Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Порядок арифметических действий в выражениях без скобок Урок-исследование по математике во 2 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Порядок арифметических действий в выражениях без скобок Урок-исследование по математике во 2 классе

библиотека
материалов

Порядок арифметических действий в выражениях без скобок

Урок-исследование по математике во 2 классе

Цели:

  • самостоятельное определение порядка выполнения арифметических действий в выражениях без скобок;

  • развитие исследовательских умений: видеть и формулировать проблему, анализировать математические выражения, делать самостоятельные выводы;

  • воспитывать уверенность в собственных возможностях решать трудные задачи и проблемы.


Устный счёт

35, 10, 25, 20, 30. 15 , ., .,

-Расставь числа в порядке возрастания.

-Правило закономерности.

-Продолжи закономерность.

-Расскажите, что знаете о выделенных числах.

-Произведения каких множителей


Встреча с проблемой

1. Актуализация опыта. В парах учитель предлагает детям решить примеры, записанные на доске:

35 — 15 + 4 = 12 : 2 · 3 =

57 + 6 — 8 = 4 · 4 : 2 =

Учитель просит детей объяснить, как они считали.

2. Создание проблемной ситуации удивления. На доске появляется новый пример:

7 — 2 · 3 =

Дети в группе считают и называют полученный результат — ?. Учитель сообщает им, что этот же самый пример решали Знайка и Незнайка:

  • У Незнайки получилось так же, как у нас, а вот у Знайки ответ совсем другой — 5.

Данное противоречие вызывает у детей удивление: как же так?

3. Осознание и формулирование проблемы. Учитель предлагает им подумать, почему выражение одно и то же, а ответы получились разные:

  • Чего мы не знаем?

  • Мы не знаем, как считал Знайка, как правильно считать!

В случае необходимости можно помочь детям сформулировать проблему урока более точно: мы не знаем, каков правильный порядок действий при счете в подобных выражениях.

Построение знаний

1. Сбор и анализ информации. Учитель объединяет детей в группы и дает следующее задание:

- Перед вами выражения с правильными ответами. Определите, в каком порядке выполнены в них действия:

3 · 5 + 10 = 25 23 — 3 · 2 = 17

13 + 4 ·2 = 21 3 ·8 — 5 = 19

2. Обмен информацией и обобщение. Группы сообщают, какой порядок действий они обнаружили, анализируя предложенные примеры, а учитель фиксирует ответы учащихся на доске:

1 действие — деление (:) или умножение (·);

2 действие — сложение (+) или вычитание (—).

3. Построение объяснения. Дети формулируют общий вывод: в выражениях без скобок первыми всегда выполняются действия умножения или деления, вторыми — действия сложения или вычитания.

4. Сопоставление с культурным аналогом.

Ученики сопоставляют свои выводы с правилом в учебнике с.130

5. Применение новых знаний.

Т.с.54 №2 – сам.работа

Т.с.54 №4(1)

Рефлексия

  • Ребята, давайте вернемся к примеру, который мы решали в начале урока вместе со Знайкой и Незнайкой. Посчитаем результат, пользуясь новым правилом. Что получилось?

  • Получилось, как у Знайки!

  • Теперь мы знаем, как считал Знайка?

Дети хором повторяют новое правило.

  • Расскажите о том, что вас особенно удивило или обрадовало на сегодняшнем уроке.


Автор
Дата добавления 11.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров280
Номер материала ДВ-327946
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх