Положение об обучении детей с ОВЗ и детей-инвалидов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 23 с. Новозаведенного»

ПРИКАЗ

01 сентября 2023  года              с. Новозаведенное                                          № 419

Об утверждении Положения об организации обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в МБОУ СОШ № 23 с. Новозаведенного

В соответствии с Федеральным Законом № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года «Об образовании в Российской Федерации», приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 22 марта 2021 года № 115 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования», Уставом МБОУ СОШ № 23 с. Новозаведенного, на основании решения педагогического совета (протокол от 30 августа 2023 года № 01), в целях соблюдения законодательства Российской Федерации в области образования в части оценки качества образования

ПРИКАЗЫВАЮ:

1.                 Утвердить прилагаемое Положение об организации обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в МБОУ СОШ № 23 с. Новозаведенного (далее – Положение, дети с ОВЗ).

2.                 Алексеевой А.Е., Евстафьевой Е.А., заместителям директора по учебно-воспитательной работе, довести Положение до всех участников образовательных отношений в срок до 05 сентября 2023 года.

3.                 Алексеевой А.Е., Евстафьевой Е.А., заместителям директора по учебно-воспитательной работе, Осиповой Н.М., заместителю директора по воспитательной работе, руководствоваться настоящим Положением при организации обучения лиц с ОВЗ и детей-инвалидов.

4.                 Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.

Директор                                                                                               Е.Р.Дзюбанюк

С приказом от 01 сентября 2023 года № 403  ознакомлены:

___________ 2023 г.     __________ А.Е.Алексеева

____________ 2023 г.     __________ Е.А.Евстафьева

____________ 2023 г.     __________ Н.М.Осипова

УТВЕРЖДЕНО

приказом МБОУ СОШ №23

с. Новозаведенного

          от 01 сентября 2023 г. № 419

Положение

об организации обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в МБОУ СОШ № 23 с. Новозаведенного

1. Общие положения

1.1. Положение об организации обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в МБОУ СОШ № 23 с. Новозаведенного разработано с целью обеспечения права на получение образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами.

1.2. Настоящее положение разработано в соответствие с:

- Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями», утвержденным  приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1598 (в редакции приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 08 ноября 2022 года № 955);

- федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1599 (в редакции приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 08 ноября 2022 года № 955);

- приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24 ноября 2022 № 1023 «Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»;

- приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24 ноября 2022 № 1025 «Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»;

- приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24 ноября 2022 № 1026 «Об утверждении федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»;

- приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 22 марта 2021 № 115 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (в редакции приказов Министерства просвещения Российской Федерации от 11 февраля 2022 года № 69; от 07 октября 2022 года № 888);

- СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», утвержденным Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 сентября 2020 года № 28;

- СП 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания», утвержденным Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 января 2021 года № 2 (в редакции Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 30 декабря 2022 года № 24);

1.3. С целью создания оптимальных условий обучения, развития, социализации и адаптации обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов посредством психолого-педагогического сопровождения в образовательной организации функционирует психолого-педагогический консилиум.

1.4. Понятия, используемые в Положении:

Обучающийся с ОВЗ – физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией (далее – ПМПК) и препятствующие получению образования без создания специальных условий.

Адаптированная образовательная программа – образовательная программа, адаптированная для обучения лиц с ОВЗ с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц.

Ребенок-инвалид – лицо в возрасте до 18 лет, которое имеет нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящее к ограничению жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты.

Специальные условия для получения образования обучающимися с ОВЗ – условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя использование специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов специальных технических средств коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания школы, а также иные условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ.

2. Прием на обучение лиц с ОВЗ и детей-инвалидов

2.1. Прием лиц с ОВЗ на обучение по основным общеобразовательным программам проводится на общедоступной основе.

2.2. Дети с ОВЗ и дети-инвалиды принимаются на обучение по адаптированной основной общеобразовательной программе только с согласия родителей (законных представителей) и на основании рекомендаций ПМПК.

2.3. Поступающие с ОВЗ и инвалиды, достигшие возраста 18 лет, принимаются на обучение по адаптированной образовательной программе только с согласия самих поступающих.

3. Особенности организации обучения лиц с ОВЗ

3.1. В соответствии с рекомендациями ПМПК содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов определяются адаптированной образовательной программой, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида.

3.2. Образование обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов может быть организовано как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах, группах.

3.3. Наполняемость классов (групп) с детьми с ОВЗ не должна превышать максимальных пределов, установленных пунктом 3.4.14 СП 2.4.3648-20.

3.4. Урочная деятельность для детей с ОВЗ и детей-инвалидов проводится исключительно по пятидневной учебной неделе и только в первую смену. Внеурочную деятельность для детей с ОВЗ и детей-инвалидов допускается проводить в субботу.

3.5. Внеурочная деятельность обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов формируется из часов, необходимых для обеспечения их индивидуальных потребностей и составляющих суммарно 10 часов в неделю на одного обучающегося, из которых не менее 5 часов должны включать обязательные занятия коррекционной направленности с учетом возрастных особенностей учащихся и их физиологических потребностей.

3.6. Для получения без дискриминации качественного образования обучающимися с ОВЗ и детьми-инвалидами создаются:

- необходимые условия для коррекции нарушений развития и социальной адаптации, оказания ранней коррекционной помощи на основе специальных педагогических подходов и наиболее подходящих для этих лиц языков, методов и способов общения;

- условия, в максимальной степени способствующие получению образования определенного уровня и определенной направленности, а также социальному развитию этих лиц, в том числе посредством организации инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья.

3.7. Для развития потенциала обучающихся с ОВЗ  и детей-инвалидов могут разрабатываться с участием самих обучающихся и их родителей (законных представителей) индивидуальные учебные планы.

3.8. Родители детей с ОВЗ и дети-инвалиды или совершеннолетние обучающиеся с ОВЗ и инвалиды вправе выбирать любую из трех форм обучения в школе: очную, очно-заочную и заочную.

3.9. Образовательные программы для обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе адаптированные, могут быть реализованы с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, в форме сетевого взаимодействия, на дому и в медицинских организациях по медицинским показаниям и т. д.

3.10. МБОУ СОШ № 23 с. Новозаведенного реализует образовательные программы, в том числе адаптированные, в соответствии с Порядком, утвержденным приказом Минпросвещения от 22.03.2021 № 115.

3.11. МБОУ СОШ № 23 с. Новозаведенного предусматривает для обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов особые формы промежуточной аттестации в соответствии с локальным актом о системе оценивания. Система оценки результатов освоения АООП базируется на приоритете динамики индивидуальных достижений обучающегося с ОВЗ.

3.12. МБОУ СОШ № 23 с. Новозаведенного устанавливает режим обучения и учебную нагрузку для обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов в соответствии с требованиями СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания».

3.13. Классы комплектуются в соответствии с требованиями Порядка, утвержденного приказом Минпросвещения от 22.03.2021 № 115, СП 2.4.3648-20, а также на основании рекомендаций ПМПК и коллегиального заключения психолого-педагогического консилиума МБОУ СОШ № 23 с. Новозаведенного.

3.14. Применение электронного обучения, дистанционных образовательных технологий может осуществляться при реализации образовательных программ в любой форме обучения (очной, очно-заочной, заочной), а также при сочетании различных форм обучения осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и локальными нормативными актами МБОУ СОШ № 23 с. Новозаведенного.

3.15. Меры дисциплинарного взыскания не применяются к обучающимся с ОВЗ с задержкой психического развития и различными формами умственной отсталости.

3.16. При расположении парт (столов) в классах, используемых при организации обучения и воспитания обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов, учитываются особенности физического развития обучающихся. Допускается использование многофункциональной (трансформируемой) мебели. Мебель для лиц с ОВЗ и детей-инвалидов должна быть приспособлена к особенностям их психофизического развития, индивидуальным возможностям и состоянию здоровья.

4. Гарантии обучающимся с ОВЗ и детям-инвалидам

4.1. Обучающиеся с ОВЗ и дети-инвалиды обеспечиваются льготным питанием. Для этого родителем (законным представителем) обучающегося с ОВЗ  или ребенка-инвалида ежегодно подается заявление на директора МБОУ СОШ № 23 с. Новозаведенного с указанием основания для предоставления льготного питания. К заявлению прикладываются документы, подтверждающие, что обучающийся является ребенком с ОВЗ или ребенком-инвалидом.

4.2. Обучающимся с ОВЗ и детям-инвалидам предоставляются бесплатно учебники.

4.3. Для обеспечения передвижения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по собственной территории и объектам хозяйствующим субъектом – образовательной организацией проводятся мероприятия по созданию доступной среды для инвалидов.

5. Особенности прохождения ГИА обучающимися с ОВЗ и детьми-инвалидами

5.1. Государственная итоговая аттестация обучающихся с ОВЗ  и детей-инвалидов проводится в соответствии с приказами Министерства просвещения Российской Федерации, Рособрнадзора.

5.2. Для лиц с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов ГИА-9 по их желанию проводится как в форме основного государственного экзамена (ОГЭ), так и в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ). При этом допускается сочетание форм проведения ГИА-9 (ОГЭ и ГВЭ). ГВЭ по всем учебным предметам по желанию указанных лиц проводится в устной форме.

5.3. ГИА-11 для детей с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов проводится в форме ГВЭ. ГИА по отдельным учебным предметам по их желанию проводится в форме ЕГЭ. При этом допускается сочетание форм проведения ГИА (ЕГЭ и ГВЭ).

6.     Особенности выдачи документов об образовании обучающимся с ОВЗ и детям-инвалидам

6.1. Обучающимся с ОВЗ, получившим основное общее и среднее общее образование, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию, выдаются документы об образовании (аттестаты об основном общем и среднем общем образовании).

6.2. Обучающимся с ОВЗ (с различными формами умственной отсталости), не имеющим основного общего и среднего общего образования и обучавшимся по адаптированным основным общеобразовательным программам, выдается свидетельство об обучении.