работе с родителями учащихся» 3.   Индивидуальная работа с семьями обучающихся. 4.   Выступление на тему: «Воспитание культурных навыков учащихся силами семьи и школы» 5.   Психологические методы и приемы взаимодействия классных руководителей с родителями «группы риска». 6.   Круглый стол «Формы работы с родителями». Обмен опытом.	Семинар
Заседание №3 Март	Тема:  «Воспитательные технологии. Проектная деятельность в работе классного руководителя»	1.   Теоретические основы проектирования. 2.   Доклад на тему: «Проект как механизм изменения практики воспитания в школе» 3.   Организация работы классных коллективов по реализации проектов социальной направленности	Семинар-практикум
Заседание №4 Май	«Подведение итогов воспитательной работы за год»	1.  Анализ деятельности классных руководителей за 2018-2019 учебный год. 2.  Проведение анализа воспитательной работы за год 3.  Перспективное планирование воспитательной работы на 2019-2020 учебный год. 4.  Выработать наиболее эффективные направления работы на следующий год	Круглый стол

КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ

Консультации для классных руководителей – 1 раз в неделю или по мере необходимости.

1.    Назначения и функции классного руководителя в современной школе.

2.    Содержание деятельности классных руководителей.

3.    Методика проведения интеллектуально- творческих дел.

4.    Психолого-педагогический анализ воспитательного мероприятия.

5.    Создание воспитательной системы в классе.

6.    Диагностика воспитанности классного коллектива.

7.    Учебно-воспитательной деятельности классных коллективов.

8.    Индивидуальные консультации педагога-психолога

В ТЕЧЕНИЕ ГОДА:

1. Создание банка интересных педагогических идей.
2. Работа по созданию учебно-методического комплекса.
4. Обзор методической литературы по проблемам организации воспитательной деятельности.
5. Проведение классными руководителями открытых мероприятий.

СВЕДЕНИЯ О ЧЛЕНАХ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

ФИО педагога	Год рождения	Образование	Педагогический стаж	Квалиф. категория	Класс
Каракулина Н.В.		Высшее			5
Беляшкина Т.И.		Высшее			Зам по УВР
Ена Е.Н.		Высшее			1б
Мацута Е.А.		Высшее			7б
Корнильцева Т.С.		Высшее			1а
Трегубова С.Е.		Высшее			3
Вьюнчук А.В.		Высшее			2б
Газина А.С.		Высшее			2а
Полянская О.В.		Высшее			психолог
Полянская Е.В.		Высшее			4б
Насонова С.А.		Высшее			4а
Иволгина Е.И.		Высшее			6
Литвинов А.А.		Высшее			7б
Пройдакова Е.В.		Высшее			10
Моисеева Ю.В.		Высшее			9б
Пузанова Н.В.		Высшее			9а
Терехова М.И.		Высшее			8а
Солдаткина О.М		Высшее			8б
Сухарева Н.Р.		Высшее			11
Григорова М.В.		Высшее			директор
Становская Л.Ю.	1987	Высшее	4 года	нет	зам по ВР