Положение о школьном конкурсе педагогического мастерства УЧИТЕЛЬ ГОДА 2017

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  БЮДЖЕТНОЕ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГРЕКОВО-СТЕПАНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

Положение

о школьном конкурсе профессионального мастерства

педагогов «Учитель года 2017»

1.     Общие положения

1.1. Школьный конкурс профессионального мастерства «Учитель года» (далее - Конкурс) проводится в рамках муниципального   конкурса «Учитель года».                                                                                              

1.2. Конкурс проводится с целью выявления талантливых педагогов, их поддержки и поощрения; распространения инновационного педагогического опыта лучших учителей района.                       

1.3. Задачи конкурса:

Ø повышение профессионально-педагогической квалификации и самооценки учителя;

Ø определение уровня профессионализма, эрудиции и компетентности педагога;

Ø стимулирование учителей к реализации творческого подхода в образовательном процессе;

Ø подготовка педагогов к участию в муниципальном этапе конкурса профессионального мастерства «Учитель года».

  1.4. Основными принципами проведения Конкурса являются коллегиальность, гласность, открытость, обеспечивающие объективное отношение к педагогическим работникам, недопустимость дискриминации при проведении Конкурса.                                                              

1.5. Организаторами Конкурса является администрация школы.

1.6.  В конкурсе принимают участие все педагогические работники школы, независимо от специализации в педагогической деятельности, от общего педагогического стажа и возраста, кроме членов жюри.

II. Организация и проведение конкурса.

2.1. Для организации и проведения  конкурса создается Оргкомитет, возглавляемый  директором школы. Состав оргкомитета и жюри утверждается приказом директора школы.

2.2. К функциям оргкомитета относятся:

Ø согласование формы и порядка проведения конкурса на всех его этапах;

Ø определение критериев и показателей оценки заданий, предлагаемых всем участникам конкурса;

Ø оказание методической помощи конкурсантам;

Ø  обеспечение работы членов жюри;

Ø  анализ и обобщение итогов конкурса.

2.3. Сроки проведения: 3-21 апреля 2017 года.

2.3. Заявки на участие в конкурсе подаются не позднее, чем за три дня до начала конкурса.

III. Программа конкурса

3.1. Первый (заочный) тур «Методическое портфолио» включает 2 конкурсных задания:

      3.1.1. «Интернет-ресурс»: (участник в анкете указывает адрес своего сайта, страницы…)

      3.1.2.   Эссе «Я-учитель»   

3.2. Второй (очный) тур «Урок-вершина мастерства»  (Участник конкурса даёт открытый урок в соответствии с прохождением программы на момент проведения конкурса. Конспект открытого урока сдаётся в оргкомитет)

3.3 Каждый член жюри индивидуально заполняет оценочные листы, а затем подчитывается средний балл по конкурсам.

IV. Подведение итогов конкурса

4.1 Жюри определяет победителя  и призеров школьного конкурса «Учитель года 2018» по наибольшему количеству набранных баллов не позднее 24 апреля.

4.2. Подведение итогов и награждение  организовать 25 апреля.

Победитель и призёры (три человека) школьного конкурса награждаются дипломами и им назначаются баллы стимулирования (15,10 и 8 баллов соответственно). Остальные участники получают сертификаты участия. Работы победителя и призёров конкурса вносятся в школьный банк передового педагогического опыта.

4.3. Победитель  школьного конкурса выдвигается на участие в муниципальном этапе конкурса «Учитель года 2017».

Приложение №1

                                                                       Заявление

участника школьного конкурса профессионального мастерства

«Учитель года 2018»

   В оргкомитет школьного  Конкурса                          

    ___________________________________

                                                                                 /фамилия, имя, отчество (в родительном падеже/

                                                                               учителя ________________________

                 /наименование учебного предмета/

___________________________________

МБОУ Греково-Степановской СОШ

заявление.

Я, _______________________________________________________,

                                         /фамилия, имя, отчество/

даю согласие на участие в школьном  конкурсе «Учитель год 2018» и внесение сведений, указанных в информационной карте участ­ника  конкурса,  в базу данных об участниках конкурса и использование в некоммерческих целях для размещения в Интернете, букле­тах и периодических изданиях с возможностью редакторской обработки.

                     «____» __________ 2017 г.                                _____________________

                                                                 /подпись/                                                                                                                    

Приложение №2

АНКЕТА

Информационная карта участника школьного конкурса

«Учитель года-2018»

(фото)

_________________________________________________  /фамилия/  _________________________________________________  /имя, отчество/  _________________________________________________  _________________________________________________ МБОУ Греково-Степановская СОШ

1. Общие сведения
Субъект Российской Федерации  Населенный пункт	Ростовская область Село Греково-Степановка
Дата рождения (день, месяц, год)
Место рождения
Адреса в Интернете (сайт, страница, блог и т. д.), где можно познакомиться с участником и публикуемыми им материалами
2.Работа
Занимаемая должность
Преподаваемые предметы
Классное руководство в настоящее время,          в каком классе
Общий трудовой и педагогический стаж (полных лет на момент заполнения анкеты)
Квалификационная категория
Почетные звания и награды (наименования и даты получения)
3. Образование
Название и год окончания учреждения профессионального образования
Специальность, квалификация по диплому
Дополнительное профессиональное образование за последние три года (наименования образовательных программ, модулей, стажировок и т.п., места и сроки их получения)
4. Общественная деятельность
Участие в общественных организациях (наименование, направление деятельности и дата вступления)
Участие в деятельности управляющего (школьного) совета
Признание педагогического опыта (участие в организации и руководстве МО, советов, клубов и т.д; участие  в проведении ЕГЭ и ОГЭ…)
Публикации на различных уровнях
5. Семья
Семейное положение
Дети (имена и возраст)
6. Досуг
Хобби
Спортивные увлечения
Сценические таланты (артистические данные и т.п.)
7. Контакты
Мобильный телефон
Рабочая электронная почта
Личная электронная почта
Адрес личного сайта,страницы, блога… в Интернете
Адрес школьного сайта в Интернете	http://www.gr-stepanovka.ru
8. Профессиональные ценности
Педагогическое кредо участника
Почему нравится работать в школе
Профессиональные и личностные ценности, наиболее близкие участнику
В чем, по мнению участника, состоит основная миссия победителя конкурса «Учитель года-2017»

Правильность сведений, представленных в информационной карте, подтверждаю: __________________________                                 /подпись/ «____» __________ 2017 г.

(____________________________________)                           /фамилия, имя, отчество участника/

Приложение №3

Состав

 Оргкомитета  школьного конкурса «Учитель года 2018»

1.Пащенко Е.Г.- председатель оргкомитета конкурса: директор МБОУ Греково-Степановской СОШ;

2.Беденко Т.Г.- заместитель председателя оргкомитета конкурса: заместитель директора по УВР МБОУ Греково-Степановской СОШ;

3.Алексеева Т.А.- ответственный секретарь оргкомитета конкурса: председатель МС МБОУ Греково-Степановской СОШ.

            Состав

 жюри школьного конкурса «Учитель года 2018»

1.      Алексеева Т.А.- председатель жюри конкурса: председатель МС МБОУ Греково-Степановской СОШ;

2.      Беденко Т.Г.- член жюри конкурса: заместитель директора по УВР МБОУ Греково-Степановской СОШ;

3.      Киселева Л.А.-член жюри конкурса: председатель Профкома, председатель МО учителей-предметников, учитель информатики.

Приложение №4

Оценивание конкурсных мероприятий

1.Интернет-ресурс

Критерии  оценивания	Баллы оценивания	Баллы за работу
1.Дизайн	0-5
2.Информационная  насыщенность:
Ø Тематическая организация информации (разделы);	0-5
Ø Количественное представление информации;	0-5
- общие сведения о себе	0-3
-урочная деятельность (анализы, самоанализы, итоги успеваемости и т.д)	0-7
- внеурочная деятельность (дополнительные занятия, участие детей в конкурсах, олимпиадах,  работы детей и т.д.)	0-10
- результаты своей работы (грамоты, свидетельства, благодарности и т.д.)	0-10
- методические и дидактические разработки	0-15
-фотосопровождение  сайта…	0-5
3.Частота пополнения сайта	0-5
Итого:	70

2.Эссе «Я-учитель»

Цель: раскрыть мотивы выбора учительской профессии, отразить собственные педагогические принципы и подходы к образованию, свое понимание миссии педаго­га в современном мире.

Критерии оценивания конкурсного задания: глубина мировоззренческой, фило­софской позиции, широта и масштабность взгляда на профессию, уровень изложения и художественный стиль, ясность и четкость аргументов выбора учительской профес­сии.

Критерии  оценивания	Баллы оценивания	Баллы за работу
Наличие проблемы	4
Проблема не выделена	0
Проблема выделена, но её личностный смысл не проявлен	1–2
Автор выделяет проблему и обосновывает её личностную значимость	3–4
Рефлексия	4
Собственный опыт не представлен	0
Собственный опыт представлен в виде поверхностных воспоминаний о происходившем	1–2
Собственный опыт представлен через отражённые в слове глубинные переживания происходившего	3–4
Художественные средства	4
В работе не использованы выразительные средства	0
В работе использованы художественные средства выражения	1–2
Работа представляет собой художественное (эмоционально-образное) произведение	3–4
Композиционный замысел	4
Отсутствует	0
Присутствует	1–2
Присутствует и является авторским	3–4
Обращение к источникам	4
Автор не обращается к источникам и другим культурным носителям	0
Автор делает иллюстративные обращения к источникам и другим культурным носителям	1–2
Автор реализует диалогическую позицию	3–4
Максимальный балл	20

3.Анализ урока

Критерии  оценивания	Баллы оценивания	Баллы за работу
1.     Глубина раскрытия темы, оригинальность методических приёмов	0-10
2.     Умение организовывать использование учащимися  разных типов и видов источников знаний	0-10
3.     Умение организовывать взаимодействие  учащихся между собой	0-10
4.     Умение создавать и поддерживать высокий уровень мотивации и высокую интенсивность деятельности учащихся	0-10
5.     Рефлексивность  и оценивание: Оценка выбора методов, достигнутых результатов, организационной работы, коммуникации и т. п.	0-10
Максимальный балл	50